Заместитель директора по УВР
__________/_________________
«___»________________200_года
Краснодарский край, Динской район, станица Динская
Бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Динской район
«Средняя общеобразовательная школа №1
имени Героя Российской Федерации Туркина Андрея Алексеевича»
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по театральной студии
Учитель
Количество часов: всего 33 часов; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы по театральной студии , утверждённой решением педсовета протокол №1 от 31 августа 2011 г.
Номер занятия | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения |
1. | Введение. Что такое театр? Понятие театр. Театральная игра. | 1 | 29.09. |
2. | Театральная профессия. Игры на знакомство. | 1 | 06.10 |
3. | Понятие «сценарий». Игры на развитие памяти. | 1 | 13.10. |
4. | Знакомство со сценариями басен и сказок. | 1 | 20.10. |
5. | Игры на развитие произвольного внимания, воображения, памяти, наблюдательности | 1 | 27.10 |
6. | Распределение ролей, их обыгрывание. | 1 | 03.11. |
7. | Анализ образов. | 1 | 10.11. |
8. | Значение жестов и мимики. | 1 | 17.11. |
9. | Этюды на эмоции и вежливое поведение. | 1 | 24.11. |
10. | Импровизация к сказке «Репка». | 1 | 01.12. |
11. | Проговаривание чистоговорок. Пантомимические загадки и упражнения. | 1 | 08.12 |
12. | Игры с пальчиками «Дружная семья», «Дружные дети». | 1 | 15.12. |
13. | Игры на выразительность жестов, мимики, голоса. | 1 | 22.12. |
14. | Этюд на расслабление «Разговор с лесом». | 1 | 12.01. |
15. | Упражнения на развитие внимания. Игра-загадка «Узнай, кто это?» | 1 | 19.01. |
16. | Упражнения на развитие воображения, эмоциональной памяти, | 1 | 26.01. |
17. | Чтение сказки «Под грибом. Характеристика персонажей сказки. | 1 | 02.02. |
18. | Изготовление атрибутов к сказке «Под грибом». | 1 | 09.02. |
19. | Инсценирование сказки «Под грибом». | 1 | 16.02. |
20. | Артикуляционная гимнастика. | 1 | 23.02. |
21. | Интонационные упражнения. | 1 | 01.03. |
22. | Упражнения, игры на отработку интонационной выразительности. | 1 | 08.03. |
23. | Дидактическая игра «Придумай рифму». | 1 | 15.03. |
24. | Интонационные упражнения. Проговаривание чистоговорок. | 1 | 22.03. |
25. | Понятия «реквизит», «репертуар», «премьера». | 1 | 29.03. |
26. | Работа над диалогом и монологом. | 1 | 05.04. |
27. | Работа над диалогом и монологом. Проговаривание чистоговорок. | 1 | 12.04. |
28. | Чтение по ролям сказки «Теремок». | 1 | 19.04. |
29. | Чтение по ролям басен И. Крылова. | 1 | 26.04. |
30. | Этюды на развитие творческого воображения. | 1 | 03.05. |
31. | Этюды на общение. | 1 | 10.05 |
32. | Изготовление афиш и программок к спектаклям. Дидактическая игра «Волшебная корзинка». | 1 | 17.05. |
33. | Проведение викторины «Мы любим сказки». | 1 | 24.05. |
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
__________/_________________
«___»________________200_года
Краснодарский край, Динской район, станица Динская
Бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Динской район
«Средняя общеобразовательная школа №1
имени Героя Российской Федерации Туркина Андрея Алексеевича»
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по театральной студии
Учитель
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы по театральной студии , утверждённой решением педсовета протокол №1 от 01.01.01 г.
Номер занятия | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения |
I. Основы актёрского мастерства | 5 | ||
1. | Групповые и одиночные этюды на развитие внимания | 1 | 07.09. |
2. | Групповые и одиночные этюды на развитие воображения | 1 | 14.09. |
3. | Групповые и одиночные этюды на развитие эмоцианальной памяти | 1 | 21.09 |
4. | Этюды по сказкам | 1 | 28.09 |
5. | Этюды по картине | 1 | 05.10. |
II. Основы театральной культуры | 5 | ||
6. | Театральная терминология | 1 | 12.10. |
7. | Театральное искусство | 1 | 19.10. |
8. | Особенности театрального искусства | 1 | 26.10. |
9. | Виды театрального искусства | 1 | 02.11. |
10. | Виды театрального искусства | 1 | 16.11. |
III. Культура и техника речи | 15 | ||
11. | Артикуляционная гимнастика | 1 | 23.11. |
12. | Артикуляционные недостатки | 1 | 30.11. |
13. | Устранение артикуляционных недостатков | 1 | 07.12. |
14. | Дикция | 1 | 14.12. |
15. | Тренинг правильной дикции | 1 | 21.12. |
16. | Дыхательные упражнения | 1 | 28.12. |
17. | Речевой голос | 1 | 18.01. |
18. | Постановка речевого голоса | 1 | 25.01. |
19. | Речь в движении | 1 | 01.02. |
20. | Использование междометий, слов, фраз, стихов и поговорок в тренингах по сценической речи | 1 | 08.02. |
21. | Использование междометий, слов, фраз, стихов и поговорок в тренингах по сценической речи | 1 | 15.02. |
22. | Коллективное сочинение сказок, стихов, загадок | 1 | 22.02. |
23. | Индивидуальное сочинение сказок, стихов, загадок, скороговорок | 1 | 29.02. |
24. | Скороговорки, чистоговорки в сценической речи | 1 | 07.03. |
25. | Использование междометий, слов, фраз, стихов и поговорок в тренингах по сценической речи | 1 | 14.03 |
Ритмопластика | 9 | ||
26. | Коммуникативные, музыкальные игры и упражнения | 1 | 21.03. |
27. | Ритмические и пластические игры и упражнения | 1 | 04.04. |
28. | Игры с имитацией движения | 1 | 11.04. |
29. | Танцы – фантазии | 1 | 18.04. |
30. | Музыкально-пластические импровизации | 1 | 25.04. |
31. | Упражнения, направленные на освоение пространства и создания образа | 1 | 02.05. |
32. | Упражнения, направленные на координацию движений и равновесие | 1 | 09.05. |
33. | Упражнения, направленные на освоение пространства и создания образа | 1 | 16.05 |
34. | Упражнения, направленные на создание образа | 23.05. |
Краснодарский край, Динской район, станица Динская
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
