Пересчет полученной суммы баллов по предмету в оценку производится по шкале
«отлично», если сумма баллов равна или больше 91 балла;
«хорошо», если сумма баллов находится в пределах 81 – 90;
«удовлетворительно», если сумма баллов составляет 61 – 80;
«неудовлетворительно», если сумма баллов меньше или равна 60.
В таблице приведены также сведения по Европейской системе оценки академической успеваемости студентов.
Шкала итоговой академической успеваемости студентов
(балльно-рейтинговая система, пятибалльная система, ECTS)
Оценка по пятибалльной шкале | Оценка ECTS | |||||
Cумма баллов | Название | Числовой эквивалент | Сумма баллов | Название | Буквенное обозначе-ние | Числовой эквивалент |
91 -100 | отлично | 5 | 91 – | отлично | А | 5 |
81-90 | хорошо | 4 | 84-90 | Очень хорошо | В | 4 |
74-83 | хорошо | С | 4 | |||
61-80 | удовлетворительно | 3 | 68-73 | удовлетворительно | D | 3 |
61-67 | посредственно | Е | 3 | |||
36-60 | неудовлетворительно | 2(Fx) | 0-60 | неудовлетворительно | Fx | 2 |
0-35 | 2(F) | F | 2 |
7.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий. Обязательное компьютерное тестирование
Заведующий кафедрой к началу нового семестра составляет согласованный с деканатом график контрольных мероприятий на семестр. График составляется по заявкам преподавателей кафедр, где указаны формы и количество контрольных мероприятий, предполагаемые даты их проведения и количество баллов, отводимых на каждое мероприятие.
1-6 недели (1/3 семестра) – коллоквиум + обязательное компьютерное тестирование,
7-11 недели (1/3 семестра) – коллоквиум + обязательное компьютерное тестирование,
12-18 недели (1/3 семестра) – коллоквиум + обязательное компьютерное тестирование.
Тестовые разделы
(Всего-330 тестовых заданий)
V1: Анатомо-физиологические основы мышечной деятельности
V1: Морфофункциональные особенности детей школьного возраста
V1: Оценка индивидуальных способностей детей и выбор занятий спортом
V1: Сенситивные (чувствительные) и критические периоды развития двигательных качеств юных спортсменов
V1: Физическая подготовка юных спортсменов и ее возрастная направленность
V1: Врачебный контроль за физическим воспитанием детей и подростков
V1: Основные методы оценки способностей и основы комплексного контроля в детско-юношеском спорте
V1: Дифференцированный подход и индивидуализация учебно-тренировочного процесса детей и подростков
V1: Морфофункциональная характеристика детского возраста
V1: Основы физиологии человека
7.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле
Нормативными документами учета успеваемости студентов, обучающихся по балльно-рейтинговой системе являются:
- ведомость учета текущей успеваемости;
- зачетная ведомость;
- экзаменационная ведомость.
Все они имеют установленную форму и самовольное внесение каких-либо изменений в эти формы не допускается.
Эти ведомости заполняются и хранятся в деканате. Ведомость текущей успеваемости заполняется три раза в течение семестра (через каждые треть семестра). Окончательное заполнение (закрытие) этой ведомости и ее подписание деканом производится к началу экзаменационной сессии (по учебному плану).
В зачетной ведомости в графе «Сумма баллов текущей успеваемости», заполняемой деканатом перед началом сессии, приводятся баллы, полученные по текущей успеваемости из ведомости учета текущей успеваемости. Остальные графы зачетной ведомости заполняются преподавателем. В графе «Итоговая сумма баллов» этой ведомости приводится сумма баллов, указанных в первых двух графах.
7.2. Содержание и порядок промежуточной аттестации студентов
7.2.1. Порядок и сдача зачета
Для допуска к экзамену студент должен набрать в ходе текущего и рубежного контроля не менее 36 баллов (Sтeк+ Spy6> 36 баллов). Если сумма баллов текущего и рубежного контроля меньше 36, то студент не допускается к экзамену.
На экзамене студент может получить 15-30 баллов. Если ответы студента оцениваются суммой баллов менее 15, то студенту выставляется «0» баллов. Экзамен проводится в письменной форме.
7.2.2. Отработка и повторное изучение дисциплины
Студенты, имеющие по дисциплине баллы, соответствующие оценке «F» (< 35 баллов) имеют право на однократное повторное прослушивание не освоенных надлежащим образом курсов в течение следующего семестра.
В результате повторного прослушивания курса студент для продолжения дальнейшего обучения должен по итогам семестра получить оценку не ниже «Е» (> 71). В случае получения оценки «F» (< 35 баллов) или «Fx» (больше 35 баллов, но меньше или равно 60 баллам) студент представляется к отчислению независимо от того, имеет ли он какие-либо еще задолженности.
Студенты, пропустившие по уважительным причинам рейтинговые мероприятия по первым двум этапам (1/3 и 2/3 семестра) могут их отрабатывать в течение 10 календарных дней после завершения каждого этапа выполнения рейтинговых мероприятий. Решение по таким отработкам принимает и дает направление за своей подписью декан факультета, при наличии заявления студента с оправдательными документами (в основном медицинские справки о временной нетрудоспособности с указанием сроков освобождения от занятий, заверенные главным врачом поликлиники КБГУ). По истечении указанных 10 календарных дней, в исключительных случаях, при наличии уважительных причин решение о продлении сроков отработки принимаются ректором или проректором по соответствующей форме обучения.
Отработки по итогам третьего (последнего) этапа выполнения рейтинговых мероприятий в таком же порядке проводятся в период между теоретическим обучением и экзаменационной сессией (рейтингово-зачетная сессия) предусмотренный, в сводном графике рейтинговых мероприятий по ВУЗу, утверждаемом приказом ректора.
Пересдача контрольных мероприятий с целью повышения количества баллов после заполнения в установленные сроки ведомостей текущей успеваемости не разрешается. В то же время, при наличии времени между проведением контрольного мероприятия и установленной датой заполнения ведомости текущей успеваемости студент может добирать баллы по дисциплине. В последнем случае, решение принимает преподаватель по дисциплине.
7.3 Обязательная итоговая аттестация. Итоговая аттестация проводится в форме устного (письменного) опроса по теоретическому и методическому разделам программы. Студент, завершивший изучение дисциплины «Спортивная морфология», должен обнаружить знания, соответствующие требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по данной дисциплине.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Спортивная и возрастная морфология как дисциплина, определение. Обоснованность включения в программу обучения специалиста по ФКиС. Цели и задачи спортивной морфологии. Спортивная морфология как наука, ее разделы. Понятие «онтогенез». Периоды онтогенеза по , . Определение возрастной периодизации. Схема возрастной периодизации 1965 г. Методы антропометрии и антропоскопии. Методы гистологического и гистохимического анализа. Гониометрия и динамометрия. Гемеллологический (близнецовый) метод. Генеалогический метод. Степень и закономерности наследования морфологических признаков. Сенситивные периоды. Определение понятий «рост» и «развитие». Факторы роста и развития. Основные закономерности роста и развития. Особенности преддошкольного и дошкольного периодов детства. Особенности младшего и старшего школьного возраста. Понятие «биологический возраст». Способы оценки биологической зрелости. Определение зубной, половой и скелетной зрелости при оценке биологического возраста. «Сосудистый возраст». Определение биологического возраста в постдефинитивном периоде. Понятие «акселерация». Варианты индивидуального развития. Акселерация и спорт. Влияние акселерации на развитие детей. Понятие конституции, ее характеристики. Общая и частные конституции. Генетические и фенотипические маркеры. Определение соматотипа. Классификации и (1929) и . Соматотипирование по и (1990). Оценка конституциональных типов у детей. Соматотипирование по Хит-Картеру. Влияние наследственности и внешней среды на формирование соматотипа. Координация движений у детей преддошкольного возраста. Оценка физического развития у детей преддошкольного возраста. Оценка физического развития у детей первого детства. Расчет показателей «школьной зрелости» и «формы». Филиппинский тест. Развитие движений у детей первого детства. Оценка физического развития у детей второго детства. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей второго детства. Общая характеристика подросткового периода. Особенности опорно-двигательного аппарата в подростковом периоде. Общая характеристика юношеского периода. Определение понятий «старение» и «витаукт». Основные механизмы старения. Двигательная активность при старении. Пренатальный период развития человека. Общий очерк эмбрионального периода. Органогенез и гистогенез. Развитие нервной системы в эмбриональном периоде. Развитие органов чувств в эмбриональном периоде. Развитие дыхательной системы в эмбриональном периоде. Развитие сердечно-сосудистой системы в эмбриональном периоде. Развитие эндокринных желез в эмбриональном периоде. Развитие кожи в эмбриональном периоде. Развитие пищеварительной системы в эмбриональном периоде. Развитие мочевыделительной системы в эмбриональном периоде. Развитие репродуктивной системы в эмбриональном периоде. Возрастные аспекты органов чувств. Возрастные аспекты нервной системы Возрастные аспекты дыхательной системы Возрастные аспекты сердечно-сосудистой системы Возрастные аспекты пищеварительной системы Возрастные аспекты мочевыделительной системы Возрастные аспекты эндокринной системы Методика измерения роста (длины тела). Методика измерения массы тела. Методика измерения окружности головы. Методика измерения окружности грудной клетки. Методика измерения обхватных размеров. Методика измерения широтных и продольных размеров. Методика измерения подвижности суставов и мышечной силы.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
8.1 Основная литература
1. Ермоленко морфология: учебник. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 464 с.
2. , Губа морфология: Учебное пособие для высших и средних специальных заведений физической культуры. – М.: СпортАкадем-Пресс, 2002. – 236 с.
8.2 Дополнительная литература
1. Ананьев как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1968. – 339 с.
2. , , Рогинский . Краткий курс. – М.: Гос. уч.-пед. изд-во Наркомпроса РСФСР, 1941. – 368 с.
3. Мартиросов исследования в спортивной антропологии. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 199 с.
4. , Кузин теории и истории интегративной антропологии. – М.: «Фон», 1995. – 174 с.
5. Платонов в спорте. – Киев.: Здоровья, 1988. – 215 с.
6. , Мартиросов и спорт. – М.: Физкультура и спорт, 1976. – 239 с.
7. Баранов детских болезней. – М.:Медицина, 1998.
8. Морфология человека / Под ред. и . – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 344 с.
9. , , Потапова адаптации человека: Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2003. – 248 с.
10. , Гладышева спортивной морфологии. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 103 с.
11. , Гладышева по анатомии и спортивной морфологии. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 176 с.
12. Физиология человека: Compendium. Под ред. , . – СПб, 1996. – 424 с.
8.3 Периодические издания
1. Научно-практический журнал «Морфология».
2. Научно-практический журнал «Морфологические ведомости»
3. Научно - практический журнал «Спортивная медицина: наука и практика»
8.4 Интернет-ресурсы
1. http://www. morphology. /_pub/MORPHOLOGY/
2. http://*****/title_about. asp? id=8879
3. http://*****/title_about. asp? id=8878
4. Электронная библиотека КБГУ // lib. *****.
5. http://www. *****/journal. html
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Интерактивные занятия проводятся в специализированных аудиториях факультета. Практические (семинарские) и лабораторные занятия проводится в аудиториях факультета и лаборатории кафедры МФЗ и БЖ.
I.Основные документы и источники информации
1.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования для данного направления подготовки (специальности).
2.Примерная программа дисциплины, рекомендованная Министерством образования и науки для данного направления подготовки (специальности).
3.Учебно-методический комплекс (рабочая программа).
4.Учебная литература (учебник).
II. Лекционные занятия
1. Конспекты (тезисы) лекций.
2. Наглядные пособия (плакаты, аудиовизуальные средства, технические средства и т. д.).
III. Практические занятия
1. Поурочные планы-конспекты.
2. Методические указания по проведению практических занятий (в том числе в интерактивной форме).
IV. Аттестационные (контрольные) мероприятия
1.Вопросы (программы) для подготовки к экзамену.
2.Вопросы к рейтинговым контрольным мероприятиям.
3.Вопросы к письменным контрольным работам.
4.Тесты.
V. Наглядные и другие пособия и материалы
1.Медицинские приборы (тонометр, секундомер, пульсоксиметр, спирометр).
2. Спортивный инвентарь, тренажеры.
3.Учебно-методические материалы в электронной форме, предусмотренные информационно-поисковой системой факультета «Информация для студентов».
4. Папка по дисциплине в методическом кабинете факультета с материалами в помощь студенту.
Дополнения и изменения в рабочей программе
дисциплины на 20__/20__ уч. г.
УТВЕРЖДАЮ |
Проректор по УВ |
__________ |
«___» _________ 20__ г. |
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1) …………………………………..;
2) …………………………………...
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № ___ от «___»_______ 20__ г.»
Председатель методической комиссии по направлению подготовки
________________________________________________________________________
шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой*_____________________________________________________
наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
....................................................................................................................................................................................................................................
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки**
_________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата
Декан (Директор) ________________________________________________________________________
наименование факультета (института) личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения внесены в базу данных рабочих программ дисциплин
Начальник УМУ__________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
* – при внесении изменений в разделы 1-4 рабочей программы
** – при внесении изменений в п.7.1-7.4 рабочей программы
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки: _____034300.62. «Физическая культура»_____
Дисциплина: _______В.3.ДВ.9 _Спортивная морфология________________________
Форма обучения: _______________очная________________________________
Учебный год ____________
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры МФЗ и БЖ
протокол № ________от "___" __________ 20__г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
_____________СПД________________________________________________________
наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
доцент кафедры МФЗ и БЖ__________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
. ст. преподаватель кафедры МФЗ и БЖ__________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой МФЗ и БЖ______________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Председатель методической комиссии по специальности (направлению подготовки) ____034300.62 ___ФК______________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий отделом комплектования научной библиотеки ______________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата |
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером __________ на правах учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ _______________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
