Анализ учебно-методической работы МБОУ Увельской СОШ №2 за 2012 – 2013 учебный год (стр. 6 )

·  3а класс-71%, 3б класс -56%,

·  4б класс – 55%, 4а класс - 67%,

·  6 класс - 61 %, 10 класс - 50%,

·  5а класс - 59%, 11 класс-46%,

·  9 класс - 58%, 5б класс - 43%,

·  2 класс -58%, 8 класс - 42%,

7 класс-38%.

Таким образом, качественная успеваемость увеличилась на 3% по сравнению с учебным годом соответственно 43% и 46%. Талантливые учащиеся и их наставники ежегодно пополняют копилку достижений школы. Лучшие участвуют в районном слёте «Одарённые дети – будущее района». Отличники учёбы награждены денежной премией от Агропромснаб» (генеральный директор ), а выпускники 9,11 классов получили поощрение от директора учреждения В школе созданы все условия для выполнения плана действий по модернизации общего образования в Челябинской области на годы, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2.1 Организация коррекционной работы

Коррекционное обучение с учащимися направлено на углубление и обобщение их социокультурного опыта на основе содержания предметных областей, на развитие навыков самостоятельной учебной деятельности с учётом интеллектуальных возможностей учащихся.

Инклюзивное образование (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю)- процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении. Если преподавание и обучение станут более эффективными в результате изменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выиграют все дети (не только дети с особыми потребностями).

Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями: Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в редакциях постановлений Правительства РФ от 12.03.97 № 000, 10.03.2000г. № 000. Программа направлена на осуществление региональной образовательной политики, позволяющей формировать и сохранять единое образовательное пространство и реализовывать государственный образовательный стандарт общего образования.

Программа коррекционной работы нацелена на:

преодоление затруднений учащихся в учебной деятельности; овладение навыками адаптации учащихся к социуму; психолого-медико-педагогическое сопровождение школьников, имеющих проблемы в обучении; развитие творческого потенциала учащихся (одаренных детей).

Успеваемость в классах интегрированного обучения:

Класс	Кол-во учащихся	Вид обучения	На «4 и 5»	На «2 и 1»
2	1	7	-	-
3б	2	8	-	-
4б	1	7	-	-
5	1	7	-	-
6	3	7	-
7	5	7	-	-
8	6	7	-	-
9	6	7	-	-
Итого	25		0	0

В течение текущего учебного года 4 учащихся были приняты районной ПМПК. Определён вид обучения 2-7 вид, 2 оставлен общеобразовательный.

Всего обучаются по 7 и 8 видам 25 учеников школы, что составляет 9% от общего количества учащихся.

По индивидуальным учебным планам занимались 6 школьников (2 ученика в начальной школе и 4 в основной). К коррекционным занятиям в 3 классе введены занятия по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, специальные занятия по ритмике.

В начальной школе учащихся 7-8 вида обучения - 4 человека (2,3 и 4 классы), а в основной – 21. Все учащиеся успешно закончили учебный год и перешли в следующий класс. 5 выпускников 9 класса сдавали экзамены в традиционной форме и получили аттестаты об основном общем образовании.

3. Контроль за качеством знаний

Согласно графику промежуточного и итогового контроля на учебный год в школе проведены контрольные работы со 2 по 11 классы по предметам общеобразовательных программ с целью выявления уровня обученности учащихся. Тексты контрольных работ были разработаны и утверждены на школьных методических объединениях. В течение года проведены контрольные работы по линии Управления образования Увельского муниципального района. Назначены ассистенты из числа учителей начальных классов и учителей-предметников. Отмечаю, что 24.04.2013 года проведен районный пробный экзамен по математике в форме ЕГЭ (11 класс), школьный репетиционный экзамен по русскому языку, математике, обществознанию, биологии, химии, а также контрольное тестирование по ОБЖ в 9-м классе.

Мониторинг контрольных работ

ФИО учителя	Продвинутый уровень, %	Обязательный уровень, %
Предмет	Класс	Результат	Предмет	Класс	Результат
	Русский язык	2	67	Русский язык	2	100
Математика	100	Математика	100
Литературное чтение	100	Литературное чтение	100
Окружающий мир	90	Окружающий мир	100
	Русский язык	3а	64	Русский язык	3а	93
Математика	57	Математика	86
	Русский язык	3б	73	Русский язык	3б	100
Математика	67	Математика	100
	Русский язык	4а	83	Русский язык	4а	100
Математика	82	Математика	100
Окружающий мир	100	Окружающий мир	100
	Русский язык	4б	67	Русский язык	4б	100
Математика	75	Математика	100
Окружающий мир	78	Окружающий мир	100
	Краеведение	7	77	Краеведение	7	100
Технология	6	67	Технология	6	100
География	10	100	География	10	100
Н.	Русский язык	5	52	Русский язык	5	100
	Русский язык	7	50	Русский язык	7	100
Русский язык	8	50	Русский язык	8	100
	Литература	7	80	Литература	7	100
	Русский язык	6	41	Русский язык	6	95
Литература	10	71	Литература	10	100
Русский язык	9	84	Русский язык	9	100
Русский язык	11	67	Русский язык	11	100
	Немецкий язык	10	100	Немецкий язык	10	100
	Английский язык	11	100	Английский язык	11	100
	ОБЖ	9	61	ОБЖ	9	100
	История	6	83	История	6	100
	Алгебра	8	52	Алгебра	8	92
Алгебра	10	44	Алгебра	10	89
	Физика	9	30	Физика	9	100
10	50	10	100
7	52	11	95
	Математика	5	39	Математика	6	87
Алгебра	7	50	Алгебра	7	86
	Обществознание	11	100	Обществознание	11	100
Технология	6	93	Технология	6	100
А.	Химия	11	92	Химия	11	100
9	50	9	100
8	29		92
Биология	8	89	Биология	8	100
	Биология	7	81	Биология	7	100

С учётом результатов контрольных работ Управления образования по общеобразовательным предметам наблюдается положительная динамика успешности учащихся в рамках ФГОС НОО. Итоги комплексной работы во 2 классе подтверждены высоким качеством знаний: литературное чтение-100%, математика-100%,окружающий мир-90%, русский язык-67%(учитель ).