Модуль Музыкальный инструмент дисциплины Исполнительская подготовка (стр. 7 )

IV семестр

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1. Теоретический аспект в освоении учебно-технологического репертуара
1.1	Кварто-квинтовый круг	Практическое освоение	Теоретический минимум	1-2	4	0-2
1.2	Гаммовый комплекс	Практическое освоение	Теоретический минимум	3-4	4	0-2
1.3	Транспонирование	Транспонирование на м.2, б.2	Подбор по слуху	5-6	4	0-2
	Всего по модулю 1				12	0-6
Модуль 2. Практическая реализация стилевого подхода в процессе обучения игре на инструменте
2.1	Интерпретация музыкального произведения	Слушание и анализ записей выдающихся исполнителей	Работа над яркостью собственной интерпретации	7-8	4	0-2
2.2	Общие принципы работы над техникой	Освоение аппликатурных принципов	Анализ собственных игровых ощущений	9-10	4	0-2
2.3	Терминология	Изучение музыкальной терминологии	Работа с музыкальным словарем	11-12	4	0-2
	Всего по модулю 2				12	0-6
Модуль 3. Принципы композиционного строения музыкальных произведений
3.1	Особенности ансамблевого музицирования	Работа над фортепианной партией	Слушание записей выдающихся исполнителей	13-14	3	0-2
3.2	Ладо-тональные соотношения в крупной форме	Формирование навыка транспонирования	Работа над целостностью музыкальной формы	15	3	0-1
3.3	Особенности полифонических произведений	Анализ	Слушание записей полифонических произведений	16	5	0-1
3.4	Стилевой подход к изучению музыкальных произведений	Составление аннотаций к исполняемым произведениям	Подготовка и проведение тематических концертов	17	3	0-2
	Всего по модулю 3				14	0-6
	ИТОГО:				38	0-18

Таблица 3г.

V семестр

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1. Учебно-технологический и школьный репертуар
1.1	«Детский альбом»	Аннотация к циклу	Анализ музыкальных форм	1-2	4	0-2
1.2	«Этюды» К. Черни	Практическое освоение	Развитие координационных навыков	3-4	4	0-2
1.3	Транспонирование	Транспониров-ание на м.2, б.2	Развитие навыков транскрипции	5-6	4	0-2
	Всего по модулю 1				12	0-6
Модуль 2. Структура концертмейстерской деятельности
2.1	Виды сопровождения, типы аккомпанементов	Чтение с листа хоровых пар-титур, вокальных произведений	Овладение навыками ансамблевой игры	7-8	4	0-2
2.2	Особенности ансамблевого музицирования	Овладение навы-ками ансамб-левой игры	Слушание записей исполнителей - вокалистов	9-10	4	0-2
2.3	Чтение с листа	Изучение музыкальной терминологии	Ансамблевое музицирование	11-12	4	0-2
	Всего по модулю 2				12	0-6
Модуль 3. Индивидуальная концепция образного строя музыкального произведения
3.1	Основные средства музыкальной выразительности	Выстраивание динамического плана, нюанси-ровка, штрихи	Слушание записей выдающихся исполнителей	13-14	3	0-2
3.2	Классическая сонатная форма	Определение основных разде-лов: экспозиция, разработка, реприза	Работа над целостностью музыкальной формы	15	3	0-1
3.3	Основные понятия в полифонической музыке (тема, интермедия, контрапункт, противосложение, стретта)	Развитие диф-ференцированно-целостного слышания полифонии	Развитие координационных навыков	16	5	0-1
3.4	Пьесы композиторов-романтиков	Составление аннотаций	Подготовка и про-ведение тематичес-ких концертов	17	3	0-2
	Всего по модулю 3				14	0-6
	ИТОГО:				38	0-18

Таблица 3д.