Основная образовательная программа для работы с детьми 2-7 лет на 2013 – 2014 учебный год (стр. 13 )

городского округа Балашиха

«Детский сад комбинированного вида № 18 «Золотая рыбка»

Утверждаю

Заведующий ДОУ № 18

_______________

Расписание дополнительного образования детей на бесплатной основе в 2012 – 2013 учебном году

день недели	название кружков, студий, секций
«Цветные ладошки» изобразительная студия	«Букварик» развитие речи подготовка к обучению грамоте	«Пифагорик» развитие математических представлений и логического мышления	«Мукасолька» художественно-эстетическое развитие	«Иголочка» кройка и шитье	«Веселая логоритмика»
возраст
5-6 лет	6-7 лет	6-7 лет	3-5 лет	3-5 лет	3-4 года
понедельник	16.00 – 16.35		15.45 – 16.20			16.00 - 16.25
вторник		16.00 – 16.30			16.00 – 16.45
среда	15.20 – 15.55	16.00 – 16.30		15.15 – 15.50		16.00 - 16.25
четверг			15.45 – 16.20		15.40 – 16.10
пятница				15.15 – 15.50

6.  Преемственность в работе ДОУ и МОУ СОШ 16

План работы по преемственности на учебный год

№	мероприятия	сроки	ответственный
I.	ЭКСКУРСИИ
Знакомство детей со зданием школы	сентябрь апрель	воспитатели подготовит. групп.
2. Посещение школьного музея	февраль	воспитатели подготовит. гр
3. Знакомство со школьной библиотекой	апрель	воспитатели подготовит. групп.
II.	ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Выступление школьного театра	в течении года	учителя
2. Праздник «Земля наш дом родной»	март
3. Спортивный досуг совместно с учениками 1-х классов	апрель
III. IV.	МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
§  Составление договора о совместной работе МДОУ № 18 и СОШ № 16 §  Составление плана совместной работы на учебный год §  Знакомство с оздоровительной программой ДОУ «Здоровей-ка» Взаимопосещение Просмотр уроков у учителей начальных классов воспитателями ДОУ Просмотр занятий с использованием нетрадиционных форм и методов работы с детьми в ДОУ учителями начальных классов. Коллективные творческие дела: Тематические выставки детского творчества школьников и дошкольников Привлечение младших школьников к участию в детских праздниках	сентябрь октябрь ноябрь март в течение года	Заведующий заместитель заведующего по методической работе Педагоги ДОУ и школы
	СРЕДСТВА ВЗАИМНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Знакомство учителей с методическими разработками к программе «Из детства в отрочество»	в течении года	заведующая заместитель заведующей по методической работе
	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Родительское собрание «Я – будущий первоклассник» Тематические консультации для родителей, чьи дети не посещают детский сад Подготовка портфолио ребенка к школьному обучению	март – апрель в течении года	воспитатели ДОУ, учителя специалисты ДОУ

7.  Сотрудничество с семьей

В современных условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим возможность оказывать на неё определенное влияние.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

·  единый подход к процессу воспитания ребёнка;

·  открытость дошкольного учреждения для родителей;

·  взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

·  уважение и доброжелательность друг к другу;

·  дифференцированный подход к каждой семье;

·  равно ответственность родителей и педагогов.

На сегодняшний день в ДОУ осуществляется интеграция общественного и семейного воспитания дошкольников со следующими категориями родителей:

- с семьями воспитанников;

- с родителями, чьи дети впервые идут в детский сад

- с родителями, чьи дети не посещают детский сад

Приведя ребенка в детский сад, родители хотят, чтобы их детей не только готовили к школе, но и обеспечивали широкий спектр знаний, развивали умения, навыки общения, выявляли способности. Однако без тесного взаимодействия с семьей решить эти проблемы практически невозможно. Поэтому основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:

•  Возрождение традиций семейного воспитания и вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс

Задачи:

1)  формирование психолого- педагогических знаний родителей;

2)  приобщение родителей к участию в жизни ДОУ;

3)  оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

Система работы с родителями включает:

·  ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

·  ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка;

·  участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета

·  обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.

7.1.  Основные формы взаимодействия с семьей

В современных условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим возможность оказывать на неё определенное влияние.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

·  единый подход к процессу воспитания ребёнка;

·  открытость дошкольного учреждения для родителей;

·  взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

·  уважение и доброжелательность друг к другу;

·  дифференцированный подход к каждой семье;

·  равно ответственность родителей и педагогов.

Приведя ребенка в детский сад, родители хотят, чтобы их детей не только готовили к школе, но и обеспечивали широкий спектр знаний, развивали умения, навыки общения, выявляли способности. Однако без тесного взаимодействия с семьей решить эти проблемы практически невозможно. Поэтому основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:

•  Возрождение традиций семейного воспитания и вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс

Задачи:

4)  формирование психолого- педагогических знаний родителей;

5)  приобщение родителей к участию в жизни ДОУ;

6)  оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

7)  изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.

Система работы с родителями включает:

·  ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

·  ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка;

·  участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета

·  целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;

·  обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.

7.2.  Работа с родителями, чьи дети не посещают детский сад.

№	тема	сроки	ответственный
1.	День открытых дверей	октябрь	, заведующий ДОУ
2.	«Вечер в семье» (как помочь ребенку выучить стихотворение, что читать, какие вопросы задавать ребенку во время рассматривания картинок в книге, как обсуждать прочитанное произведение)	ноябрь	, учитель-логопед
3.	Досуг в семье	декабрь	, музыкальный руководитель
4.	«Как организовать работу с детьми по оздоровлению в домашних условиях»	январь	, инструктор по физической культуре. , старшая медсестра
5.	«О кризисе 3-х лет»	февраль	, педагог-психолог
6.	«Калейдоскоп подвижных игр»	апрель	, инструктор по физической культуре
7.	«Готовим детей к плаванию летом»	май	, инструктор по физической культуре
8.	Семейный клуб «Молодая семья»	среда каждого месяца	, педагог-психолог

Дополнительная консультативная помощь:

1.  Уровень речевого развития ребенка учитель - логопед.

учитель - логопед

2.  Уровень развития психических процессов педагог-психолог

3.  Уровень физического развития физинструктор

4.  Уровень здоровья старшая медсестра

Дополнительная консультативная помощь:

5.  Уровень речевого развития ребенка учитель - логопед.

учитель - логопед

6.  Уровень развития психических процессов педагог-психолог

7.  Уровень физического развития физинструктор

8.  Уровень здоровья медсестра

7.3.  Клуб «Молодая семья» для родителей, чьи дети впервые посещают детский сад (занятия в клубе проводятся педагогом-психологом)

8. При составлении образовательной программы использовалась литература:

1.Рекомендации к составлению основной образовательной программы ДОУ , М.: 2011

2. ФГТ к структуре основной образовательной программы (приказ № 000)

3. Вестник образования России. Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки № 24 декабрь 2011 г. стр. 29

4. Федеральный закон (проект) Об образовании в Российской Федерации (август 2011 год)