Анализ работы МДОУ ДС № 58 «Щелкунчик» за учебный год (стр. 9 )

Итого по образовательной области «Коммуникация»:

Высокий уровень:32,3 % - начало года 53,2% - конец года

Выше среднего уровня: 49%- начало года 29%-конец года

Средний уровень: 16,6% - начало года 15,6% – конец года

Ниже среднего уровня:2,1%- начало года 2,2%- конец года

Высокий уровень повысился на 20,9 %, в связи с тем, что воспитателями совместно с учителем-логопедом в течение учебного года осуществлялась систематическая работа по исправлению звукопроизношения и формированию связной речи. Большое значение имела работа ПМПк МДОУ по раннему выявлению детей с трудностями общения и речевыми нарушениями.

Программный материал образовательной области «Чтение художественной литературы» освоен всеми детьми. У воспитанников подготовительных к школе групп – 91,7% высокого уровня. Анализ показал, что значительно повысились показатели по разделу «Формирования целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений». На высоком уровне сохранились показатели раздела «Развитие литературной речи».

Необходимо поощрять детское словесное творчество, способствовать пониманию детьми фразеологизмов.

Итого по образовательной области «Чтение художественной литературы»:

Высокий уровень:43,1 % - начало года 57,4% - конец года

Выше среднего уровня: 40,8%- начало года 27,1%-конец года

Средний уровень: 15,4%- начало года 13,6% – конец года

Ниже среднего уровня:0,7%- начало года 1,9%- конец года

Высокий уровень повысился на 14,3 %, потому что в течение года воспитателями обращалось особое внимание на умения детей пересказывать отрывки из сказок и рассказов, заучивание наизусть стихотворений, считалок, загадок.

В основном на среднем уровне освоен программный материал образовательной области «Художественное творчество». Высокие результаты показали воспитанники подготовительных к школе групп (77,7% высокого уровня и уровня выше среднего). Анализ данных показал, что повысились результаты по разделу «Ручной труд». Значительно улучшились показатели по разделу «Приобщение к изобразительному искусству».

Необходимо продолжать вести индивидуальную работу с детьми (ср. гр.), (вт. мл.), (ст. гр.), (ст. гр.) по формированию, умений и навыков по изобразительной деятельности, особое внимание уделить разделу «Декоративное рисование», в соответствии с возрастом, развивать у детей творческие способности.

Итого по образовательной области «Художественное творчество»:

Высокий уровень:30,5 % %- начало года 44%% - конец года

Выше среднего уровня: 48,6%%- начало года 34,5%%-конец года

Средний уровень: 19% %- начало года 18,5%% – конец года

Ниже среднего уровня:1,9% %- начало года 3%%- конец года

Высокий уровень повысился на 13,5 %, так как в течение прошедшего года с детьми организовывались различные мероприятия по принципу интеграции образовательных областей «Художественное творчество», «Познание» «Музыка», «Коммуникация», что способствовало развитию художественно-эстетической деятельности дошкольников.

По образовательной области «Музыка» наиболее высокие результаты показали дети подготовительных к школе групп. Наиболее низкие показатели в средних группах.

Высокие показатели наблюдаются по разделу «Пение», «Игра на детских музыкальных инструментах»

Однако, во всех группах необходимо продолжать формировать интерес к музыке, развивать творческие музыкальные особенности. ( (вт. мл.), (вт. мл.), (ср. гр.), (вт. мл. гр.)

Итого по образовательной области «Музыка»:

Высокий уровень:29,7 % - начало года 42,6% - конец года

Выше среднего уровня: 50,2%- начало года 27,8%-конец года

Средний уровень: 18,9%- начало года 25,7% – конец года

Ниже среднего уровня:1,2% - начало года 3,9%- конец года

Высокий уровень повысился на 12,9 %, так как в течение года систематически проводилась индивидуальная работа по совершенствованию вокально-слуховой координации, использовались разнообразные формы работы с процессе обучения детей игре на детских музыкальных инструментах..

Таким образом, результаты мониторинга освоения программного материала детьми всех возрастных групп на конец учебного года показали в основном высокий уровень. Наиболее высокие результаты у детей подготовительных к школе групп (учитывались все образовательные области). По отдельным областям наиболее низкие результаты во второй младшей группе.

Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у воспитанников по таким образовательным областям, как

«Социализация» - 89,3%, «Здоровье» - 86,9%, несколько ниже результаты по образовательным областям, «Безопасность» -86,4%, «Труд» - 86,4%, «Чтение художественной литературы» - 84,5%, «Познание» - 83,8%, «Коммуникация» - 82,2%, «Художественное творчество» - 78,5%, «Музыка» - 70,4%, высокого уровня; наиболее низкие данные по усвоению программного материала образовательных областей «Физическая культура» - 68,1%

Мониторинг достижения итоговых результатов

освоения образовательной программы

МДОУ ДС №58 «Щелкунчик» за 2012 – 2013 уч. год (конец года)

Образовательная область	уровень	Возрастные группы
1 младшие группы	2 младшие группы	Средние группы	Старшие группы	Подготовительные группы	Итого по образ. области
в	в. ср.	ср.	н. ср.
Физическая культура	в	85	55,2	28,9	12,5	10	38,3
в. ср	15	32,2	21,7	33	47,3		29,8
ср.	0	10.8	47,7	53	42,7			30,9
н. ср.	0	1,8	1,7	1,5	0				1
Безопасность	в	-	49,6	46,4	44	57,7	49,4
в. ср	-	27	43	41,5	36,5		37
ср.	-	16,9	8	14,5	5,8			11,3
н. ср.	-	6,5	2,6	0	0				2,3
Здоровье	в	-	50,6	46,4	44	57,7	49,6
в. ср	-	28	43	41,5	36,5		37,3
ср.	-	15	8	14,5	5,8			10,8
н. ср.	-	6,4	2,6	0	0				2,3
Социализация	в	88	45,3	30,5	55,7	67,1	57,3
в. ср	12	31,8	49.9	38,3	28,2		32
ср.	0	19,4	19,6	6	4,7			9,9
н. ср.	0	3,5	0	0	0				0,8
Труд	в	83	42,8	39	41	83,3	57,8
в. ср	17	23,5	43	46,5	15,3		29,1
ср.	0	27,7	18	12,5	1,4			11,9
н. ср.	0	6	0	0	0				1,2
Познание	в	82	36,2	32,8	40	58,3	49,9
в. ср	18	31,4	42,6	47	30,3		33,9
ср.	0	26,3	22	13	11,1			14,5
н. ср.	0	6,1	2,6	0	0,3				1,7
Коммуникация	в	94	37,8	27,3	41	65,8	53,2
в. ср	6	27,3	44,3	40	27,7		29
ср.	0	27,3	25,4	19	6,2			15,6
н. ср.	0	7,6	3	0	0,3				2,2
Чтение худ. литературы	в	94	44,5	45,8	51	51,9	57,4
в. ср	6	23,3	30,2	36	39,8		27,1
ср.	0	25,9	21	13	8			13,6
н. ср.	0	6,3	3	0	0,3				1,9
Художественное творчество	в	87	39,5	21,6	30	42	44
в. ср	13	37,3	35	51	35,9		34,5
ср.	0	14,7	38,6	17,5	21,7			18,5
н. ср.	0	8,5	4,6	1,5	0,4				3
Музыка	в	77	37,7	24,3	39	34,6	42,6
в. ср	23	24,7	29	30,3	32,3		27,8
ср.	0	31,1	40,1	28,2	29,1			25,7
н. ср.	0	6,5	6,6	2,5	4				3,9
Итого по группам	в	89	44, 1	42,2	45	56,5	55,3
в. ср	11	28,6	32,2	35.4	32		27,8
ср.	0	21.4	24	19,1	10,7			15,4
н. ср.	0	5,9	1,6	0,5	0,8				1,7

Вывод. Анализ общих результатов данного обследования свидетельствует о том, что в конце учебного года процентный показатель количества детей с высоким уровнем развития на конец учебного года увеличился по всем видам деятельности.