Образовательная программа (стр. 6 )

Ежедневная образовательная нагрузка

/блок совместной деятельности взрослых и детей/

Формы работы	Возрастные группы
1-ая младшая группа	2-ая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подгот-ая к школе группа
Количество времени в минутах
Физическое направление развития детей
утренняя гимнастика	5	5	8	10	10
непосредственно образо-вательная деятельность (3 занятия в неделю)	10х3/5дн.=6	15х3/5дн.=9	20х3/5дн.=12	25х3/5дн.=15	30х3/5дн.=18
подвижные игры и физические упражнения на свежем воздухе	10	7	7	8	10
гимнастика пробуждения	3	5	5	8	10
игры-хороводы, игровые упражнения	5	8	8	8	10
физкультминутки на занятиях	1	2	2	3	3
профилактическая гимнастика (для глаз, дыхательная, релаксация, самомассаж)	1	2	2	3	3
пальчиковая гимнастика, игры	1	1	1	3	3
оздоровительный бег, ходьба	--	--	2	2	3
физкультурный досуг (1 раз в месяц) физкультурные праздники (2 раза в год)
ИТОГО:	32	39	47	60	70
Познавательно - речевое направление развития детей
непосредственно образователь-ная деятельность (природн. мир + развитие речи+матем.)	10х3/5дн.=6	15х2,5/5дн.=7,5	20х2,5/5дн.=10	25х4,5/5дн.=22,5	30х5,5/5дн.=33
деятельность по циклограмме: -развивающие игры; -связная речь; -сюжетно-ролевая игра; -предварительная работа по экологии; -развитие представлений о человеке в истории культуры; -экспериментальная работа -строительные игры	15	20	30	40	40
наблюдения на прогулке	5	5	5	7	10
ИТОГО:	26	32	45	69,5	83
Художественно-эстетическое направление развития детей
непосредственно образователь-ная деятельность (музыка + мир искусства и художеств. деятельность)	10х4/5дн.=8	15х4/5дн.=12	20х4/5дн.=16	25х4/5дн.=20	30х4/5дн.=24
деятельность по циклограмме: -театрально-игровая деятельность; -ознакомление с произведения-ми изобразительного искусства; - ручной труд; -разучивание стихотворений; - чтение художественной литературы;	5	10	20	25	30
ИТОГО:	13	22	36	45	54
Социально-личностное направление развития детей
непосредственно образо-вательная деятельность (социальный мир)		15х0,5/5дн.=1,5	20х1,5/5дн.=6	25х1,5/5дн.=7,5	30х1,5/5дн.=9
деятельность по циклограмме: -сюжетно-ролевая игра -ситуации межличност-ного общения -труд в уголке природы - этикет - ОБЖ	5	15	15	15	20
дежурство	--	--	--	3	5
труд на площадке	--	--	3	3	5
ИТОГО:	5	16,5	24	28,5	39
ВСЕГО	77	109,5	152	203	246

Таблица 3

Распределение учебной (основной) нагрузки в неделю

	1-ая младшая группа продолжительность занятий не более 10 минут	2-ая младшая группа продолжительность занятий не более 15 минут	Средняя группа продолжительность занятий не более 20 минут	Старшая группа продолжительность занятий не более 25 минут	Подготовительная к школе группа продолжительность занятий не более 30 минут
Физическое развитие	3 занятия в неделю	3 занятия в неделю	3 занятия в неделю	3 занятия в неделю	3 занятия в неделю
Социальный мир - этикет и ситуации общения - предметный и рукотворный мир - художественная литература - краеведение - безопасное поведение	Окружающий мир /предметы, люди, природа/ 1 занятие в неделю	0,5 занятий в неделю	0,5 занятий в неделю	1,5 занятий в неделю	1,5 занятий в неделю
Природный мир	0,5 занятие в неделю	0,5 занятий в неделю	1,5 занятий в неделю	1,5 занятий в неделю
Мир музыки	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю
Речевое развитие, в т. ч. обучение грамоте	1 занятие в неделю	1 занятие в неделю	1 занятие в неделю	2 занятия в неделю	3 занятия в неделю
Детская литература	1 занятие в 2 недели	---	---	---	---
Математическое развитие	1 занятие в 2 недели	1 занятие в неделю	1 занятие в неделю	1 занятие в неделю	1 занятие в неделю
Мир искусства и художественная деятельность	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю	2 занятия в неделю
ИТОГО:	10 занятий в неделю 1 ч 40 мин	10 занятий в неделю 2ч 30 мин	10 занятий 3ч 40мин	13 занятий 5ч 24мин	14 занятий 7 ч

Таблица 4