Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
В. Кузовлев «Английский язык»

18. Проблемы детей в разных видах деятельности. | To practice, to behave, to catch, to impress, a violin | Comparative adverbs Superlative adverbs | Магнитофон Презентация | ||
19. Мои проблемы в любимых видах деятельности | Adverbs of manner | Контроль монологической речи | |||
20. Мастер на все руки. | Jack of all trades, a career, a programme | ||||
21. Достижения моих одноклассников. Самостоятельная работа | To be not bad at, to be pretty, good at, to have no idea how | Comparative adverbs Superlative adverbs | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | |
22. Система награждения герцога Эдинбургского | An award, an expedition | Adverbs of manner | Магнитофон Презентация | Контроль монологической речи | |
23. Проект «Доска почета нашего класса» | Проект | ||||
24. Подготовка к тесту. | Adverbs of manner Comparative adverbs Superlative adverbs | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
25. Тест по теме «Увлечение и досуг». | Тест АВ стр.28-30 | ||||
III. Благотворительность | |||||
26. БлаготворительныеорганизациивВеликобритании | Charity, a volunteer, voluntary, homeless, lonely, needy, elderly, disabled, ah orphan, a nursering home, to raise (money), to make (donations) | Магнитофон | |||
27. Благотворительные организации в России | To provide, a shelter, to show sympathy, to support, to make contribution, to be/get involved in, to make a difference, to get experience, to give a helping hand, an aim | Магнитофон | |||
28. Праздники в Великобритании и США Лексический диктант | Mother’s Day, Father’s Day, World Red Cross Day | V – ing forms after prepositions by, for | Презентация | Лексический диктант | |
29. День труда в Великобритании, США, России. Самостоятельная работа. | V – ing forms after prepositions by, for | Карточки с лексическим материалом | Сам. работа | ||
30. Особенности жизни семьи зарубежного сверстника. | V + Object + (to) Infinitive с глаголами want, like, ask, make | Магнитофон | |||
31. Благотворительность зарубежных сверстников. | V + Object + (to) Infinitive с глаголами want, like, ask, make | Контроль монологической речи | |||
32. Ты готов протянуть руку помощи? | V + Object + (to) Infinitive с глаголами want, like, ask, make | ||||
33. Проекты зарубежных сверстников Самостоятельная работа. | Great! Fantastic! That’s a great idea! That’s wonderful! Terrific! How exciting! I don’t find it interesting. It’s a bore. I don’t think it’s very exciting. It’s waste of time. It bores me stiff | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | ||
34. Увлечения англоязычных сверстников | |||||
35. Проект «Рука помощи». | Проект | ||||
36. . Подготовка к тесту. | V – ing forms after prepositions by, for V + Object + (to) Infinitive с глаголами want, like, ask, make | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
37. Тест по теме «Благотворительность» | Тест АВ стр.43-46 | ||||
IV. Защита окружающей среды. | |||||
38. Экологические знаки. | A container, to damage, to destroy, to disturb, environment, glass, nature, to plant, plastic, to pollute, to protect, pollution, to recycle, to reduce, to refuse, to spoil, to throw away, wildlife, grass, to keep off | Магнитофон | |||
39. Экологическиеорганизации. | Air, disappear, Earth | Present Simple Passive | Таблица | ||
40. Экологические действия в Великобритании. Лексический диктант | Plant, wild | Present Simple Passive | Магнитофон Карточки с лексическим материалом | Лексический диктант | |
41. Кто несет ответственность за нашу планету? Самостоятельная работа. | In charge of | Present Simple Passive | Магнитофон | Сам. работа | |
42.Диалоги по теме «А ты заботишься о природе?» | Present Simple Passive | Контрольдиалогическойречи | |||
43. Национальные парки в США. | An aim, a national park, a nature reserve, an alligator, to cover, a naturalist. | Магнитофон Презентация | |||
44. Экологические проблемы моего города. | Контроль монологической речи | ||||
45. Проект «Экологическая программа моей школы». | Проект | ||||
46. . Подготовка к тесту. | Present Simple Passive | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
47. Тест по теме «Защита окружающей среды». | Тест АВ стр.57-61 | ||||
V. Взаимоотношения с друзьями. | |||||
48. Какие у тебя друзья? | To betray, to be boring, to be with, to cheer smb. up, considerate, to be easy, to get along with, to forgive, to be fun, to be fun, to get together, to have a good laugh (together), in general | Магнитофон | |||
49. Качества важные для друга. | To keep secrets, live next door to rely on, responsible, to share one’s secrets, to have similar interests, to stand by smb. | Магнитофон | Контроль монологической речи | ||
50. Что такое дружба? | supportive, to take time (to do smth.), to talk problems through, to try to understand, true, to turn to smb. for smth., no matter what | Relative clauses with who, that, which | Магнитофон | ||
51. Проблемы во взаимоотношениях с друзьями. Лексический диктант | Forever, a hobby, to ignore, to last, to save up, personality, to obey, till the end, to fall down. | Relative clauses with who, that, which | Карточки с лексическим материалом | Лексический диктант | |
52. Проблемы во взаимоотношениях с друзьями, одноклассниками, родителями. | Relative clauses with who, that, which Leaving out relative pronounce | ||||
53. Дружеские взаимоотношения | To agree, to make up with smb., to be bored to tears, a thief, to replace, friendless | Relative clauses with who, that, which Leaving out relative pronounce | |||
54. Друзья по переписке. Самостоятельная работа. | Relative clauses with who, that, which Leaving out relative pronounce | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | ||
55. Особенности знакомства и дружеских отношений в культурах разных стран. | To refuse, to solve, to make the first move, to have a try, dependent, a contact, to join in smth., to value, undividualism, when it comes to | Relative clauses with who, that, which Leaving out relative pronounce | Магнитофон | ||
56. Проект «Идеальный друг» | Проект | ||||
57. Подготовка к тесту. | Relative clauses with who, that, which Leaving out relative pronounce | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
58. Тест по теме «Взаимоотношения с друзьями». | Тест АВ стр.72-74 | ||||
VI. Родная страна и страна изучаемого языка. | |||||
59. Достопримечательности Великобритании. | To attract, to be around, (to be) copared to smth./ smb., to be nuts to do smth, to miss a chance, to be one of a kind, to be the tops. | Магнитофон | |||
60. Достопримечательности России. | To beat smth., different (to/from), first ever, to give a sense (of the past/beauty), goodness, illumination, a library, marvelous, reliable, a sight, spectator, taste, the (one/person, thing), underground | Магнитофон | |||
61. Популярные товары в России и Великобритании. Лексический диктант | To control, (im)possible, ready, (un)pleasant | Adjective + Infinitive | Карточки с лексическим материалом | Лексический диктант | |
62. Что ты думаешь о популярных вещах? | To fit in, product, brand name, unbranded, goods, so what? | Adjective + Infinitive | |||
63. Достопримечательности британских улиц. | What a good idea! What a great idea! Fantastic! Perfect! Fabulous! Super! Cool! Smashing! Fine! OK! Great! I’m all for it! A bridge, a double-decker, a grille, a Rostral column, a sphinx, a tower, a bench, a lamp, a pillar box, a lamp post. | Adjective + Infinitive | Магнитофон | ||
64. Диалоги по теме «На улице». | Adjective + Infinitive | Контрольдиалогическойречи | |||
65. Тебе нравиться жить в своей стране? | Контроль монологической речи | ||||
66. Проект «Самое лучшее в моей стране». | Проект | ||||
67. Подготовка к тесту по теме «Родная страна и страны изучаемого языка». | Adjective + Infinitive | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
68. Тест | Тест АВ стр.87-91 | ||||
VII. Знаменитые люди Великобритании и России. | |||||
69. Известные люди Великобритании и России. | An architect, a heroine, a cosmonaut, a ballet dancer, an astronaut, a politician, a composer, a musician, a dancer, a sportsman, a leader, a warrior, a scientist, a playwright, down-to earth, well-mannered. | Магнитофон Презентация | |||
70.Знаменитые люди в России. | Skilful, brave, legendary, in trouble, to win the battle/a championship, /a contest, to serve one’s country best, to change the system of …, to create, to invent new machines, to reform the system of, to orbit the Earth, to respect, to admire, to adore, to look up to, an action, courage, a deed/ | Магнитофон Презентация | |||
71. Кто был первым? Кто был последним? | To rule, the twenties, the seventies, penicillin, sprint, a station, the role of | Infinitive as an attribute | |||
72. Люди, знаменитые в России и за рубежом. Самостоятельная работа. | The moon, to fly, the public, a diplomat, a waltz | Relative clauses with whose | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | |
73. Герои британских детей | Infinitive as an attribute Relative clauses with whose | Контроль монологической речи | |||
74. Счастливы ли знаменитые люди? | Actually, I think …; I don’t think that …; I don’t see why..; I’m afraid I can’t agree …; Yes, maybe, but …; I see what you mean, but …; but on the other hand …; to a certain extent | Контрольдиалогическойречи | |||
75. Биографиизнаменитых людей. | |||||
76. Проект «Люди, которыми я горжусь» | Проект | ||||
77. Подготовка к тесту | Infinitive as an attribute Relative clauses with whose | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
78. Тест | Тест АВ стр.100-103 | ||||
VIII. Свободное время. | |||||
79. Что ты делаешь после школы? | To be fond of, to be keep on, to be mad/ crazy about, to be/go out, bowling, CD, enjoyable, to get a lot of out, to get a pleasure from, to hang out, in my leisure/free/spare time, pastime, to prefer smth. to smth., relaxing, sweets, a tape | Магнитофон | |||
80. Хобби | Магнитофон | ||||
81. Как британские дети проводят выходные. Лексический диктант | Slumber, terrific, TP | Present Progressive, to be going to, Future Simple | Лексический диктант | ||
82. Как британские дети снимают стресс | Present Progressive, to be going to, Future Simple | ||||
83. Посещение кино | How about watching a film? Let’s go to the cinema? Why don’t we go to the cinema? Would you like to go to the cinema? I’d like to/ With pleasure. That’s a good idea. Yes, I would. | Present Progressive, to be going to, Future Simple | Контрольдиалогическойречи | ||
84. Объявления о детских мероприятиях. Самостоятельная работа. | Present Progressive, to be going to, Future Simple | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | ||
85. Проект «Моя деятельность в свободное время». | Проект | ||||
86. Подготовка к тесту | Present Progressive, to be going to, Future Simple | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
87. Тест | Тест АВ стр.114-116 | ||||
IX. Моя страна. | |||||
88. Достопримечательности Лондона и Москвы. | A gallery, an abbey, a parliament, a cathedral, a palace, a fortress, a masterpiece, a sculpture, armoury, an exhibition, a treasure, arms, a residence, a cast master | Article with the professions | Магнитофон | ||
89. Кремль | To found, to transform into, to restore, to design, to treasure, to decorate, to crown, to house, to contain, rare, ancient, unique, precious, a stone, a painting | Article with the professions | |||
90. Твой родной город Самостоятельная работа. | Article with the professions | Карточки с грамматическим материалом | Сам. работа | ||
91. Достопримечательности Нью-Йорка. | Present Perfect | Таблица | |||
92. Знаменательные события 20 века Лексический диктант | Millennium, an era, a skyscraper, the channel Tunnel | Present Perfect | Карточки с лексическим материалом | Лексический диктант | |
93. Картины русского и английского художников. | I’m sorry what did you say? Pardon? Could you repeat....please? I don’t understand the word “…”. Can you help me? Sorry, I didn’t catch …So am I right in saying that …? Sorry, I’m not sure I understand/ Does it mean that …? Really? Indeed? I see/ How interesting! | Present Perfect | Контрольдиалогическойречи | ||
94. Достопримечатель-ности Кремля | Present Perfect | ||||
95. Проект «Восьмое чудо света». | Проект | ||||
96. Подготовка к тесту | Article with the professions Present Perfect | Магнитофон | Контроль аудирования | ||
97. Тест | Тест АВ стр.127-130 | ||||
X.Мы разные или одинаковые? | |||||
98. Программы по обмену. | Магнитофон | ||||
99. Любители переписки. | Магнитофон | ||||
100. Один ребенок – один мир | Магнитофон | ||||
101.Подготовка к проекту «Какие проблемы беспокоят тебя?» | |||||
102. Проекты |
Литература
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


