II семестр
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. Понятия: тональность, лад | ||||||
1.1 | Кварто-квинтовый круг | Практическое освоение | Теоретический минимум | 1-2 | 5 | 0-2 |
1.2 | Гаммовый комплекс | Практическое освоение | Теоретический минимум | 3-4 | 5 | 0-2 |
1.3 | Чтение с листа | Чтение с листа | Повышение уровня технического мастерства | 5-6 | 5 | 0-2 |
Всего по модулю 1 | 15 | 0-6 | ||||
Модуль 2 Формирование технических навыков | ||||||
2.1 | Аппликатурные принципы в этюдах | Освоение аппликатурных принципов | Работа над специальными упражнениями | 7-8 | 5 | 0-2 |
2.2 | Общие принципы работы над техникой | Освоение аппликатурных принципов | Анализ собственных игровых ощущений | 9-10 | 5 | 0-2 |
2.3 | Терминология | Изучение музыкальной терминологии | Работа с музыкальным словарем | 11-12 | 5 | 0-2 |
Всего по модулю 2 | 15 | 0-6 | ||||
Модуль 3 Принципы композиционного строения | ||||||
3.1 | Структура крупной циклической формы | Выстраивание динамического плана | Слушание записей выдающихся исполнителей | 13-14 | 5 | 0-2 |
3.2 | Ладо-тональные соотношения в крупной форме | Формирование навыка транспонирования | Работа над целостностью музыкальной формы | 15 | 5 | 0-1 |
3.3 | Особенности полифонических произведений | Анализ | Слушание записей полифонических произведений | 16 | 5 | 0-1 |
3.4 | Стилевой подход к изучению музыкальных произведений | Составление аннотаций к исполняемым произведениям | Подготовка и проведение тематических концертов | 17 | 2 | 0-2 |
Всего по модулю 3 | 17 | 0-6 | ||||
ИТОГО: | 47 | 0-18 |
Таблица 3б.
III семестр
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. Стиль и жанр в музыке | ||||||
1.1 | Старинные танцы на 2/4, 3/4, 4/4 | Изучение характерных особенностей | Знакомство с новой нотной литературой | 1-2 | 4 | 0-2 |
1.2 | Темпо-ритм (музыкальная пульсация) | Развитие чувства ритма | Работа с метрономом | 3-4 | 4 | 0-2 |
1.3 | Чтение с листа | Чтение с листа | Транспонирование | 5-6 | 4 | 0-2 |
Всего по модулю 1 | 12 | 0-6 | ||||
Модуль 2. Формирование технических навыков | ||||||
2.1 | Аппликатурные принципы в этюдах | Освоение аппликатурных принципов | Работа над специальными упражнениями | 7-8 | 4 | 0-2 |
2.2 | Общие принципы работы над техникой | Освоение аппликатурных принципов | Работа над специальными упражнениями | 9-10 | 4 | 0-2 |
2.3 | Терминология | Изучение музыкальной терминологии | Работа с музыкальным словарем | 11-12 | 4 | 0-2 |
Всего по модулю 2 | 12 | 0-6 | ||||
Модуль 3. Принципы композиционного строения музыкальных произведений | ||||||
3.1 | Структура крупной циклической формы | Работа над целостностью музыкальной формы | Слушание записей выдающихся исполнителей | 13-14 | 4 | 0-2 |
3.2 | Понятие «аккомпанемент», виды аккомпанементов | Ваккаи | Знакомство с новой нотной литературой | 15-16 | 2 | 0-1 |
3.3 | Особенности полифонических произведений | Анализ | Слушание | 15-16 | 2 | 0-1 |
3.4 | Стилевой подход к изучению музыкальных произведений | Реферат | Подготовка и проведение тематических концертов | 17-18 | 4 | 0-2 |
Всего по модулю 3 | 12 | 0-6 | ||||
ИТОГО: | 36 | 0-18 | ||||
Таблица 3в.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
