Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
График организации самостоятельной работы студентов
специальности «Прикладная информатика в экономике»
Очная (сокращенная) форма обучения
1 семестр
№ п/п | час | Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||
Тексты/Техника чтения Устные темы/Говорение | Словообразование Грамматика | час | Виды чтения Письмо | час | Лексика Фонетика Аудирование | час | ||
1 | 4 | 1. Вводный лексико-грамматический тест для определения уровня подготовленности студентов 1 курса к изучению дисциплины. 2. Чтение, перевод текста «Introduction». 3. Вопросно-ответная форма работы. 4. Составление плана для монологического высказывания по теме. 5. Грамматика: 1. Present Simple. 6. Фонетика: Особенности фонетического строя английского языка. Характеристика английских согласных и гласных звуков. Монофтонги. | 1. Present Simple-Questions. 2. Some, any. 3. Словообразование: основные суффиксы существительных | 10 | Просмотровое чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Our Friend the Network” 2. “Hosts and Terminals” 3. “Client/Server Systems” 4. “Four Important Services Provided by the Internet” | 10 | Дифтонги. Трифтонги. Аудирование текста и диалога 1. Immigration and Customs. 2. Changing Money. 3. Public Transportation | 10 |
2 | 4 | 1. Чтение, перевод текста «What is the Internet?» 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Special Questions, Negative Sentences. 5. Фонетика: Ударение в английских словах. | 1. Наиболее употребительные префиксы и их значения. 2. Adjectives. 3. Imperative. 4. Possessive Adjectives. Possessive Pronouns. 5. Numerals. | 10 | Изучающее чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Electronic mail (e-mail)” 2. “Remote Login” 3. “The Finger Service (Fingering the World)” 4. “UseNet” Написание аннотации к газетным и журнальным статьям. | 10 | Правила чтения гласных букв. Аудирование текста и диалога «Checking into a Hotel». «Using the Telephone» «Washington» | 10 |
3 | 4 | 1. Чтение, перевод текста «Unix». 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Future Simple, Tag-questions. 5. Фонетика: Интонация в английских вопросительных предложениях. | 1. Negative questions 2. Pronouns “this/that”. 3. Verbs “to feel, to taste, to smell”. | 10 | Ознакомительное чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Anonymous FTP” 2. “Archie Servers” 3. “Gopher” 4. “Wais Servers” Различие между рефератом и аннотацией. | 10 | Правила чтения согласных букв. Аудирование текста и диалога At a restaurant New York. Making an Appointment. Going to the Movies. | 10 |
4 | 4 | 1. Чтение, перевод текста «The Basic Services of the Internet». 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Phrasal Verbs. 5. Фонетика: Интонация в английских вопросительных предложениях. | 1. Словообразование: основные суффиксы прилагательных. 2. Prepositions. 3. Objective Pronouns. | 10 | Чтение, перевод текстов: 1. “Telnet” 2. «Games» Ознакомительное чтение и реферирование газетных и журнальных статей. | 10 | Интонация в английских повествовательных, отрицательных и восклицательных предложениях. Аудирование текста и диалога Shopping at the Mall. Meeting an Attorney. | 10 |
5 | 2 | Итоговое занятие. Аннотирование на русском и английском языках | 1. Словообразование: основные суффиксы наречий. 2. Past Simple. Irregular Verbs. | 10 | Чтение, перевод текстов: 1. “MUD” 2. “TCP/IP” | 10 | Фильм-экскурсия «San. Francisco» | 12 |
18 | 50 | 50 | 52 | |||||
Итого: 170 |
Порядок организации самостоятельной работы
1 семестр
1. Изучение теоретического материала по вопросам к зачету | Консультации преподавателя по графику | 160 | Вопросы к зачету №1 |
2. Выполнение контрольной работы | 10 | Сборник контрольных работ, тренировочных упражнений и текстов по английскому языку для студенто-заочников/ . – Новокузнецк: НФИ КемГУ, 1999.-139с., стр.22-23, текст 3, стр.26-27. | |
ИТОГО: | 170 | Допуск к зачету | |
Формы контроля | Зачет Условие допуска: Предоставление отчета о выполнении письменных практических работ «Контрольная работа» Условие зачета контрольной работы 1. Предоставление отчета о выполнении письменных практических работ |
2 семестр
№ п/п | час | Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||
Тексты/Техника чтения Устные темы/Говорение | Словообразование Грамматика | час | Виды чтения Письмо | час | Лексика Фонетика Аудирование | час | ||
1 | 4 | Чтение, перевод текстов: 1. “The Internet Connections” 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Притяжательный падеж существительных. Продолженное время (present, future, past) 5. Лексика: Образцы английских формул вежливости. | 1. Вопрос в прошедшем простом времени. 2. Наречия other / another / others. 3. Сочетание “get+ Pr II” и + прилагательное. 4. Переходные /не-переходные глаголы (raise-rise; sit-set) 5. Сложное предложение. | 14 | Просмотровое чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Telephone Connections” 2. “Choosing MODEMS” Особенности составления и оформления писем на английском языке. Структура дружеского письма. | 12 | Аудирование текста и диалога «Buying Gas», «Your Car Breaks Down», «A Washington Traffic Jam», «A Fender Bender in Chicago» Фильм-экскурсия – «Santa Fe» | 14 |
2 | 4 | Чтение, перевод текстов: “Standard Internet Addresses” 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Простые неличные формы глагола. Настоящее совершенное время. 5. Лексика: Лексика приветствия и обращения при дружеской переписке. | 1. Инфинитив. Функции инфинитива в предложении. 2. Возвратные местоимения. 3. Определенный /неопределенный артикль. | 12 | Ознакомительное чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Top-Level Domains” 2. “Sub-Domains” Написание дружеского письма. | 14 | Аудирование текста и диалога «An Invitation to Dinner», «A Flight to the West Coast», «California Dreaming», « Business Lunch» Фильм-экскурсия – «Boston» | 14 |
3 | 4 | 1. Чтение, перевод текстов: “The Usenet” 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. 4. Грамматика: Исчисляемые/ неисчисляемые существительные. Множественное число существительных 5. Лексика: Лексика приветствия и обращения при дружеской переписке. | 1. Наречия few/ little. 2. Модальные should/had better/ Could you… 3. Употребление модальной конструкции to have smth done. | 12 | Ознакомительное чтение. Чтение, перевод текстов: 1. “Usenet Acronyms” 2. “Usenet Slang” 3. “Smileys” Особенности составления и оформления писем на английском языке Написание образца социально-бытового письма. | 14 | Образцы английских формул вежливости. Аудирование текста и диалога « A Household Emergency», «A Touch of the Flu», « At the Doctor’s Office», Фильм-экскурсия – «New Orleans» | 12 |
4 | 4 | 1. Чтение, перевод текстов. Supplimentary Reding 2. Вопросно-ответная форма работы. 3. Составление плана для монологического высказывания по теме. Закрепление умения использовать изученные грамматические образцы в процессе диалога «студент-студент» по изучаемой теме. | 1. Эмфатическое выделения членов предложения при помощи оборота It is (was)...that (who). 2. Модальный глагол must и его эквивалент have to – различия в употреблении. 3. Закрепление умения задавать все типы вопросов к предложениям изучаемого текста. | 12 | Письменное реферирование статьи из периодической печати. | 12 | Аудирование текста и диалога «At the Dentist’s Office», «Collecting Your Inheritance» Фильм-экскурсия – «Seattle» | 12 |
16 | 50 | 52 | 52 | |||||
Итого: 170 | 16 | 154 |
Порядок организации самостоятельной работы
2семестр
1. Изучение теоретического материала по вопросам к зачету | Консультации преподавателя по графику | 160 | Вопросы к зачету №1 |
2. Выполнение контрольной работы | 10 | Сборник контрольных работ, тренировочных упражнений и текстов по английскому языку для студенто-заочников/ . – Новокузнецк: НФИ КемГУ, 1999.-139с., стр.22-23, текст 3, стр.26-27. | |
ИТОГО: | 170 | Допуск к экзамену | |
Формы контроля | Экзамен Условие допуска: Предоставление отчета о выполнении письменных практических работ «Контрольная работа» Условие зачета контрольной работы 1. Предоставление отчета о выполнении письменных практических работ |
Учебно - тематический план рабочей программы учебной дисциплины
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы | ||
Общий | Аудиторная работа | Самост. работа | |||
Практ. зан-я | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
зочная форма обучения | |||||
1семестр. | 130 | 14 | 116 | ||
1 | Фонетика: 1.1 специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; 1.2 основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; 1.3 чтение транскрипции. | 13 | 1 | 12 | CD “Learn to Speak English” |
2 | Лексика: 2.1 лексический минимум в объеме 1000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; 2.2 понятие дифференциации лексики по сферам применения 2.2.1 бытовая (учебная) лексика 2.2.2 деловая (официальная) лексика 2.2.3 профессиональная (общенаучная) лексика 2.2.4 терминологическая (дефиниции) 2.3 понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. | 14 | 2 | 12 | «Learn to Speak English» - методические рекомендации к курсу для 1 семестра; учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
3 | 3. Грамматика: 3.1 грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; 3.2 основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; 3.3 понятие об основных способах словообразования. | 18 | 2 | 16 | «Learn to Speak English: Grammar» - учебно-методическое пособие по изучению английской грамматики / |
4 | 4. Правила речевого этикета 4.1 бытовая сфера 4.2 профессионально-деловая сфера 4.3 учебно-социальная сфера 4.4 социально-деловая сфера | 13 | 1 | 12 | CD “Learn to Speak English” |
5 | 5. Культура и традиции стран изучаемого языка 5.1 Культура и традиции - Великобритания 5.2 Культура и традиции - США 5.3 Культура и традиции - Канада 5.4 Выдающиеся личности - Великобритания 5.5 Выдающиеся личности - США | 13 | 1 | 12 | CD “Learn to Speak English” «In Britain» = «В Британии». : [учебное пособие для вузов] / M. Vaughan-Rees, strom, S. Bateman. |
6 | 6. Письмо. Виды речевых произведений: 6.1 аннотация, 6.2 деловое письмо: 6.2.1 оформление делового письма 6.2.2 оформление конверта 6.2.3 оформление официального письма-поздравления 6.2.4 оформление карточки прибытия в аэропорт | 14 | 2 | 12 | «Коммерческая корреспонденция и документация» : учебное пособие по английскому языку / , |
7 | 7. Чтение. 7.1 Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности: 7.2.виды чтения 7.2.1 ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения 7.2.2 ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения 7.2.3 поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации 7.2.4 поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации 7.2.5 изучающее чтение с элементами анализа информации 7.2.6 изучающее чтение с элементами аннотирования 7.2.7 изучающее чтение с элементами сопоставления 7.2.8 изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста 7.3. Понятие об обиходно-литературном стиле | 18 | 2 | 16 | учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
8 | 8. Аудирование. 8.1 Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации. 8.2 Понимание монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. | 13 | 1 | 12 | CD “Learn to Speak English” |
9 | 9. Говорение. 9.1 диалогическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.2 монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.3 основы публичной речи: 9.3.1 устное сообщение, 9.3.2 доклад. | 14 | 2 | 12 | CD “Learn to Speak English” учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
Форма контроля - зачет |
2 семестр | 70 | 8 | 62 | ||
1 | Фонетика: 1.1 специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; 1.2 основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; 1.3 чтение транскрипции. | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
2 | Лексика: 2.1 лексический минимум в объеме 1000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; 2.2 понятие дифференциации лексики по сферам применения 2.2.1 бытовая (учебная) лексика 2.2.2 деловая (официальная) лексика 2.2.3 профессиональная (общенаучная) лексика 2.2.4 терминологическая (дефиниции) 2.3 понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. | 9 | 1 | 8 | «Learn to Speak English» - методические рекомендации к курсу для 1 семестра; учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
3 | 3. Грамматика: 3.1 грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; 3.2 основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; 3.3 понятие об основных способах словообразования. | 11 | 1 | 10 | «Learn to Speak English: Grammar» - учебно-методическое пособие по изучению английской грамматики / |
4 | 4. Правила речевого этикета 4.1 бытовая сфера 4.2 профессионально-деловая сфера 4.3 учебно-социальная сфера 4.4 социально-деловая сфера | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
5 | 5. Культура и традиции стран изучаемого языка 5.1 Культура и традиции - Великобритания 5.2 Культура и традиции - США 5.3 Культура и традиции - Канада 5.4 Выдающиеся личности - Великобритания 5.5 Выдающиеся личности - США | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” «In Britain» = «В Британии». : [учебное пособие для вузов] / M. Vaughan-Rees, strom, S. Bateman. |
6 | 6. Письмо. Виды речевых произведений: 6.1 реферат; 6.2 частное письмо: 6.2.1 оформление частного письма 6.2.2 оформление конверта | 6,5 | 0,5 | 6 | «Как писать письма на английском языке» : Справочно-учебное пособие / |
7 | 7. Чтение. 7.1 Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности: 7.2.виды чтения 7.2.1 ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения 7.2.2 ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения 7.2.3 поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации 7.2.4 поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации 7.2.5 изучающее чтение с элементами анализа информации 7.2.6 изучающее чтение с элементами аннотирования 7.2.7 изучающее чтение с элементами сопоставления 7.2.8 изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста 7.3. Понятие об официально-деловом стиле. | 10 | 2 | 8 | учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
8 | 8. Аудирование. 8.1 Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации. 8.2 Понимание монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
9 | 9. Говорение. 9.1 диалогическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.2 монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.3 основы публичной речи: 9.3.1 устное сообщение, 9.3.2 доклад. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
Форма контроля - зачет | |||||
3 семестр | 70 | 8 | 62 | ||
1 | Фонетика: 1.1 специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; 1.2 основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; 1.3 чтение транскрипции. | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
2 | Лексика: 2.1 лексический минимум в объеме 1000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; 2.2 понятие дифференциации лексики по сферам применения 2.2.1 бытовая (учебная) лексика 2.2.2 деловая (официальная) лексика 2.2.3 профессиональная (общенаучная) лексика 2.2.4 терминологическая (дефиниции) 2.3 понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. | 9 | 1 | 8 | «Learn to Speak English» - методические рекомендации к курсу для 1 семестра; учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
3 | 3. Грамматика: 3.1 грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; 3.2 основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; 3.3 понятие об основных способах словообразования. | 11 | 1 | 10 | «Learn to Speak English: Grammar» - учебно-методическое пособие по изучению английской грамматики / |
4 | 4. Правила речевого этикета 4.1 бытовая сфера 4.2 профессионально-деловая сфера 4.3 учебно-социальная сфера 4.4 социально-деловая сфера | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
5 | 5. Культура и традиции стран изучаемого языка 5.1 Культура и традиции - Великобритания 5.2 Культура и традиции - США 5.3 Культура и традиции - Канада 5.4 Выдающиеся личности - Великобритания 5.5 Выдающиеся личности - США | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” «In Britain» = «В Британии». : [учебное пособие для вузов] / M. Vaughan-Rees, strom, S. Bateman. |
6 | 6. Письмо. Виды речевых произведений: 6.1 тезисы; 6.2 биография | 6,5 | 0,5 | 6 | «Как писать письма на английском языке» : Справочно-учебное пособие / |
7 | 7. Чтение. 7.1 Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности: 7.2.виды чтения 7.2.1 ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения 7.2.2 ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения 7.2.3 поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации 7.2.4 поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации 7.2.5 изучающее чтение с элементами анализа информации 7.2.6 изучающее чтение с элементами аннотирования 7.2.7 изучающее чтение с элементами сопоставления 7.2.8 изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста 7.3. Понятие о научном стиле. Основные особенности научного стиля. | 10 | 2 | 8 | учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
8 | 8. Аудирование. 8.1 Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации. 8.2 Понимание монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
9 | 9. Говорение. 9.1 диалогическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.2 монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.3 основы публичной речи: 9.3.1 устное сообщение, 9.3.2 доклад. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
Форма контроля - зачет |
4 семестр | 70 | 8 | 62 | ||
1 | Фонетика: 1.1 специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; 1.2 основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; 1.3 чтение транскрипции. | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
2 | Лексика: 2.1 лексический минимум в объеме 1000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; 2.2 понятие дифференциации лексики по сферам применения 2.2.1 бытовая (учебная) лексика 2.2.2 деловая (официальная) лексика 2.2.3 профессиональная (общенаучная) лексика 2.2.4 терминологическая (дефиниции) 2.3 понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. | 9 | 1 | 8 | «Learn to Speak English» - методические рекомендации к курсу для 1 семестра; учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
3 | 3. Грамматика: 3.1 грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; 3.2 основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; 3.3 понятие об основных способах словообразования. | 11 | 1 | 10 | «Learn to Speak English: Grammar» - учебно-методическое пособие по изучению английской грамматики / |
4 | 4. Правила речевого этикета 4.1 бытовая сфера 4.2 профессионально-деловая сфера 4.3 учебно-социальная сфера 4.4 социально-деловая сфера | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
5 | 5. Культура и традиции стран изучаемого языка 5.1 Культура и традиции - Великобритания 5.2 Культура и традиции - США 5.3 Культура и традиции - Канада 5.4 Выдающиеся личности - Великобритания 5.5 Выдающиеся личности - США | 6,5 | 0,5 | 6 | CD “Learn to Speak English” «In Britain» = «В Британии». : [учебное пособие для вузов] / M. Vaughan-Rees, strom, S. Bateman. |
6 | 6. Письмо. Виды речевых произведений: 6.1 сообщения. | 6,5 | 0,5 | 6 | «Как писать письма на английском языке» : Справочно-учебное пособие / |
7 | 7. Чтение. 7.1 Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности: 7.2.виды чтения 7.2.1 ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения 7.2.2 ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения 7.2.3 поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации 7.2.4 поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации 7.2.5 изучающее чтение с элементами анализа информации 7.2.6 изучающее чтение с элементами аннотирования 7.2.7 изучающее чтение с элементами сопоставления 7.2.8 изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста 7.3. Понятие о стиле художественной литературы. | 10 | 2 | 8 | учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
8 | 8. Аудирование. 8.1 Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации. 8.2 Понимание монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” |
9 | 9. Говорение. 9.1 диалогическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.2 монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 9.3 основы публичной речи: 9.3.1 устное сообщение, 9.3.2 доклад. | 7 | 1 | 6 | CD “Learn to Speak English” учебно-справочное пособие по английскому языку «Интернет в жизни планеты» / [и др.]. |
Форма контроля - экзамен |
График организации самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
