План учебно – воспитательной работы (стр. 7 )

- мониторинг посещаемости школы учащимися;

- мониторинг горячего питания;

- мониторинг физического здоровья учащихся;

- мониторинг занятости детей во внеурочное время;

- мониторинг участия детей в школьных, районных, областных мероприятиях;

- мониторинг ведения портфолио учащихся;

-мониторинг исследования уровня жизненных условий детей, находящихся под опекой.

Основные направления работы:

- культурно-эстетическое воспитание;

-трудовое воспитание;

-гражданско-патриотическое воспитание;

-спортивно-оздоровительное воспитание;

-туристко-краеведческое воспитание;

-нравственно-правовое воспитание;

-профориентационное воспитание;

-антинаркотическая профилактическая работа;

-антикорупционная работа.

Работа велась одновременно с коллективом учащихся, активом, педагогами-предметниками, классными руководителями, педагогами дополнительного образования, родителями, инспектором по делам несовершеннолетних, органами опеки, методистами района

Основными формами работы с детьми явились:

- беседы, классные часы, встречи с интересными людьми «Если быть, то быть успешным», индивидуальные консультации, мероприятия школьного, районного и областного уровней.

- трудовые дела (дежурства, субботники, экологические десанты, благоустройство школьной территории).

-занятия в кружках по интересам.

- общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и интеллектуальные программы; олимпиады, викторины, спортивные мероприятия, конкурсы, дни профилактики, походы по родному краю, посещение школьного музея, музеев области).

На совещаниях при директоре рассматривались вопросы:

-об обязанностях классного руководителя;

- результаты смотров внешнего вида учащихся и санитарного состояния кабинетов;

-режим работы кружков ;

- занятость детей в каникулярное время;

-организация самоуправления;

- участие в акциях областного и всероссийского уровня.

На заседаниях педсоветов рассматривались вопросы по воспитательной деятельности:

-анализ воспитательной работы за 2011 – 2012 учебный год.

- цели и задачи на 2учебный год.

- воспитание гражданско-партиотичесих качеств учащегося

-сохранение здоровья школьников в процессе учебной деятельности.

-адаптированное обучение и воспитание учащихся.

-игровые формы воспитательной работы в школе.

ШМО классных руководителей:

-работа с детьми «группы риска»;

-детское самоуправление;

- разработка общешкольных праздников;

- взаимопосещаемость классных мероприятий;

-обмен опытом и самообразование классных руководителей;

-анализ планов воспитательной работы классных руководителей и итоги работы.

  В истекшем году продолжалась работа по обобщению опыта работы классных руководителей. Большинство классных руководителей ставили цель развитие норм морали, гуманизма, гражданственности и любви к Родине. Организацией воспитательной деятельности в школе помимо классных руководителей (18 классов ) занимаются: библиотекарь - 1 () 

Социальный состав обучающихся школы

На конец учебного года в школе обучалось 383 обучающихся. Из них:

№	Показатели	уч. год
1	Число обучающихся	383
2	Количество девочек
3	Количество мальчиков
4	Количество опекаемых	2
5	Количество детей инвалидов	3
6	Количество обучающихся группы риска (трудные)	0
7	Количество многодетных семей	64
8	Количество семей беженцев	0
9	Количество малообеспеченных	56
10	Количество семей нуждающихся в социальной поддержке	3
11	Количество неблагополучных семей	1

Данные анкетирования семей позволяют сделать по материальному положению семьи наших обучающихся неоднородны: есть обеспеченные семьи и семьи, крайне нуждающиеся  в социальной помощи. 

Работа по социальной защите обучающихся

 В истекшем учебном году бесплатным горячим питанием было охвачено 188 обучающихся, что составляет 49 % от общего количества обучающихся школы. Из них 195 обучающихся питались за счет родительских средств. В мае 2013 года в школе работал лагерь дневного пребывания, где было оздоровлено 60  обучающихся 1-5 классов.  В лагере было организовано 2-х разовое горячее питание. Работа в лагере велась согласно комплексно-целевой программе отдыха и оздоровления.

Интеллектуально-нравственное и эстетическое воспитание

 Основной структурной единицей процесса воспитания в образовательном учреждении является воспитательное мероприятие. Оно помогает выработать у обучающихся определенную систему отношений к окружающей деятельности, формирует образ самого себя, духовные потребности, ответственность за поступки, приобщает к жизни коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников.

Данное  направление деятельности призвано формировать,  укреплять,  развивать следующие  школьные  традиции:

·  День  знаний;

·  День  здоровья;

·  День  учителя, «День  самоуправления»;

·  Праздник  для  первоклассников  «Мы  теперь  ученики»;

·  Новогодний конкурс «Видео -поздравление»;

·  Новогодняя дискотека

·  Месячник  по  военно - патриотическому  воспитанию;

·  Конкурс «Безопасное Колесо»;

·  Праздник «Последнего  звонка», церемонии  вручения  аттестатов;

·  Праздник «Прощай,  начальная  школа!», «Прощание  с  азбукой»;

·  Торжественные  линейки  по  итогам  учебных четвертей;

·  Праздник, посвящённый дню защиты детей;

·  Акция «Чистый  двор»;

·  Акция «Внешний  вид»;

·  Акция «Ветеран живет рядом»

·  Посещение Дней открытых дверей в учебных заведениях города, области, «Ярмарки образовательных услуг»;

·  Классные часы, часы общения, библиотечные уроки;

·  Интеллектуальные игры (по общим знаниям, по предметам).

  Формы проведения массовых мероприятий разнообразны.

  Педагогический коллектив школы в учебном году создавал необходимые условия для развития личности каждого обучающегося. Это можно увидеть через общешкольные традиционные мероприятия, работу классов. В рамках реализации плана воспитательной работы школы, было проведено 23 мероприятия, включая городские благотворительные акции и общешкольные дела (коллективное творческое дело). Но вместе с тем необходимо отметить, что данная работа была представлена недостаточно. Основной причиной этому является отсутствие интеграции обучения и воспитания при планировании.

Воспитательное  значение  имеют  культурные  мероприятия,  связанные с  посещением  культурно-досуговых  мест. За    учебный  год  классные  коллективы  осуществили  различные выходы вне школы: каток,  боулинг, театры, кинотеатры города. В данном направлении наблюдается  положительная  динамика.

Подведение  итогов  года  состоялось  на итоговой школьной линейке, где  самым  активным обучающимся  были  вручены  грамоты и памятные призы.

Показателем системной работы по изучению правил дорожного движения и профилактике детского дорожно – транспортного травматизма является отсутствие ДТП с участием обучающихся МБОУ «СОШ № 5» за 2012 – 2013учебный год.

Задачам интеллектуально-нравственного и эстетического   воспитания отвечают и такие традиционные мероприятия, указанные в циклограмме школьных дел, как День знаний, Новый год, и другие.

В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в следующих мероприятиях:

п/п	Название мероприятия	Уровень	Призовое место	Класс принявший участие	Классный руководитель или ответсвенное лицо
1	Ассоциации детских и молодежных общественных объединений «Школы лидера».	региональный	обучение	8кл Идрисова Д
2	XIII Областной интеллектуально – познавательной игре «Знай наших!».	региональный	участие	10 кл Зайнутдинов Рустам
3	VII Всероссийский конкурс научно-инновационных проектов старшеклассников, проводимый компанией «Сименс».	международный	участие	10кл Лавриков И
4	Областной конкурс «Хрустальная Роза»	региональный	участие	7кл,6 кл
5.	Всероссийские детские конкурсы рисунка и прикладного творчества «Сергей Михалков»	международный	участие	4кл
	Областной конкурс рисунков «Родители вы пример на дорогах»	Региональный	3место	4 кл,6,7 кл, 8 кл
3	Всероссийской Олимпиады научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности	международный	участие	10 класс
4	областной ФОТОКонкурса «В объективе - здоровье»	региональный	участие	5кл,8кл Юнусова Ф Идрисова Д
5	Установочная сессия «Самоопределение начинающих предпринимателей в региональном бизнес – пространстве»	региональный	участие	9-10 кл
6	Детский конкурс фотографий «А у нас в семье юрист!», посвященного Дню юриста в Астраханской области	региональный	участие	3а Булатов Р 6б Стрекачев С
7	Конкурс «Ученик года-2013»	районный	участие	10 кл
8	Игра «Что? Где? Когда?»	региональный	участие	10 кл
9	Спортивной игре среди ЮИД»Безопасное колесо-2013»	муниципальный	3 место	6кл
10	Военно – патриотическая игра для школьников «Юнармеец -2013»	муниципальный	участие	9-10кл
11	Областной конкурс среди молодежи на лучший агитационный плакат «Выборы - взгляд молодого поколения»	региональный	участие	6бкл
12	Областной конкурс на лучшую открытку «С днем молодого избирателя!»	региональный	2 место Денежное вознагр.	7кл Хаджи-Муратова Райля Дощанова Алина
13	ЕЖЕГОДНЫЙ ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИИХ РАБОТ «ПРАВА РЕБЕНКА В НОВОМ ВЕКЕ» - 2012	региональный	2место 3 место	6акл Ахмедов Д 8 кл Машанова Л
14	Региональная школьная лига КВН	региональный	участие	Сборная 10-11кл
15	Конкурс докладов «Как мой жизненный опыт поможет мне стать предпринимателем»	региональный	лауреат	10кл Камальдинова И Денежное вознаг.
16	Мотошоу «Paradox-show» и «PRTmoto». экстремальное шоу		Поощрение для активных участников	10-11кл
17	Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»	муниципальный	1 место	6бкл Сотников Г-1 место,
18.	Конкурс-акция «Раскрасим планету в зеленый цвет!»	региональный	3 место	3б Аруева А
19	«IQ МАРАФОН» - динамичная интеллектуальная игра	региональный	участие	6а,7кл	.
20	Регионального детского экологического форума «Зелёная планета 2013».	муниципальный	II место II место II место	3бкл Аруева Амина 10кл Васильева Анастасия 7б Галиева Алина
21	Областной конкурс «Лучшая эмблема филармонии»	региональный	лауреат	7а кл

Эффективность воспитательной работы определяется воспитанностью учеников и выпускников школы.