Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 18 )

Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете) — 1 кабинета информатики, оснащён 12 компьютерами (12 рабочих мест); 11 интерактивных досок, электронные пособия.

Получение информации из открытого информационного пространства:

имеется школьный сайт http://www. sholl5-brin. *****/;

электронная почта *****@***ru;

доступ в Интернет.

Информационно-образовательная среда школы

В МБОУ СОШ № 5 частично сформирована информационная среда образовательного учреждения, предоставляющая возможности для следующего:

планирования образовательного процесса с использованием ИКТ;

размещения и сохранения материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов (в том числе на сайте школы);

фиксации хода образовательного процесса и результатов освоения ООП (в том числе на сайте школы);

ведения делопроизводства с использованием ИКТ;

контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам сети интернет;

управления образовательным процессом в школе с использованием ИКТ;

перехода на систему цифровой отчетности ОУ, обеспечивающей прозрачность и публичность результатов их образовательной деятельности;

обеспечения прозрачности образовательного процесса для родителей и общества (информация на сайте школы).

Для организации образовательного процесса в рамках реализации ООП НОО образовательное учреждение пока не располагает всей необходимой информационно-технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности младших школьников, предусмотренной ФГОС НОО.

В образовательном учреждении нет единой локальной сети, но планируется ее создание.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования в МБОУ СОШ № 5 направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Требования	Реализация
Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам	Полная укомплектованность УМК «Школа России» Учителя начальной школы обеспечены программно-прикладными средствами для организации учебного процесса
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами	Площадь библиотеки 77,1 м2,  учебный фонд — 6401 экз., обеспеченность учебниками — 100%. В наличии полный комплект наглядного оборудования (таблицы, пособия).
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями	Общий  библиотечный фонд составил 14510 экземпляра, в т. ч.: учебно-методическая литература - 1210 экз., художественная литература – 6672 экземпляров, справочно-библиографическая литература – 217 экземпляров, периодические издания - 10 экз.  В школе формируется медиатека (с различными образовательными программами по предметам), имеется видеотека.  Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания.

Реализация основной образовательной программы начальной школы

через УМК «Школа России»

Реализация основной образовательной программы начальной школы будет осуществляться через УМК «Школа России» под редакцией , в  разнообразных организационно-учебных  формах (уроки, занятия,  проекты, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации, олимпиады и пр.)

Концепция учебно-методического комплекта «Школа России» строится на основе признанных традиций отечественной школы, выделяется обстоятельностью теоретической проработки и своей практической ценностью, имеющей широкое образовательное значение для младших школьников.  Приоритетным направлением для данной концепции является духовно-нравственное развитие ребенка, утверждающее такие человеческие ценности, как согласие, сотрудничество и взаимопонимание.

Учебно-методический комплект «Школа России» сориентирован на личностно-развивающее образование младших школьников. Ведущие задачи, способствующие реализации целевой установки УМК «Школа России»:

·  3.1. Ведущие целевые установки УМК Создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы младшего школьника.

·  Развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира.

·  Воспитание любви к своему городу (селу), к своей семье, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре.

·  Формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде.

·  Формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям.

Программы и учебники комплекта обеспечивают глобально-ориентированное, граждански-ориентированное образование и обеспечивает экоадекватное образование младших школьников. Информационно-образовательная среда УМК «Школа России» представлена не только учебниками, рабочими и творческими тетрадями, словарями, дидактическими материалами, книгами для чтения, методическими и другими пособиями по всем предметным областям учебного плана ФГОС, но и комплектами демонстрационных таблиц к предметным линиям УМК, современными электронными пособиями, интернет поддержкой.

УМК «Школа России» построена таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:

1.  Реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

2.  Достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться.

3.  Организации учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода.

Реализация идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в УМК «Школа России»

В содержание УМК «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Важнейшая задача российской школы — становление российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами.

Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.

Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя маленькими гражданами великой страны.

Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составля­ет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия.

В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.

В этой связи, важное место в системе учебников «Школа России» занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс органично интегрирован в систему учебников «Школа России» для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Образовательная программа «Школа России» представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития образовательного учреждения.

 Все составляющие учебно-методического комплекта «Школа России» отличаются единством концептуальных подходов для успешной реализации целей и задач всех предметных областей. Образовательные курсы учебно-методического комплекта позволяют обеспечить личностно-развивающее обучение на основе традиций отечественной школы и современных достижений психолого-педагогической науки и школьной практики.

Перечень используемого учебного оборудования

№ кабинета	Перечень учебного оборудования	Количество предметов	Год приобретения	ФИО ответственного, заведующего кабинетом
Начальная школа
2.1.	К-т плакатов «Дорога на зеленый свет»	1	2010
	К-т лабораторного оборудования «От зародыша до взрослого растения	1	2012
	К-т лабораторного оборудования «Постоянные магниты»	1	2012
2.2.	метеостанция	1	2011
3.2.	К-т лабораторного оборудования «Наблюдение за погодой»
	К-т лабораторного оборудования «Плавание и погружение (Закон Архимеда)»	1	2012
	К-т лабораторного оборудования «Воздух и атмосферное давление»	1	2012
Тренажерный зал	Многофункциональный спорткомплекс	1	2010
	Скамья многофункциональная	1	2010
	Тренажер для мышц	1	2010
	Беговая дорожка	1	2009
	Велотренажер магнитный	3	2009
	Гребной тренажер	1	2009
	Эллиптический тренажер	1	2009
	Гиря 12кг	2	2010
	Гиря 16 кг	2	2010
	Гриф для штанги	1	2010
	Пояс тяжелоатлетический	1	2010
	Гантели 22кг наборные	2	2011
	Гиря разборная 16/24/32 кг	2	2011
	Гиря 24кг	2	2005
	Гиря 16 кг	3	2005
Спортивный зал	Турник навесной к шведской стенке	4	2010
	Самокат складной	2	2010
	Мяч футбольный	6	2011
	Мяч баскетбольный	74	2011
	Бутсы футбольные	2
	Секундомер HS-45 электрон.	2	2010
	рулетка	1	2010
	скакалка	21	2010
	Конус большой 35 см	10	2010
	Диск обрезиненный	4	2010
	кольцеброс	2	2010
	Теннисный стол	1	2010
	Обруч пластмассовый	20	2010
	Кегли в держателе	2	2010
	Конус большой 35 см	20	2011
	Гриф для штанги	1	2011
	Диск обрезиненный 20кг	2	2011
	Ролик гимнастический одинарный	5	2011
	Скакалка 3,8м	30	2011
	Ракетка для н/тенниса	25	2011
	Мяч для большого тенниса	7	2011
	Бита № 23, № 27	2	2011
	Канат для перетягивания	1	2011
	Граната 0,7кг	5	2009
	Скамья гимнастическая п/мягк.	2	2005
	Брусья параллельные	1	2005
	Мат гимнастический	15	2003
	Мост гимнастический подкидной	1	2008
	Секундомер однокнопочный	2	2006
	Секундомер электронный	2	2010
	Скамейка гимнастическая жесткая 4м	2	2008
	Стенка гимнастическая	4	2012
	Стол теннисный	2	2012
	Перекладина гимнастическая	1	2012
	Ворота универсальные	2	2012
	Скамейка гимнастическая	4	2012
	Щит баскетбольный	4	2012
	Козел гимнастический	1	2008

Используемые интерактивные технологии на ступени НОО, реализующей ФГОС в МБОУ СОШ № 5