Образовательная программа (стр. 5 )

Методическое обеспечение

программы воспитания и развития детей до 3-х лет «Кроха»

№ п/п	На­и­ме­но­ва­ние дис­цип­лин	Ав­тор, наз­ва­ние, мес­то из­да­ния, из­да­тель­ство, год из­да­ния учеб­ной ли­те­ра­ту­ры, вид и ха­рак­те­рис­ти­ка иных ин­фор­ма­ци­он­ных ре­сур­сов
1.	Развитие речи	1.  Смирнова речи у детей 2-3 лет. Пособие для воспитателей и родителей.- М.:Мозаика-Синтез, 2006.-104с. 2.  Зворыгина сюжетные игры малышей: Пособие для воспитателя дет. сада.-М: Просвещение,1988. 3.  Павлова детство: развитие речи и мышления: Метод пособие.-М.: Мозаика-синтез, ТЦ Сфера, 2003.-168с.
2.	Сенсорное развитие	1. Пилюгина способности малыша: Игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста: Книга для воспитателей дет. сада и родителей.- М: Просвещение:АО «Учеб. Лит.», 1996.-112с. 2. Пилюгина по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение,1983.
3.	Физическое развитие	1. , Большева для малышей. Методическое пособие для воспитателей.- СПб.:Детство-пресс,2000.-48с. 2. Янушко мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1-3 года): Методическое пособие для воспитателей и родителей.-М.: Мозаика-Синтез, 2007.-56с.
4.	Изобразительная деятельность	1. , Якобсон детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре (младшая разновозрастная группа): Кн. для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 199с.: ил.
5.	Музыкальное воспитание	1. Картушина для самых маленьких. Сценарии досугов для детей первой младшей группы.- М.: ТЦ Сфера, 2007.-96с. 2. Картушина для малышей: Театра-лизованные развлечения для детей 2-3 лет.-М.: ТЦ Сфера, 2007.-192с. 3. , Комисарова средства в музыкальном воспитании дошкольников.-М.:Просвещение,1986. 4. Аудиокассета. Колыбельные песни.
6.	Мир природы	1. Павлова малыша с окружающим миром.- М.: Просвещение, 1987. 2. Павлова малыша с окружающим миром: Кн. для работников дошкольных учреждений.- М.: Просвещение, 1987.-224с.
7.	Информационные ресурсы	1. Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трёх лет: Учеб.-метод. пособие для дошк. образовательных учреждений и семейного воспитания/ , , и др.-5-е изд., перер.-М.:Просвещение, 2003.-253с. 2.  Воспитание детей раннего возраста: Пособие для воспитателей дет. сада и родителей/ и др. –М.: Просвещение:Учеб. лит., 1996.-112с. 3.  , Смирнова игры для детей младшего дошкольного возраста.- М.: Просвещение, 1991. 4.  Павлова жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста: практ. Пособие/ .-М.: Айрис-Пресс, 2006.-208с. 5.  Игры с детьми раннего возраста: Методические рекомендации/ Сост. .-М.:ТЦ Сфера, 2008.

Содержание воспитательно-образовательного процесса МАДОУ ЦРР – д/с №6 по дополнительному образованию определяется программами дополнительного образования по направленностям в соответствии с лицензией:

- физкультурно – спортивная;

- социально-педагогическая;

- культурологическая;

- физкультурно – оздоровительная;

-эколого-биологическая;

-художественно-эстетическая.

Оказывая дополнительные образовательные услуги, дошкольное учреждение решает следующие задачи:

1) расширение спектра образовательных услуг;

2) повышение педагогического мастерства педагогов и специалистов;

3) более полное удовлетворение социального заказа семьи в дошкольном образовании;

4) создание рынка образовательных услуг.

Оказание платных дополнительных образовательных услуг осуществляется на основании Положения, договора с родителями.

Методические разработки:

Направление развития	Название методических разработок	Ключевые положения методических разработок	Дидактическое обеспечение
Физическое развитие	«Физкультура – это радость. Спортивные игры с нестандартным оборудованием» 2001 г.	Обучение дошкольников спортивным играм	Нестандартное оборудование
«300 подвижных игр»	Воспитание физических качеств у детей	Атрибуты к подвижным играм, спортивное оборудование, фонотека
, «СА-ФИ-Дансе» 2001 г.	Обучение детей танцевально-игровой гимнастике	Спортивное оборудование, атрибуты
«Традиционная оздоровительная гимнастика и самомассаж в детском саду» 2003 г.	Обучение детей комплексам оздоровительных гимнастик с самомассажем	Комплексы оздоровительных гимнастик
Речевое развитие	«Система коррекционной работы в группе для детей с ОНР» 2004 г.	Коррекция речевых нарушений у дошкольников	Предметные и сюжетные картинки, демонстрационный материал
«Беседы по картине. Времена года» 1998 г.	Обучение детей рассказыванию	Сюжетные картинки
«Учимся читать художественную литературу» 2004 г.	Знакомство дошкольников с литературой согласно возрасту	Подборка художественных произведений по возрасту, иллюстрации к произведениям
Познаватель-ное развитие	«Дошкольник и рукотворный мир» 2001 г.	Знакомство дошкольников с предметным и рукотворным миром	Предметные картинки, демонстрационный материал
Составители , «Математика от 3 до 7» 2001 г.	Обучение дошкольников элементарным математическим понятиям	Дидактический, раздаточный материал
«Методика экологического воспитания в детском саду. Работа с детьми средней, старшей и подготовительных групп» 2004 г.	Формирование у детей основ экологических знаний	Дидактический материал, демонстрационный материла, предметные картинки, материал для экспериментирования
Социально-нравственное развитие	Составитель «Как обеспечить безопасность дошкольников» 2004 г.	Развитие у дошкольников коммуникативных навыков и безопасного поведения	Демонстрационный материал, сюжетные картинки
«Я- человек. Программа социального развития ребенка в детском саду» 2003 г.	Обеспечение социализации ребенка, становление его самосознания	Подборка художественных произведений по направлению
«Занятия по культуре поведения с дошкольниками» 2001 г.	Воспитание этического поведения в обществе	Литературный материал, сюжетные картинки
Художествен-но-эстетическое воспитания	, «Коллективное творчество детей» 2001 г.	Развитие творческих способностей дошкольников в изодеятельности	Оборудование для изодеятельности, рамки, планшеты
«Занятия по изодеятельности в детском саду от 4 до 7 лет»	Введение разнообразных тем рисования, лепки и занятий по аппликации	Краски, гуашь, акварель, кисти
, «Праздник в детском саду» 2001 г.	Развитие музыкальных способностей детей	Фонотека, нотный материал
Под редакцией «Фольклор-музыка-театр» 1999 г.	Ознакомление детей с музыкальным фольклором, театром, оркестром	Фонотека, тематические - сюжетные картинки, инструменты
, «Играем в кукольный театр. Методика организации театрализованной деятельности в второй младшей - подготовительной группе» 2005 г.	Развитие театрализованных способностей	Наборы сюжетных картинок, костюмы и атрибуты, ширмы, фонотека

Воспитательно-образовательный процесс в МАДОУ ЦРР – д/с №6 осуществляется в соответствии с:

·  учебным планом (Таблица 1);

·  требованиями к ежедневной образовательной нагрузке (Таблица 2), изложенными в Приказе № 000/1 от 21.04 09г. «Об утверждении регионального стандарта качества дошкольной образовательной услуги в учреждениях Калининградской области, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» министра образования Правительства Калининградской области;

·  распределением учебной (основной) нагрузки в неделю (Таблица 3);

·  графиком работы кружков (Таблица 4), осуществляемых дополнительное образование.

Таблица1

Годовой учебный план

Возрастные группы	1-ая младшая группа	2-ая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная к школе группа
Направления
Физическое развитие	96 занятий	96 занятий	96 занятий	96 занятий	96 занятий
Социальный мир	32 занятия	16занятий	16 занятий	48 занятий	48 занятий
Природный мир	16 занятий	16 занятий	48 занятий	48 занятий
Мир музыки	64 занятия	64 занятия	64 занятия	64 занятия	64 занятия
Речевое развитие	32 занятия	32 занятия	32 занятия	32 занятия	64 занятия
Подготовка к обучению грамоте	--	--	--	32 занятия	32 занятия
Математическое развитие	16 занятий	32 занятия	32 занятия	32 занятия	32 занятия
Детская литература	16 занятий	---	---	---	---
Мир искусства и художественная деятельность	64 занятия	64 занятия	64 занятия	64 занятия	64 занятия
ИТОГО:	320 занятий	320 занятий	320 занятия	416 занятий	448 занятий

Таблица 2