Основы кредитной системы обучения в Казахстане (стр. 11 )

Ms	Дата	Время	Наименование тем
			Лекции
1.	01.09.04	09:00-09:50	Предмет макроэкономики. Система национальных счетов
2.	01.09.04	10:00-10:50	Рынок благ
3.
4.
			Практические занятия
1.	02.09.04	09:00-09:50	Предмет макроэкономики. Система национальных счетов Рынок благ
2.	03.09.04	10:00-10:50
3.
4.

Модуль 1. Макроэкономическая наука

Тема 1. Предмет макроэкономики.

Система национальных счетов (3 часа)

План лекции (с. 13-66 [1]):

1. Ключевые вопросы макроэкономической теории.

2. Экономические теории и модели.

3. Измерение результатов экономической деятельности.

4. ВВП, ВНП: понятие, методы расчета.

5. Другие показатели системы национальных счетов.

6. Кругооборот доходов и расходов.

7. Основные компоненты расходов, основное макроэкономическое тождество.

План семинара:

1. Понятие макроэкономики. Использование экономических моделей. Экзогенные, эндогенные переменные. Потоки и запасы в экономике.

2. Модель рынка хлеба. Роль микроэкономической теории в макроэкономике. Допущения о гибкости цен.

3. Понятие валового национального продукта (ВНП), валового внутреннего продукта (ВВП), принципы их расчета.

4. Реальный, номинальный ВНП. Дефлятор ВНП.

5. Другие показатели системы национальных счетов (СНС). Компоненты расходов: потребление (С), инвестиции (I), государственные закупки (G), чистый экспорт (NX).

6. Измерение стоимости жизни: индекс потребительских цен (ИПЦ). ИПЦ и дефлятор ВНП.

7. Решение задач №№ 1,2,3; с. 217-218/3/.

Контрольные задания для СРС:

Анализ и решение проблем расчета макроэкономических показателей №№ 1, 2, 3, 4; с. 223-224 /3/.

Модуль 2. Совокупный спрос

Тема 2. Рынок благ (3 часа)

План лекции (с. 72-125 [1]):

1. Составляющие совокупного спроса в закрытой экономике.

2. Функция потребления, предельная склонность к потреблению.

3. Ставка процента и инвестиционная функция.

4. Структура государственных расходов.

5. Макроэкономическое равновесие в закрытой экономике.

План семинара:

1. Модель закрытой экономики: основные черты, условия функционирования.

2. Функция потребления. Предельная склонность к потреблению.

3. Ставка процента и инвестиционная функция. Государственные расходы.

4. Макроэкономическое равновесие в закрытой экономике.

5. Кейнсиаиский крест: равновесный уровень выпуска. Мультипликатор госрасходов Кейнса.

6. Вывод кривой IS. Влияние бюджетно-налоговой политики.

7. Решение задач №№ 1, 2, 3, 4; с. 256-258 /3/.

Контрольные задания для СРС:

Анализ и решение проблем функционирования закрытой экономики (равновесие рынка благ, влияние бюджетно-налоговой политики на равновесный выпуск) №№ 1, 2; с. 277-278, 1, 2; с. 295-296 [3].

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1. Список рекомендуемой литературы

4.1.1. Основная литература

1. Макроэкономика. – М.: МГУ, 1997.

2. Серегина . – М.: МГУ, 1999.

3. Микро-, макроэкономика: Практикум. Задачи, тесты, ситуации. – СПб., 1994.

4. Селищев . – СПб.: Питер, 2002.

5. Макроэкономика: глобальный подход. – М.: МГУ, 1998.

6. , , Тарасович . – Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. – 1997. – 720 с.

7. Мэнкыо . – М.: МГУ, 1994.

4.1.2. Дополнительная литература

1. Назарбаев – 2030: Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев: Послание Президента страны народу Казахстана. – Алматы: Бшм, 1998.

2. Экономикс. Т. 1. М., 1992.

3. Экономика. Т. 1, 2. – М.: НТО "АЛГОН" ВНИИСИ, 1992.

4. Экономический образ мышления/Пер. с англ. – М.: Новости, 1991.

5. Макроэкономическая теория и переходная экономика. М.: Инфра,1996.

6. Макроэкономика: Курс лекций для российских читателей. – М.: Джон энд Санз, 1994.

4.2. Вопросы для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации (экзамен)

4.2.1. Вопросы для проведения контроля по модулям

1-7 недели:

1. Экономические теории и модели. Потоки и запасы в экономике.

2. Эндогенные и экзогенные переменные. Гибкость и негибкость цен. Краткосрочный и долгосрочный периоды.

3. Основные макроэкономические показатели.

4. Методики исчисления валового национального продукта.

5. Реальные и номинальные переменные. Дефлятор ВНП и индекс потребительских цен.

4.2.2. Вопросы для проведения контроля по модулям

8-14 недели:

1. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.

2. Вывод кривой совокупного спроса.

3. Модель IS-LM и мультипликатор Кейнса.

4. Эффект вытеснения инвестиций. Кейнсианский передаточный механизм.

5. Экономические колебания.

4.2.3. Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамен):

1. Понятие макроэкономики. Использование экономических моделей. Экзогенные, эндогенные переменные. Потоки и запасы в экономике. Модель рынка хлеба. Допущения о гибкости цен.

2. Понятие валового национального продукта (ВНП), валового внутреннего продукта (ВВП), принципы их расчета.

3. Реальный, номинальный ВНП. Дефлятор ВНП и индекс потребительских цен ИПЦ. Их сходство и различия.

4. Другие показатели системы национальных счетов (СНС). Компоненты расходов: потребление (С), инвестиции (I), государственные закупки (G), чистый экспорт (NX).

5. Другие показатели дохода: чистый национальный продукт (ЧИП), национальный доход (НД), личный доход (ЛД), личный располагаемый доход (ЛРД).

4.3 Информационный пакет студента

Информационный пакет студента представляет собой справочник-путеводитель и учебно-методический комплекс студента, объединяющие свод документов, определяющие весь спектр учебной деятельности студента в вузе. УМК студента разрабатывается с целью ускорения адаптации студента к новым академическим требованиям, "обратной связи" для дальнейшего совершенствования методики преподавания дисциплины и реализации передового опыта содержания образования в условиях вуза.

Учебно-методический комплекс студента готовится кафедрой, утверждается деканом и содержит:

• индивидуальный учебный план (ИУП) студента;

• каталог элективных дисциплин (КЭД);

• рабочие программы дисциплин (Syllabus);

• методические указания по СРС, включая СРСП;

• тестовые задания на все виды контроля;

• материалы для практик.

Титульный лист учебно-методического комплекса студента должен заполняться по единой форме, приведенной в образце. Оборотная сторона титульного листа Должна включать библиографическое описание и аннотацию документа. Библиографическое описание УМК должно содержать название документа, фамилию, имя, отчество составителя, город, издательство и год издания. Объем аннотации не должен превышать 10 предложений.

Индивидуальный учебный план студента определяет образовательную траекторию каждого обучающегося отдельно и формируется по установленной форме на каждый учебный год лично студентом с помощью эдвайзера. Эти планы сдаются в офис Регистратора, утверждаются деканом факультета. Один экземпляр ИУП студента хранится в офисе Регистратора и служит основой для осуществления контроля за выполнением учебного плана, второй вручается студенту.

В ходе учебного процесса УМК студента пополняется активными раздаточными материалами АРМ (Handouts), предоставляемыми ведущими тьюторами в течение лекций и практических занятий.

Справочник-путеводитель

Одним из основных отличий кредитной системы обучения (КСО) является обеспечение обучающихся не только всей необходимой учебной документацией. Вуз обязан также представить каждому студенту полную информацию о вузе, специальностях, специализациях, организации учебного процесса и системе контроля знаний, условий самоподготовки, отдыха и многостороннего развития.

Справочник-путеводитель служит в качестве руководства для потенциальных партнеров и студентов, а также преподавательского состава партнерских вузов учебным и административным мероприятиям. Информация в Справочнике-путеводителе предназначена для содействия прозрачности процесса обучения и сопутствующих мероприятий, облегчения усилий преподавателей в ориентировании студентов в выборе подходящих программ и планировании их обучения в отечественном вузе и за границей, а также для предоставления практической информации студенту.

В нем имеется также общая информация об университете, его расположении, проживании студентов, административные процедуры, необходимые для регистрации, и академический календарь. В него также включены сведения о порядке приема в университет, типы занятий и формы контроля, методики и технологии преподавания, объем дисциплин в кредитах и их структура, названия факультетов и департаментов, обеспечивающих чтение курсов. Условия проведения экзаменов и оценки знаний, академические степени, присваиваемые по окончании вуза, также включены в справочное издание.

Справочник-путеводитель содержит:

• Введение

Введение должно отражать основные положения организации, структуры, уровни, специальности и квалификации высшего образования, существующие в Республике Казахстан, а также конкретном вузе.

• Общие сведения о вузе

В данном разделе отражаются миссия вуза, его краткая история, организационно-правовая форма, наличие правоопределяющих документов, информация о государственной аттестации и аккредитации государственными и общественными организациями.

• Академический календарь

Академический календарь представляет собой график проведения учебных занятий и контрольных мероприятий в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул).

• Студенческий календарь

Студенческий календарь представляет собой график организационно-массовых мероприятий, организуемых университетом в течение года.

• Особенности организации учебного процесса по кредитной системе образования.

В данном разделе должны быть отражены основные положения и правила организации образовательного процесса:

• Система контроля и оценки освоения учебных дисциплин.

• Правила пользования лабораторно-компьютерной. спортивно-развлекательной и информационно-технической базой университета (библиотека, копировальные услуги, компьютеры, Интернет).

• Действия, права и обязанности студента (Кодекс этики и чести).

Для того, чтобы студент мог сам планировать и организовать программу обучения за рубежом, вузу рекомендуется готовить Справочник-путеводитель на государственном, русском и английском языках.

Студентам, обучающимся по кредитной системе, необходимо при регистрации на учебные курсы обратить внимание на принятую в мировой практике систему кодировки. Коды дисциплин содержат три цифры: первая цифра показывает номер цикла, к которому относится данная дисциплина; вторая – порядковый номер года обучения, на котором изучается данная дисциплина; третья определяет порядковый номер дисциплины в определенном блоке дисциплин. Например: код АСС 132 означает, что данная дисциплина проводится департаментом бухучета, изучается на 1-м курсе, 32 – порядковый номер среди дисциплин 1-го курса.

4.4 Документация деканата и учебного отдела

В условиях кредитной системы обучения, как было подробно изложено в главе 2, деканаты и учебные отделы (отделы учебного контроля и планирования) сосредоточены исключительно на высококачественном планировании, организации учебного процесса и мониторинга эффективности обучения. Ниже приводятся примерные образцы документов, разработанных в условиях внедрения кредитной системы:

• расчет часов педагогической нагрузки;

• поручение педагогической нагрузки;

• расписание занятий;

• журнал учета работы преподавателя;

• индивидуальный план работы преподавателя;

• лист посещения занятий ППС.

Расчет часов педагогической нагрузки

Заведующий кафедрой, исходя из рабочих учебных планов, норм времена педагогической нагрузки и контингента студентов, определяет общий объем педагогической нагрузки ППС кафедры. Расчет проводится в академических часах и кредитах, утверждается проректором по учебной работе.

Поручение педагогической нагрузки

Заведующий кафедрой, исходя из общекафедрального объема часов педагогической нагрузки ППС, лимита поручения педагогической нагрузки на тьютора, принципа полной загрузки всех штатных единиц и равномерности нагрузки по семестрам, вычисляет количество штатных единиц кафедры. Все вычисления производятся в академических часах и кредитах, а затем – в контактных часах. На заседании кафедры распределяется педагогическая нагрузка. Поручение нагрузки ППС утверждается проректором по учебной работе для дальнейшего составления расписания занятий.

Расписание занятий

Расписание занятий составляется диспетчерской службой в трех формах: общее, для преподавателя и для студента. Общее расписание занятий утверждается проректором по учебной работе и вывешивается для всеобщего обозрения не позднее, чем за 10 дней до начала учебных занятий семестра. Профессорско-преподавательскому составу выдается индивидуальная карточка расписания занятий на семестр с указанием дней недели, дат проведения занятий. Готовится 2 экземпляра карточки расписания, первый – выдается тьютору, второй – остается в отделе учебного контроля и планирования. Каждому студенту выдается индивидуальный экземпляр его расписания занятий и СРСП.

Журнал учета работы преподавателя

В этом журнале ведется учет выполнения нагрузки по семестрам по всем формам и уровням обучения (докторантура, магистратура, бакалавриат, колледж, профшкола, лицей, подготовительные курсы и т. д.), учет проведенных лекций, практических и лабораторных занятий, посещаемости студентов занятий и самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей (СРСП).

Образец

УЧЕТ ПРОВЕДЕННЫХ ________ ЗАНЯТИЙ

Курс_____ группа _____ семестр ______

Дата	Тема пройденного занятия	Кол-во часов	Подпись преподавателя (тьютора)
	Всего часов за семестр

Приём и проверка всех контрольных заданий (контрольные, лабораторные, расчетно-графические, семестровые и практические работы, рефераты, работы, выполняемые в рамках СРСП), сдаваемых в пределах установленного графика сдачи, в период учебного семестра осуществляется преподавателем самостоятельно.

УЧЕТ ПОСЕЩЕНИЯ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТАМИ (office-hours)

Дисциплина _____________ Факультет __________

№ п/п	Дата												Форма контроля
Фамилия, инициалы
1
2
3

ЗАНЯТИЯ СРСП