Учимся учиться (1-2кл.). Учебный курс для вариативного компонента начальной школы (стр. 7 )

ЗАНЯТИЕ 5.

Выбери подходящую вставку.

ЗАНЯТИЕ 6.

Подбери к каждому слову самую подходящую картинку.

ЗАНЯТИЕ 7.

Убери две палочки, чтобы остался один прямоугольник.

Посмотри внимательно и перечисли, какие геометрические фигуры здесь нарисованы. Обведи по контуру круги красным карандашом, квадраты – синим, а треугольники – зелёным.

ЗАНЯТИЕ 8.

Юные корректоры. Зачеркни значки, которые расположены над заданием.

Обведи по контуру карандашом и раскрась.

ЗАНЯТИЕ 9.

Найди в каждой строчке лишнюю картинку. Почему она лишняя?

Найдите и обведите цифры от 1 до 25. Какой цифры не хватает? Какая цифра повторяется дважды?

25	4	16	21	5
14	8	12	1	9
22	15	3	10	16
24	18	17	6	19
20	13	7	2	11

ЗАНЯТИЕ 10.

Составь домик из 6 палочек, а затем переложи 2 палочки так, чтобы получился флажок.

ЗАНЯТИЕ 11.

Найди девятый.

Разгадай ребусы.

Р1а___________ 1ум__________ об1___________ по2л_________
2шют_________ ви3на________
о5____________ 7я___________

ЗАНЯТИЕ 12.

Дорисуй в свободной клетке к каждой фигуре её пару.

Обведи по контуру карандашом и раскрась.

ЗАНЯТИЕ 13.

Продолжи последовательность ещё пятью знаками или цифрами:

ààðððààððð

+ + + - - +++

**0**0

! ! ? ? = ! !

АА АА

1 3 5

1

А Б В Г

А1 Б2

Пропала буква. Найдите пропавшую букву алфавита и впишите её в свободную клеточку.

Ч
О	А
К	Б	П	Й	Н	Ё
Э	Г	Т	Ю	Ф
Р	З	Ы	Ъ	Ц
Д		Л	Ь	Е
У	И	Х	В	Ш	М
Ж	С
Я

ЗАНЯТИЕ 14.

Что подходит по форме?

Памятка «Как общаться с одноклассниками» 1.  Не отнимай чужого, поделись своим. 2.  Не дерись, это очень стыдно. 3.  Играй честно, не подводи своих товарищей. 4.  Старайся быть аккуратным. 5.  Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! 6.  Чаще говори: давай дружить, давай играть, давай поможем. 7.  Не ябедничай – доносчику первый кнут. 8.  Будь добрым и щедрым на помощь, люби людей.

ЗАНЯТИЕ 15.

Выбери подходящую вставку.

Пиктограммы. Нарисуй пиктограмму к каждому слову, которое говорит учитель так, чтобы потом ты мог вспомнить это слово по своему рисунку.

Соедини три последовательности точек и узнаешь, чем занимаются дети. Раскрась рисунок.

ЗАНЯТИЕ 16.

Чей домик?

лиса дупло

пчела конюшня

птица хлев

белка нора

волк курятник

корова улей

медведь муравейник

конь берлога

муравей гнездо

курица логово

Выполни инструкции.

 

Обведи рисунок по контуру и раскрась.

Памятка-инструкция по подготовке домашней работы.

1.  Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время. 2.  Прежде чем начинать заниматься, проверь готовность рабочего места. 3.  Приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнёшь. 4.  Старайся все затруднения разрешить самостоятельно. 5.  О задании узнавай в дневнике или по закладкам в учебнике. 6.  Забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику. 7.  Начинай самоподготовку в определённом порядке. 8.  Через каждые 35-40 минут работы, связанной со зрительной нагрузкой, делай перерывы на 5-10 минут для отдыха.

ЗАНЯТИЕ 17.

Выполни задание по образцу.

1. Яблоко ______________ромашка___________

сад белая, поле, цветок, ваза

2. Школа _______________театр_________________

ученики спектакль, аплодисменты, зрители, буфет

3. Дельфин ________________щука________________

море чешуя, рыба, река, удочка

4. Россия _____________Франция____________

Москва Европа, Париж, Лондон, французы

5. Шкаф _____________чашка_____________

мебель чай, посуда, кухня, фарфор

6. Высокий - __________________горячий_________________

низкий батарея, обжечься, теплый, холодный

7. Корова _______________овца______________

молоко овчарня, баран, овчарка, шерсть

8. Машина ____________корабль_____________

дорога моряк, палуба, море парус

9. Ваза ______________стол___________________

стеклянная обеденный, деревянный, письменный, большой

10. Хлеб _______________ситец_____________

зерно ткань, платье, хлопок, лён

ЗАНЯТИЕ 18.

Сумеешь ли ты превратить горох в пирог?

Г	О	Р	О	Х
П	И	Р	О	Г

Преврати кошку в маску.