- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК- 6);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
б) профессиональными (ПК):
• расчетно-экономическая деятельность:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
• аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
В целях приобретения упомянутых компетенций обучающийся должен:
1) знать:
- теоретические основы моделирования как научного метода;
- основные хозяйственные задачи, решаемые с помощью экономико-математического моделирования;
- теоретические основы и прикладные методы решения задач с помощью экономико-математического моделирования;
- условия применения методов линейного и нелинейного программирования для формализации экономических процессов и обоснования ценовой политики;
- наращение и дисконтирование платежей;
- простые и сложные процентные ставки;
2) уметь:
- применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений;
- обосновывать стратегию на основе результатов моделирования рынка;
- самостоятельно составлять, решать и интерпретировать простейшие практически значимые экономико-математические модели;
- производить наращение по простым и сложным процентам;
- осуществлять дисконтирование с учетом простых и сложных процентов;
- оценивать последствия замены одного финансового обязательства другим и делать аргументированные выводы;
- планировать и оценивать эффективность финансово-кредитных операций;
- производить финансовые расчеты по ценным бумагам;
- планировать и анализировать инвестиционные проекты;
- использовать компьютерные технологии для финансово-экономических расчетов, в частности, табличный процессор Excel, включая встроенные финансовые и статистические функции.
3) владеть:
- навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических моделей;
- программным обеспечением решения задач линейного программирования;
- изобразительными средствами представления экономико-математических моделей в объёме, достаточном для понимания их экономического смысла;
- навыками обоснования хозяйственных решений с применением экономико-математических методов и моделей;
- приемами и правилами документирования результатов решения и анализа экономико-математических моделей;
4) иметь представление:
- о методах финансового анализа, необходимого для осуществления широкого спектра разнообразных финансово-экономических расчетов:
- о роли метода моделирования в процессе познания экономической реальности и подготовки управленческих решений;
- об условиях и границах применимости моделирования;
- о рисках, связанных с принятием хозяйственных решений с помощью экономико-математических моделей.
3.Общая трудоемкость дисциплины 2 з. е. (72 час.)
4. Дополнительная информация:
- выполнение курсового проекта, контрольной работы, эссе и т. д.
В рамках дисциплины «Экономические расчеты» не предусматривается выполнение курсовой работы.
- техническое и программное обеспечение дисциплины и т. д.
Для выполнения практических и самостоятельных заданий используются компьютерные классы (не менее 20 компьютеров с проектором), для лекционных и семинарских занятий используется класс с презентационным оборудованием.
Аннотация рабочей программы дисциплины
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.1.2
Название кафедры «Финансы и кредит»
Разработчик программы к. э.н., доцент кафедры «Финансы и кредит»
Контактная информация
1. Цель и задачи дисциплины
Цель – обеспечение практической подготовки студентов в сфере принятия решений по управлению предприятием на основе моделирования бизнес-процессов.
Задачи:
- изучить сферы практической деятельности в управлении предприятием (ПК-4);
- выявить основные методы и рычаги воздействия на конечный результат деятельности предприятия (ПК-1, ПК-3);
- ознакомиться с основными критериями оценки деятельности предприятия в условиях рыночной экономики (ОК-8, ПК-13),
- организовать тренинг с использованием компьютерной модели (ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13).
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения учебного курса студенты должны:
Знать:
- принципы формирования компьютерных моделей для изучения бизнес-процессов в условиях рыночной экономики,
- направления использования компьютерного моделирования,
- принципы формирования и планирования основных показателей деятельности предприятия,
- критерии оценки эффективности деятельности предприятия.
Уметь:
- применять компьютерные модели для решения экономических задач,
- комплексно оценивать результаты деятельности предприятия,
- объективно интерпретировать отчётную информацию.
Владеть:
- навыками применения современного инструментария компьютерного моделирования для решения экономических задач,
- методикой построения, анализа и применения компьютерных моделей для оценки состояния и прогноза развития хозяйственных процессов на предприятии.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часа)
4. Дополнительная информация:
В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям, выполнение домашней творческой работы, а также письменный дифференцированный зачет.
Аннотация рабочей программы дисциплины
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.2.1
Название кафедры «Финансы и кредит»
Разработчик программы ассистент кафедры «Финансы и кредит»
Контактная информация
1. Цель и задачи дисциплины
Цели учебной дисциплины:
- развивать представления студентов о функционировании экономики как единой системы;
- дать углубленное представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;
- сформировать навыки макроэкономического моделирования и анализа.
Задачи курса – научить студентов:
- уметь анализировать последствия воздействия государственной макроэкономической политики на поведение макроэкономических агентов, результаты их экономической деятельности и уровень благосостояния;
- владеть навыками расчета потенциальной и фактической величины валового продукта, условий достижения макроэкономического равновесия и его отклонений, величины мультипликативного изменения национального дохода, уровней безработицы, инфляции, внутреннего и внешнего равновесия в экономике.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
В результате изучения учебного курса студенты должны:
Знать:
- природу и сущность экономических явлений и процессов;
- закономерности макроэкономических связей и зависимостей;
- объективность и системность наличия проблем, возникающих в процессе взаимодействия субъектов на макроуровне;
- главные тенденции, закономерности и проблемы функционирования макросистем в условиях абсолютной и относительной ограниченности ресурсов при создании товаров и услуг;
- особенности и проблемы равновесия и сбалансированности национального рынка;
- возможности моделирования и прогнозирования ситуаций экономического роста;
Уметь:
- критически воспринимать варианты имеющихся решений на макроуровне хозяйствования;
- находить и обосновывать выбранный метод проведения анализа;
- пояснять расчеты основных показателей, характеризующих действия макроэкономических субъектов;
- воспринимать содержание макроэкономических моделей и принципы моделирования;
- отбирать необходимую экономическую информацию для выполнения насущных практических задач;
Владеть:
- экономической лексикой как основой для восприятия и переработки знаний;
- основами научной методологии (методикой построения моделей и их анализа, практической оценки результатов выполненных исследований, методикой сравнительного анализа концепций различных школ экономической науки).
3.Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 часа)
4. Дополнительная информация:
В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям, выполнение домашней творческой работы, а также письменный дифференцированный зачет.
При реализации учебной программы «Макроэкономическое моделирование» используются следующие интерактивные технологии:
- электронные учебники;
- компьютерные симуляции;
- деловые игры для более глубокого освоения моделей рыночного равновесия, поведения потребителей и фирм;
- разбор конкретных ситуаций как для иллюстрации той или иной теоретической модели, так и в целях выработки навыков применения теории при анализе реальных экономических проблем;
- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных моделей и концепций, подготовка рефератов и эссе, а также тезисов для студенческих конференций и т. д.).
Текущий контроль проводится в форме промежуточных тестов по всем разделам курса и самостоятельным работам по задачам, аналогичным решаемым на практических занятиях. Он предполагает знание студентами основных понятий и методов расчета, изучаемых в курсе «Макроэкономическое моделирование».
По окончании дисциплины формой контроля является зачет, который предполагает решение задач по основным разделам дисциплины.
Аннотация рабочей программы дисциплины
ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ БИЗНЕСА
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.2.2
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель , старший преподаватель каф. ИСТ
Контактная информация +7 921 , *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является овладение современными Интернет-технологиями для осуществления профессиональной деятельности, в том числе ведения бизнеса
Задачи дисциплины:
– изучение функциональных возможностей Интернет, направленных на развитие бизнеса;
– изучение структуры сети Интернет;
– освоение методик разработки Интернет-ресурса.
2.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: возможности применения Интернет для развития бизнеса, инструментальные средства создания Интернет-ресурса
Уметь: создать статический веб-сайт, спроектировать предметную базу данных, работать в системе управления контентом
Владеть: современными инструментальными средствами создания Интернет-ресурса
3.Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 час)
4. Дополнительная информация:
- программное обеспечение: веб-браузер (Opera, Mozilla Firefox, Google Chrome), Denver Server, Joomla!- техническое обеспечение: компьютерный класс для проведения лабораторных работ
- домашнее творческое задание по тематике: разработка дизайна и карты сайта.
Аннотация рабочей программы дисциплины
ПЛАТЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.3.1
Название кафедры «Финансы и кредит»
Разработчик программы старший преподаватель кафедры «Финансы и кредит»
Контактная информация
1. Цель и задачи дисциплины
Цели учебной дисциплины - дать студентам совокупность теоретических знаний и практических навыков по организации и методам работы платежных систем в России и за рубежом:
Задачи курса – научить студентов:
- приобретение студентами необходимых знаний по теории организации платежных систем, изучение принципов функционирования платежных систем;
- выработка студентами умения и навыков в совершении безналичных расчетов;
- приобретение необходимых знаний в совершении дистанционных банковских операций, таких как «Банк-Клиент», Интернет банкинг;
- овладение практическими навыками по организации деятельности коммерческого банка с денежной наличностью;
- формирование профессиональных навыков самостоятельной деятельности, требующих аналитического подхода в различных ситуациях, умения нестандартно мыслить и квалифицированно работать в банковской сфере;
- приобретение практических навыков осуществления банковских операций с учетом основ функционирования платежных систем.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- общекультурные компетенции:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК - 1)
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 5)
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
- профессиональные компетенции:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения учебного курса студенты должны:
Ø знать основные направления развития платежных систем, экономические и правовые нормы, определяющие принципы организации их деятельности, в том числе действующее банковское законодательство РФ и зарубежных стран, положения Базельского комитета в области регулирования банковских и рыночных рисков;
Ø понимать современные тенденции в развитии платежных систем, интерпретировать финансовую информацию, отраженную в отчетности и банковских рейтингах;
Ø уметь оценить ситуацию, применяя логический подход, оформлять расчетные документы.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часа)
4. Дополнительная информация:
В рамках изучения данной дисциплины предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий, самостоятельная подготовка студента к занятиям, выполнение домашней творческой работы, а также письменный дифференцированный зачет.
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов включает более глубокое рассмотрение отдельных вопросов теоретического курса, исследование региональных платежных систем.
Текущий контроль проводится в форме промежуточного теста и контрольной работы по задачам, аналогичным решаемым на практических занятиях.
По окончании дисциплины формой контроля является экзамен, предполагающий письменные ответы на вопросы по дисциплине.
Аннотация рабочей программы дисциплины
АНАЛИЗ РИСКОВ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.3.2
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель , ассистент кафедры
Контактная информация тел. 8 953
1. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Анализ рисков» является формирование у студентов глубоких знаний сущности риска, методов анализа и снижения экономических рисков хозяйствующего субъекта.
Задачи курса, определяемые его основной целью, состоят в следующем:
- определение сущности риска и неопределенности, изучение формирования парадигмы риска в изменяющихся экономических условиях;
- построение классификации предпринимательских рисков;
- изучение основных методик анализа риска;
- изучение методов количественного и качественного анализа рисков;
- определение понятия риск-менеджмента, а также методов снижения риска.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами дисциплина «Анализ рисков» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) бакалавра экономики:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения студент должен:
Знать:
- Сущность предпринимательского риска, методы и методики его анализа;
- Сущность и этапы проведения риск-менеджмента, методы снижения предпринимательского риска.
Уметь:
- Выявлять и систематизировать риски деятельности хозяйствующих субъектов;
- Разрабатывать методику анализа рисков, с учетом существующих;
- Определять величину риска и степень его влияния на результаты хозяйственной деятельности предприятия;
- Использовать методы минимизации риска, с целью снижения его отрицательного воздействия.
Владеть:
- Способностью выявлять и анализировать риски предприятия и использовать методы по его минимизации;
- Способностью принимать управленческие решения с учетом риска.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часов)
4. Дополнительная информация:
По дисциплине студенты выполняют домашнее творческое задание.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютерные классы с выходом в Интернет;
- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Аннотация рабочей программы дисциплины
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.4.1
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель , старший преподаватель каф. ИСТ
Контактная информация +7 921 , *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины является овладение студентами теоретическими и практическими основами применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
– изучение принципов построения современных автоматизированных информационных экономических систем;
– изучение существующих информационных систем;
– овладение навыками работы с современными информационными системами и технологиями для решения экономических задач.
2.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы и современную практику построения и применения автоматизированных экономических информационных систем
Уметь: использовать программные средства для решения задач оптимизации, прогнозирования и моделирования, использовать справочно-правовые системы для поиска правовой информации
Владеть: практическими навыками использования инструментальных средств информационных технологий обеспечения экономической деятельности.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 час)
4. Дополнительная информация
- программное обеспечение: операционная система семейства Ms Windows, офисный пакет Ms Office (XP, 2003, 2007 или 2010), AllFusion Process Modeler (BPwin 4.1);
- техническое обеспечение: компьютерный класс для проведения лабораторных работ;
- домашнее творческое задание по тематике: проектирование базы данных предприятия.
Аннотация рабочей программы дисциплины
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ОБРАБОТКА ФИНАНСОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б2.В. ДВ.4.2
Название кафедры «Финансы и кредит»
Преподаватель , старший преподаватель, контактная информация *****@***com
1. Цель и задачи дисциплины
Цель учебной дисциплины – подготовка бакалавров в области информационно-телекоммуникационных технологий (ИТ) в финансовой сфере, владеющих навыками практической работы на персональных компьютерах, объединённых в информационную сеть; способными самостоятельно автоматизировать выполнение ряда задач, связанных с обработкой финансовой информации на различных уровнях исполнительской деятельности, в том числе и с использованием современных пакетов прикладных программ.
В процессе преподавания данного учебного курса решаются следующие задачи:
- овладение понятийным аппаратом в сфере информационно-телекоммуникационных технологий (далее ИТ-технологий);
- изучение способов, методов, приёмов автоматизирования различной деятельности, связанной с ИТ-технологиями;
- получение представления о существующих системах автоматизации, применяемых в финансовой сфере;
- изучение принципов и приемов ведения бухгалтерского учета в программе «1С: Бухгалтерия 7.7»;
- овладение практикой финансового анализа с использованием программы «Мастер финансов. Анализ и прогнозирование».
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- общекультурные компетенции:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
- профессиональные компетенции:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1)
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7)
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10)
Студент по окончании курса должен:
Знать:
- знать основные термины, понятия и определения, применяемые в области ИТ-технологий;
- основные принципы работы с прикладными программами автоматизированной обработки финансовой информации
- основные направления развития информационных технологий
- знать области применения основных систем, оборудования, программного обеспечения, пользовательских приложений, услуг и сервисов, участвующих в обработке информации.
Уметь:
- разбираться в задачах, целях и принципах автоматизации любой финансовой деятельности;
- иметь представление об основных автоматизированных системах, применяемых в современных финансовых технологиях;
Владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72час)
4. Дополнительная информация
- выполнение домашнего творческого задания для заочной формы и лабораторной работы для очной формы обучения;
- техническое и программное обеспечение дисциплины и т. д.
В рамках дисциплины «Автоматизированная обработка финансовой информации» изучают такие программные продукты как Project Expert, «1С: Предприятие», «Мастер Финансов – планирование и прогнозирование».
Для успешного изучения дисциплины «Автоматизированная обработка финансовой информации» необходимо следующее материально-техническое обеспечение:
1. учебные аудитории со свободным доступом студентов в сеть Интернет, где широко представлены сайты по тематике данной дисциплины;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
