Образовательная программа (стр. 17 )

Задачи:

— формировать представления об опасных для человека и окру­жающего мира природы ситу­ациях и способах поведения в них;

— приобщать к правилам безо­пасного для человека и окру­жающего мира природы пове­дения;

— передавать знания о правилах (безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства ;

— формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

1 -3год обучения

Разделы (задачи, блоки)	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
I. Бережем свое Здоровье
1.Ценности здорового образа жизни	Объяснение, напоминание	Беседы, обучение, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
2. О профилактике заболеваний	Объяснение, напоминание	Объяснение, напоминание	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
3. Навыки личной гигиены	Показ, объяснение, бучение, напоминание	Упражнения,	самообслуживание
4. Поговорим о болезнях	Объяснение, напоминание, рассказ	Рассказ,
5. Врачи – наши друзья	Объяснение, напоминание, рассказ, рассматривание картин	Рассказ, рассматривание картин	Рассматривание иллюстраций	Рассказы, чтение
6. О роли лекарств и витаминов	Тематический досуг	Творческие задания Дидактические игры	Продуктивная деятельность	рассказ
7. Изучаем свой организм		Рассказ - пояснение, рассматривание картин
II. Безопасный отдых на природе
1. Бережное отношение к живой природе	Объяснение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания
2. Ядовитые растения и грибы		обучение, Рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Ситуативное обучение
3. В природе все взаимосвязано		Дидактическая игра
4. Правила поведения на природе	упражнения, тренинги	Тематические досуги Рассказы, чтение		Объяснение, напоминание
5. Контакты с животными и насекомыми		Рассказы, чтение		Объяснения, запреты
6. Первая помощь		Рассказы, чтение	Рассматривание иллюстраций	обучение,
III. Безопасность на дорогах города
1. Устройство проезжей части	Тематический досуг, игры	обучение,	Тематические досуги	Беседы, упражнения, тренинги
2. «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей	Рассматривание иллюстраций	Ситуативное обучение Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность
3. О работе ГАИ (ГИБДД?)	Просмотр видеоматериала	обучение, чтение,		Рассказы, чтение
4. Правила поведения в транспорте		Беседы, упражнения, тренинги		Объяснение, напоминание похвала
IV. Семейное благополучие
1. Взаимная забота и помощь в семье		Тематические досуги		Рассматривание иллюстраций
2. Осторожно! Чужой!		Рассказы, чтение, тренинги		Объяснение, напоминание
3. Если ты потерялся		Беседы, упражнения, тренинги
4. Осторожно! Электроприборы		объяснения		Объяснение, напоминание запреты
5. Огонь – это очень опасно		Рассматривание иллюстраций		Творческие задания
6. Правила поведения при пожаре		Беседы, упражнения, тренинги	Продуктивная деятельность
7. Конфликты и ссоры между детьми	Объяснение, напоминание	Напоминание,

Образовательная область «Художественное творчество»

Задачи.

-  формирование положительного отношения к изобразительной деятельности;

-  формирование заинтересованности в получении результатов, потребности в изображении действительности посредством рисунка, лепки, аппликации;

-  обучение специфическим приемам и средствам изобразительной деятельности;

-  развитие умственных способностей, предполагающих направленную работу по развитию у детей восприятия основных свойств и отношений изображающих объектов;

-  совершенствование сенсорно-двигательной координации;

-  овладение операциями анализа, синтеза, замещения;

- развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и к: схематического мышления;

-  эстетическое воспитание, формирование эстетических чувств (формы ритма), формирование адекватных эмоциональных реакций на < окружающей жизни;

-  всестороннее развитие речи (планирующая, фиксирующая речь);

-  формирование взаимосвязи между образом, действием и словом.

1-3год обучения

Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Гигиенические «мини-занятия» Культура сервировки Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Созданные ситуация	Занимательные показы Наблюдения по ситуации Свободная художественная деятельность с участием взрослого Индивидуальная работа с детьми Рисование Аппликация Лепка Конструирование из бумаги Сюжетно-игровая ситуация Художественный досуг Выставка детских работ	Самостоятельная художественная деятельность Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Художественный досуг Дизайн помещений, участков Оформление групповых помещений, музыкального и физкультурного зала к праздникам Брифинги Консультативные встречи. Встречи по заявкам.

4.Региональная культура.

Чувство Родины начинается и с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, играют огромную роль в становлении личности патриота. Региональная культура Ставрополья раскрывается по нескольким направлениям:

- художественно-эстетическое развитие (музыка, пение - фольклор, танцы, хороводы);

- изобразительная деятельность - росписи посуды, полотенец, скатертей, платков (Оренбургский пуховый платок);

- поделки народных игрушек из глины, соломки, бумаги, картона;

- национальные подвижные игры разных народов(Ставрополья);

- использование художественной литературы :поэзии, устного народного творчества (потешки, пословицы, скороговорки, загадки, сказки, кукольный театр, национальные танцы, песни, поэзия поэтов народов России, устное народное творчество)).

-природа, другие особенности родного края.

Задачи региональной культуры – приобщение дошкольников к культурным ценностям, воспитание у них гражданских и патриотических чувств, создание в группе предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Зоны:

·  изобразительного искусства – дети рисуют предметы промыслов, знакомятся с декоративно-прикладным искусством народов Ставрополья, с творчеством художников;

·  экологическая зона – «Мы друзья природы». Уголок природы: магнитный календарь наблюдений за природой, сезонными изменениями в природе, стол экспериментов с водой, песком и т. д.

Цель экологической зоны – формирование у детей осознанного и бережного отношения к тем объектам природы, которые находятся рядом с нами. Детям даются знания о природе, вызывается интерес к ее явлениям, воспитывается понимание всего живого и желание сохранить его.