2. Расчет чистых активов
Б. Решение индивидуальных практических задач по теме « Анализ ликвидности и платежеспособности»
Программа тренинга:
1. Изучается и анализируется «золотое правило финансирования», которое заключается в следующем:
А) Пассив — это причина, актив — следствие. То есть привлеченные в пассив источники финансирования определяют возможности организации по формированию активов. При этом долгосрочные пассивы являются источниками финансирования активов с длительным сроком использования, а краткосрочные — ликвидных активов с коротким сроком использования.
Б). Сроки привлечения источников финансирования должны
превышать сроки размещения средств в активы. Это значит, что бессрочные источники (собственный капитал) соответствуют в балансе внеоборотным активам, долгосрочные обязательства — запасам, краткосрочные кредиты и займы — дебиторской задолженности, а кредиторская задолженность — денежным средствам и краткосрочным финансовым вложениям.
2. Проводится анализ показателей ликвидности: текущую ликвидность, перспективную ликвидность, коэффициент абсолютной ликвидности, коэффициент текущей ликвидности, коэффициент общей ликвидности, кредитоспособности, Финансовая устойчивость, Платежеспособность, показатель платежеспособности,
В. Решение индивидуальных практических задач по теме «Анализ финансовой устойчивости»
Программа тренинга: На конкретных примерах, предложенных преподавателем, анализируются: обобщающий показатель финансовой устойчивости, уровень общей финансовой независимости, коэффициент финансового левириджа и др. показатели.
Определяется тип финансовой устойчивости.
Справочно: 4 типа финансовой устойчивости:
1. Абсолютная финансовая устойчивость (запасы меньше суммы собственных оборотных средств):
2. Нормальная финансовая устойчивость, при котором запасы больше собственного оборотного капитала, но меньше плановых источников их покрытия:
3.Неустойчивое финансовое положение: З > ИФЗ.
Данное соотношение соответствует положению, когда предприятие для покрытия своих запасов вынуждено привлекать дополнительные источники покрытия, которые не являются обоснованными.
4. Кризисное финансовое положение. Кризисное финансовое положение характеризуется ситуацией, когда в дополнение к предыдущему неравенству предприятие имеет кредиты и займы, непогашенные в срок, просроченную дебиторскую и кредиторскую задолженность.
Осуществляется анализ коэффициентов на примере конкретных данных предприятия
Г. Решение индивидуальных практических задач по теме « Методы оценки вероятности банкротства»
Программа тренинга: Анализируется вероятность банкротства предприятия по различным методикам: Модель Альтмана и др.
Методические материалы: Приложение 1. Пример анализа структуры имущества и источников средств предприятия. Приложение 2. Анализ активов и пассивов. Леверидж. Приложение 6. Анализ бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках. Приложение 8. « Анализ ликвидности и платежеспособности». Приложение 9. Анализ финансовой устойчивости. Приложение 10. Методы оценки вероятности банкротства.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Анализ платежеспособности и ликвидности»
Практикум:. 61-67, 101-110, 202-213
Источники:
Обязательные: 1-3, 7-10, 13
дополнительные: 14,15
РАЗДЕЛ 8.ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (CРC)
8.1.Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
8.1.1. Очная форма обучения
Номера тем (по тематическому плану) | Время на СРС (по тематическому плану) | в том числе: | ||||||
Конспектирование учебной и другой литературы | Решение практических задач | Выполнение тестовых заданий | Выполнение письменной работы | Анализ позиций по проблемам учебного материала | Изучение рекомендуемой литературы | Подготовка докладов, сообщений | ||
1 | 2 | 2 | ||||||
2 | 2 | 2 | ||||||
3 | 2 | 2 | ||||||
4 | 2 | 2 | ||||||
5 | 2 | 2 | ||||||
6 | 3 | 2 | 1 | |||||
7 | 3 | 2 | 1 | |||||
Курсовая работа | 20 | 20 | ||||||
Экзамен | 36 | 12 | 6 | 6 | 4 | 2 | 6 | |
Всего | 72 |
8.1.2. Очно-заочная форма обучения
Номера тем (по тематическому плану) | Время на СРС (по тематическому плану) | в том числе: | ||||||
Конспектирование учебной и другой литературы | Решение практических задач | Выполнение тестовых заданий | Выполнение письменной работы | Анализ позиций по проблемам учебного материала | Изучение рекомендуемой литературы | Подготовка докладов, сообщений | ||
1 | 5 | 3 | 2 | |||||
2 | 5 | 3 | 2 | |||||
3 | 5 | 3 | 2 | |||||
4 | 5 | 3 | 2 | |||||
5 | 5 | 3 | 2 | |||||
6 | 7 | 3 | 2 | 2 | ||||
7 | 8 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
Курсовая работа | 20 | 20 | ||||||
Экзамен | 36 | 12 | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | |
Всего | 96 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 |
