Анализ по научно - методической работе МБОУ «Алнашская средняя школа имени » (стр. 15 )

В истекшем учебном году продолжило работу школьное научное общество школьников «Алые паруса». Руководил этим обществом учитель биологии .На своих заседаниях ребята разрабатывали план работы общества, организовывались встречи с учителями школы. Хотя работа «Алых парусов» еще требует корректировки, тем неменее можно сделать вывод, что такие детские организации детям нужны, но нужна и поддержка со стороны учителей. Итоговым мероприятием данного направления стало ежегодное проведение научно-практической конференции «Школа. Наука. Интеллект». Целью данного мероприятия являлось:проанализировать результативность участия учащихся школы, степень включенности педагогов и учащихся в НПК.

Общее количество участников конференции – 42 учащихся 2-10 классов, представлено 21 работа, 10 победителей, набравших от 24-25 баллов. Несколько увеличилось количество участников НПК по сравнению с прошлым годом:

Работа шла по следующим направлениям:

·  филологическое (3.5,6,10 классы)

·  Краеведческое (3, 6,5 класс)

·  Физико-математическое направление: физика, математика (8,10 класс)

Распределение участников по ступеням обучения и по классам:

В работе секций в составе жюри приняли участие

учителя школы:МахневГ. П.- директор школы; — заместитель директора по УВР; — руководителя кафедры и учителя начальных классов; - руководитель кафедры и учитель русского языка и литературы; – руководитель кафедры и учителя истории; - руководитель кафедры и учителя иностранных языков

ü  Подготовку к участию учащихся в конференции осуществляли 14 учителей-предметников:

-  . (4 человека)

-  (1 человек)

-  (2 человек)

-  (3 человека)

-  (2человека)

-  (6 человек)

-  (2 человека)

-  (1 человек)

-  . (6человека)

-  (6человека)

-  (8человека)

-  (2 человек)

-  . (2 человек)

-  (4человека)

Места присуждались по категориям и направлениям. Победителями признаны следующие участники:

Ф. И. О участника	Класс	Название работы	Руководитель	Кол-во баллов	Награда
Куташова Екатерина и Харитонова Юля	10м	Использование вычислительной техники для исследований		24	Диплом 1 степени
Шихарева Наталья, Иванова Ольга	10м	Художественная анимация		22	Диплом 2 степени
Емельянова Анастасия	9г	Удмуртский этностиль для современной молодежи		24,5	Диплом 1 степени
Конькина Любовь	10м	Развитие малого и среднего бизнеса		21	Диплом 2 степени
Рябчиков Григорий	3б	Плетение из лыка		24,5	Диплом 1 степени
Калаева Ульяна Филиппова Марина Григорьева Ксения	3в	Влияние сотовых телефонов на организм человека		24,5	Диплом 1 степени
Кудрявцева Екатерина	4д	Что за эта птица попугай?		22,5	Диплом 2 степени
Иванова Маша Конюхова Вероника Гвоздиков Глеб Красильникова Лера Митрошина Алина Соловьев Влад Кузьмина Ольга Слесарева Юля	3б	Память жива		22,5	Диплом 3 степени
Карабаева Валерия Красильникова Анастасия	5д	История об интересном человеке		19,5	Диплом 3 степени
Алексеева Маша Киселева Юля Орлова Аня	3в	Мой родной удмуртский язык		25	Диплом 1 степени
Павлова Анна Шушкова Татьяна	10г	Слова-паразиты в русском языке		21	Диплом 2 степени
Вылегжанина Татьяна	10м	Дом, в котором я буду жить		21	Диплом 3 степени

Сертификатами отмечены следующие работы:

Ф. И. О участника	Класс	Название работы	Руководитель	Кол-во баллов
Хлыбова Евангелина Ермакова Жанна	5б	Название конфет		15б
Иванова Валерия Тарасова Анжелика	6а	Творчество удмуртского поэта		16б
Березкин Григорий	6в	Техника вратаря		19б
Пудова Татьяна	10м	Закон сохранения энергии и здоровое питание		18б
Жукова Юлия Старкова Валерия Павлов Иван	10м	Интерактивная прогулка по школе		19
Горбатов Евгений	10м	Физика в Древнем мире		19

На районный тур научно-практической конференции по направлениям вышли следующие участники:

1.  Григорьева Ксения 3в 8. Алексеева Маша 3в

2.  Киселева Юля 3в 9. Калаева Ульяна 3в

3.  Орлова Анея 3в 10.Филиппова Марина 3в

Рябчиков Григорий 3б Емельянова Анастасия 9г Куташова Екатерина 10м Харитонова Юлия 10м

Выводы : Учителям -предметникам в дальнейшем при работе с ученическими исследованиями обращать особое внимание на соответствие их предъявляемым требованиям;

Учителям среднего и старшего звена активно участвовать в НПК и вовлекать обучающихся в научно - исследовательскую работу;

Руководителям кафедр на заседаниях обсудить результаты школьной НПК, принять к сведению предложения и замечания.

Следует отметить, что, несмотря на успешную работу педагогов начального звена по освоению исследовательских форм работы, в среднем звене эта деятельность продвигается чрезвычайно медленно; неохотно работают над темами исследовательских работ и учащиеся старших классов, в т. ч. Профильных. Были, например, представлены работы полностью скаченные с интернета.

Проблемой в организации работы с одаренными детьми является отсутствие дифференциации в интересах ребят, что приводит к стремлению одинаково успевать по всем предметам и к перегрузкам. Вследствие этого они отказываются участвовать в конкурсах и дистанционных курсах по нравящимся им предметам.

Задачи на 20учебный год

1.  Разработать единое Положение школы о системе оценивания.

2.  Совершенствование системы наставничества и активная помощь молодым и вновь пришедшим педагогам.

3.  Организация регулярного мониторинга по изучению запросов, потребностей и возможностей учащихся, родителей и учителей.

4.  Введение электронного журнала

5.  Организация и проведение школьного творческого конкурса, посвященного памяти «Остаюсь с тобой».

Создание электронного портфолио всех методических кабинетов Участие педагогов в профессиональных конкурсах; обобщение опыта; Систематизация обобщения опыта работы педагогов. Усилить работу на кафедрах ответственных за информатизацию, внедрение новых педагогических технологий, проведение экспериментов. Совершенствование работы с одеренными детьми Развитие информационной компетентности учителей (обучение всех учителей работе на компьютере; формирование банка компьютерных презентаций учителей) Расширение круга по дистанционному обучению. Организация курсов повышения квалификации по преподаванию предметов на профильном уровне.

Воспитательная работа.

Всего обучающихся в школе – 1035человек.
Количество классных руководителей: 53
В 2учебном году основной целью воспитательной работы являлось

создание условий для формирования духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями и компетенциями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной адаптироваться к условиям современной жизни.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

- Создать условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности учащегося и раскрытия его способностей;

- Расширить сферу дополнительного образования для наиболее полного раскрытия индивидуальных способностей учащихся;

- Организовать работу с родителями учащихся для привлечения их к активному сотрудничеству в обучении и воспитании через работу общешкольного и классного родительских комитетов;

- Продолжить совершенствование форм и методов эффективного воспитания на основе традиционных и календарных праздников;

- Оказать методическую помощь классным руководителям через взаимодействие с организациями дополнительного образования.

- Повышение эффективности системы мер, направленных на предупреждение правонарушений среди подростков;
Приоритетными направлениями в работе педагогического коллектива являются:
• Правовое;
• Гражданско-патриотическое;
• Нравственное;
• Физическое;
• Экологическое;
• Художественно-эстетическое.
Целью правового воспитания является воспитание свободной демократичной личности, формирование правовой культуры учащихся.
В рамках данного направления прошли следующие мероприятия:

Игра калейдоскоп прав (6 кл.), Театрализованное представление «права литературных героев» (3-4кл.), открытый к/ч «Добро и зло», к/ч

Основными задачами гражданско-патриотического воспитания является: научить разбираться в политической жизни России, её традициях и современных реалиях.
Для реализации данной задачи были проведены следующие мероприятия:
Классные часы «Россия родина моя», классные часы и митинг, посвящённые 90- летию Героя СССР , Зарницакл.), мероприятия к 23 февраля «Рыцарский турнир» (3,4 кл.), мероприятия к 23 февраля «Вперёд, мальчишки!» (1-2 кл.), зарничка (1-4 кл.) тематические классные часы с проведением акции «мы за чистоту русского языка», , Просмотр русских народных сказок (1,2 кл.), конкурс, предметная неделя по русскому языку (игра по станциям, олимпиады, 3,4 кл.), брей — ринг «Знаток русского языка и литературы» (5,6 кл.), интеллектуальная игра «культура и традиции россиян» (10 кл.), праздничный концерт в Доме престарелых, игра - путешествие по творчеству (9,11 кл.), интеллектуальная игра «Моя маленькая родина» (6 кл.) , классные вечера, посвящённые месячнику удмуртского языка(5-8 кл.), митинг, посвящённый Дню победы, Уроки мужества «Ни кто не забыт» (1-11 кл.), «Вахта памяти», пионерские старты (2-8) , военные сборы ОСОЛ (10 кл.), конкурс «Смотра песни и строя » (4-8 кл.), интеллектуальная игра «Казино прав» (5 кл.), Историко — литературная игра «За край родной насмерть стой» (Посвящённая Бородинскому сражению 10 кл.)

Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является нравственное воспитание. Основные его задачи: формирование активной жизненной позиции школьников, их сознательного отношения к общечеловеческому дому, утверждение единства слова и дела как повседневной нормы поведения, воспитание самоуважения и уверенности в себе, чести, достоинства, прямоты и личной морали, инициативы, настойчивости в выполнении любого дела.
В рамках данного направления прошли следующие мероприятия: Акция «Мы за чистоту русского языка» (5-11 кл.) , акция «школьная форма» (5-11 кл.), акция «Уголок», игра — путешествие по творчеству (9,11 кл.) , ярмарка «мастера и рукодельницы»(5-11кл.), рекламная компания по привлечению учащихся в кружки и секции (2-8 кл.), день знаний (1-11кл.), посвящение в ДОО «Радуга» (5-11кл.), Работа в Зонах милосердия (7,8,10кл.), подшефная работа (5,7 кл.), Осенний калейдоскоп талантов (5-11 кл.), организация Дня Учикл. - конкурс сочинений «учитель будущего», 7,8 кл. - выпуск поздравительных газет, 9 -11кл. - поздравительное выступление), Игра «Самый умный класс» (5,6 кл.), новогодние вечера (1-11кл.), конкурс «Папа, мама, я - компьютерная семья» (7 кл.), музыкально — танцевальный вечер, посвящённый Дню Св. Валентина (9 — 11 кл.), масленица (1-8 кл), , конкурс «Мисс Весна» (5-8 кл.) и «Мисс школы» (9-11), ,последний звонок, выпускной вечер для 4 кл., школа актива «Вожатский экспресс» , научно — практическая конференция «Школа. Наука. Интеллект», урок доброты «Родными дорожить умейте» (4-5 кл.), семейный вечер отдыха «Посидим редком поговорим ладком.» (6 кл.), просмотр фильма «Тимур и его команда » с проведением викторины. (6-8 кл.), праздник «Что за прелесть эти сказки » (5-6 кл.), литературный вечер «Поэзия серебряного века» (9-11 кл.), открытый классный час «Богатство и роскошь общения » (8 кл.), конкурсная программа к 75 — летию Эдуарда Успенского (1-4 кл.), литературно - музыкальная композиция «Вперет гусар твой конь летит» (9-11 кл.)

Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, основными задачами которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни учащихся.
Для реализации данной задачи были проведены следующие мероприятия:

классные часы «Медио безопасность» (1-11кл.), лыжные гонки (2,3 кл.), лыжные гонки «Быстрая лыжня», день здоровья «Снежная зима» (1-4кл.), в течение года прошли 4 дня здоровья (1- 11кл.), футбол (7 — 11 кл.), шахматно — шашечный турнир (5,6,3,4,кл.), подвижные игры «Страна Игралия» (3,4 кл.), акция «Поменяй сигаретку на конфетку » (5-7 кл.),

день здоровья «Удмурт чошатыськонъёс» (5-8 кл.), товарищеская встреча мальчиков 9,10 кл. по баскетболу, баскетбол (6кл.), весёлые старты (5-8 кл.), первенство школы по футболу (6-9 кл.), зимняя зарница (1-8 кл.), масовые катания с горки (1-6 кл.), мини — футбол кл.), первеннство школы по футболу (10, 11 кл.), выход на природу (1-11 кл.), спортивные состязания (1-4 кл.), день альтернативного транспорта (5-8 кл.), «Мой весёлый звонкий мяч» (1-4 кл.), всемирный День здоровья (5-6 кл. - Лекторская группа, 7 кл — просмотр фильмов, , 9 кл. - спортивные состязания, 10 кл. - к/ч «Способы сохранения здоровья» ), выпуск стенгазет «Береги здоровье с молоду» (4 кл.), весенний кросс (1-4 кл.), эстафета Мира (5-11 кл.), пионреские старнты (2-8 кл.), акция «Мы против СПИДа», лекция с приглашением лекторской группы из наркодиспанцера, психолог плюс, врача инфекциониста (1-11 кл.), конкурс чучел (1-3 кл.)

Целью экологического воспитания является: формирование экологического мировоззрения школьников, воспитание убеждённости в приоритете экологических ценностей.
Состоялись следующие мероприятия: Выступление агитационных бригад «Защитим наш зелёный дом»кл.), конкурс исследовательских работ по экологии (2-4 кл.), игра по станциям «Экологическая тропа» (1-2 кл.), природа охранная акция кл. - уборка территории школы ), КВН «День птиц» (5 кл.), акция «Помогите птицам» (1-5), конкурс чучел (1-3 кл.), Природоохранная акция «Эко — субботник» с проведением флеш — моба, открытый классный час «Сохраним природу » (5 кл.)

Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является художественно-эстетическое воспитание учащихся. Основной задачей является формирование художественного и эстетического вкуса учащихся. Были проведены следующие мероприятия: акция «школьная форма», акция «Уголок», конкурс на самое оригинальное новогоднеее оформление класса, рождественнские гадание (8-10 кл.), урок доброты «Как живёшь ты родная » (5 кл.), классные часы и митинг, посвящённые 90- летию Героя СССР , оформление стенда ко Дню пионерии, конкурс рисунков «Дорогой мой человек» (4 кл.), прощание с Азбукой (1 кл.). Ребята нашей школы ходят на экскурсии, посещают выставки в Музее искусств.

Главной задачей школы является психолого-педагогическая поддержка социализации личности в образовательном пространстве современной школы, которая связана с оказанием социальной и медицинской помощи, с реабилитацией и адаптацией ребенка в обществе, учитывая особенности развития детей, как с особыми образовательными потребностями, так и их обычных сверстников, с максимальным раскрытием потенциальных возможностей личности каждого ребенка и восстановлением взаимовыгодных взаимодействий между личностью и обществом.