Пргорамма развития МОУ СОШ № 27 на г (стр. 19 )

Система показателей мониторинга:

1. Уровень развития специальных художественных способностей;

2. Сформированность специальных художественных ЗУН – в;

3. Уровень развития креативных способностей учащихся;

4. Полнота реализации образовательных программ.

Объект анализа, оценки, контроля (показатели полноты и качества реализации ОП).	Источник получения информации	Методы получения информации	Сроки, периодичность оценки, контроля	Ответственные за проведение оценки, выполнения оценочных процедур	Способы представления информации	Направления использования информации
I. Уровень развития специальных художественных способностей: Первичная промежуточная и итоговая диагностика специальных способностей учащихся.	Отчеты узких специалистов о результатах диагностики на дошкольном отделении, в 1-х и 4-х классах начальной школы, в классах с художественной специализацией	Предъявление и анализ комплекса диагностических методик (стандартизированных, авторских, модифицированных)	Дошкольное отделение: сентябрь -первичная диагностика; декабрь -промежуточная диагностика; апрель - итоговая. Начальная и основная средняя школа: сентябрь -первичная диагностика; апрель –май -итоговая	Заместитель директора по УВР , узкие специалисты.	Таблицы, графики, диаграммы	1. Совещание при завуче; 2. Отчеты руководителей МО; 3. Совещания при директоре; 4. Заседания МО музыкально-эстетического отделения; 5. Анализ результатов работы музыкально-эстетического отделения.
II. Качество знаний по предметам музыкально-эстетического цикла	Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся по предметам эстетического цикла с опорой на критериальные основания, разработанные на музыкально-эстетическом отделении. Результаты ДКР, академических и технических зачетов.	Анализ результатов. Технические зачеты, академические концерты, ДКР, классных отчетных концертов, сводных ведомостей успеваемости	Начальная и основная средняя школа: на общеэстетическом отделении – по окончании 1, 2, 3, 4, четвертей, итоги года. На музыкальном отделении – октябрь, декабрь, март, апрель, итоги года.	Заместитель директора по УВР , руководители МО, старший педагог музыкального отделения .	Сводные таблицы, графики качества знаний по учителям, классам, отделениям, текстовой анализ, отчеты МО	1. Совещание при директоре; 2. Совещание при завуче; 3. Отчеты и анализ результатов работы музыкально-эстетического отделения. 4. Педсоветы
III. Уровень развития креативных способностей учащихся	Результаты диагностики, участие в школьных и городских фестивалях и конкурсах, выставки	Предъявление и анализ блока стандартизированных диагностических методик	Дважды в год	Заместитель директора по УВР , узкие специалисты	Сравнительные графики и диаграммы с текстовым сопровождением	1. Совещание при директоре; 2. Заседание педсовета МО; 3. Отчеты и анализ результатов работы музыкально-эстетического отделения.
IV. Учебно-воспитательный процесс	Результаты анализа посещенных уроков и внеурочных мероприятий	Посещение уроков и внеклассных мероприятий, анкетирование учащихся и родителей контроль за специальными ЗУН-и, анализ качества знаний и СОУ на отделении	Дважды в год	Заместитель директора по УВР	Справки, акты	1. Совещание при директоре; 2. Совещание при зам. директора по УВР; 3. Педсоветы 4. Родительские собрания; 5. Анализ работы отделения.

Внеклассная воспитательная работа

Объект анализа, оценки, контроля (показатели полноты и качества реализации ОП).	Источник получения информации	Методы получения информации	Сроки, периодичность оценки, контроля	Ответственные за проведение оценки, выполнения оценочных процедур	Способы представления информации	Направления использования информации
Изучение психологического климата в классе	Диагностика классного коллектива	Анкетирование	1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка, таблица	Совещание при зам. директора по ВР
Изучение взаимоотношений в коллективе	Диагностика взаимоотношений в коллективе 5-7 классы		1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка, таблица	МО кл. рук., совещание при зам. директора
Изучение патриотических взглядов и настроения учащихся	Диагностика учащихся 8-11 классы	Анкетирование	1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка, анализ	Совещание при зам. директора по ВР, МО кл. рук.
Изучение мнения родителей о школе	Диагностика, оценка родителями качества минимальных дополнительных услуг	Анкетирование	1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка, анализ	Совещание при директоре, МО кл. рук.
Изучение взаимоотношений детей с родителями	Диагностика по изучению характера, взаимоотношений в семье	Анкетирование	1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка, таблица	Совещание при зам. директора по ВР, МО кл. рук
Изучение профессиональной направленности учителя	Диагностика профессиональной направленности	Тестирование	1 раз в год	Новоселова Л. Ю.	Справка	Совещание при директоре
Контроль за программами классных руководителей и руководителей кружков	Программы кл. рук., рук. кружков	Анализ, проверка отчетности	Октябрь, апрель		Справка	Совещание при зам. директора по ВР
Изучение уровня воспитанности учащихся	Диагностика уровня воспитанности 1-11-х классов	Наблюдение тестирование анкетирование	1 раз в год	Зам. директора по ВР Психологи	Сводные таблицы, анализ, справка	Совещание при директоре, завучах на МО
Изучение профнаправленности	Диагностика «Выбор профессии» 8, 9, 11 классы	Тестирование	1 раз в год		Сводная таблица, анализ, справка	Совещание при директоре, на МО кл. рук-ей.
Определение доминирующего типа личности	Диагностика «Тип личности»	Тестирование Тест «Робот»	1 раз в год		Сводная таблица по 5-11 классам	На МО кл. рук-ей. Совещание при зам. директора по ВР
Развитие личности	Диагностика развития личности	Тестирование	1 раз в год		Сводные таблицы, анализ	Совещание при директоре
Изучение сплоченности детского коллектива	Методика уровня развития детского коллектива	Наблюдение, оценка	1 раз в год		Сводная таблица, справка	Совещание при зам. директора по ВР
Изучение организованности детского коллектива	Методы обобщения независимых характеристик	Наблюдение, оценка	1 раз в год		Таблица, справка	Совещание при зам. директора по ВР

VII. Управление реализацией образовательной программы

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Периодичность контроля	Предполагаемый результат	Ответственный
1.	Разработать новый учебный план на учебный год	май 2006 г.	Раз в четверть	Учебный план школы	Лакодименко Т. Ю.
2.	Подготовить учебно-методический комплекс	май 2006 г.	май 2006, 2007	Новый УМК	Лакодименко Т. Ю.
3.	Приобрести учебники для реализации нового УМК	август 2006 г. август 2007 г.	май, июнь 2006, 2007	Обеспечение учащихся учебниками
4.	Организация профильного обучения в школе
	- изучение профнаправленности учащихся	ноябрь ежегодно	декабрь ежегодно	Комплектование проф. группы и распределение пед. нагрузки среди учителей	Педагог-психолог, кл. рук. 8-9-х классов
	- переподготовка учителей работающих в профильных классах	до мая 2006г. и 2007 г.	июнь 2006, 2007 г.	Готовность учителей к работе в профильных классах
	- написание программ элективных курсов	апрель 2006 г. апрель 2007 г. апрель 2008 г.	май 2006, 2007, 2008 г.	Программы по профильным курсам	Учителя - предметники
	- создание материальной базы профильного обучения	май 2006, 2007 г.	июнь 2006, 2007 г.	Оснащение педагогического процесса
	- пропаганда перехода на проф. обучение среди родителей и учащихся	декабрь ежегодно	январь ежегодно	Комплектование проф. группы и распределение среди учителей	Кл. рук. 8-9-х классов
	Контроль за преподаванием профильных курсов	ежегодно	ноябрь, март	Повышение качества преподавания
5.	Использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в педагогическом процессе
	- проведение педсовета по проблемам ИКТ	январь 2006 г.		Актуализация проблемы использования ИКТ
	- курсовая переподготовка учителей	в течение 2гг.	сентябрь 2006, 2007 г.	Готовность учителей к использованию ИКТ
	- обучение учителей пользованию персональным компьютером (не менее 20 человек в год)	в течение 2006 – 2008 гг.	сентябрь 2006, 2007, 2008 г.	Все учителя должны овладеть ПК
	- организовать постоянно-действующий семинар по использованию ИКТ	гг.	сентябрь гг.	Подготовить учителей к применению ИКТ	Телещук Т. Ю.
	- провести месячники по обмену опытом использования ИКТ	февраль ежегодно	март ежегодно	Обобщение опыта, создание банка разработок, уроков и т. п.	Телещук Т. Ю.
	- оборудовать новой техникой кабинет информатики № 2.	февраль 2005 г.
6.	Интеграция основного и дополнительного образования
	- скоординировать программы основного и дополнительного образования	до мая 2007 г.	июнь 2007	Получить программы интегрированного типа	Телещук Т. Ю.
	- провести месячники интегрированных уроков и внеклассных мероприятий	март	апрель	Обобщение опыта, корректировка программ, планов работы кл. рук.	Телещук Л. И.
	- контроль за работой учителей по интеграции основного и дополнительного образования	декабрь ежегодно		Корректировка работы учителей над проблемой	Телещук Л. И.
	- планирование внеклассных мероприятий интегрированного типа	сентябрь ежегодно	октябрь, январь ежегодно	Планы работы школы и кл. рук.
7.
Патриотическое воспитание учащихся
	- описание системы патриотического воспитания	декабрь 2005 г.	ноябрь, декабрь 2005 г.	система патриотического воспитания	Телещук Л. И.
- педсовет «Система патриотического воспитания в школе»	январь 2005 г.	декабрь 2005 г.	Утвердить планы работы по реализации «Системы патриотического воспитания»	Новоселов В. В. Телещук Л. И.
	- внедрение системы патриотического воспитания	до сентября 2007 г.	Ноябрь ежегодно	Контроль за ходом внедрения системы	Новоселов В. В. Телещук Л. И.
- обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию	январь 2009г.	декабрь	Методический сборник	Новоселов В. В. Телещук Л. И.
8.	Реализация образовательной программы	апрель	ежегодно	Корректировка образовательной программы