2. компьютерный класс (не менее 20 компьютеров с проектором) для проведения практических занятий посвященных решению практических задач и кейсов по дисциплине;
Аннотация рабочей программы дисциплины
МАКРОЭКОНОМИКА
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.1
Название кафедры «Финансы и кредит»
Разработчик программы старший преподаватель кафедры «Финансы и кредит»
Контактная информация
1. Цель и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать и прогнозировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики.
Задачи:
- теоретическое освоение современных макроэкономических концепций и моделей;
- приобретение практических навыков анализа движения цен и денежной массы, решения проблем, связанных с подъёмами и спадами циклического характера;
- понимание содержания и сущности мероприятий в области бюджетно-налоговой, кредитно-денежной и инвестиционной политики, политики в области занятости, доходов и т. п.;
- понимание макроэкономических проблем России.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 11);
- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
- владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК - 15);
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность собрать необходимые данные, используя отечественные и зарубежные источники информации, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-15).
В результате изучения учебного курса «Право» студенты должны:
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;
Владеть:
- методологией макроэкономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа макроэкономических и социальных данных;
- методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей;
- современными методиками расчета и анализа макроэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
3.Общая трудоемкость дисциплины: 4 з. е. (144 часа)
4. Дополнительная информация:
Дисциплина «Макроэкономика» изучается два семестра, в первом семестре зачет и экзамен, во втором экзамен и зачет по курсовой работе.
В рамках изучения данного курса предполагается выполнение домашнего творческого задания.
При оценке теоретических знаний и практических умений и навыков обучающихся на зачете учитываются их текущая успеваемость по дисциплине, участие в работе на семинарских, практических занятий, уровень выполнения ими письменных работ, предусмотренных учебным планом. В случае необходимости преподаватель может задавать обучающемуся дополнительные вопросы по разделам (темам) учебной дисциплины, по которым его знания вызывают сомнения (с учетом результатов текущей успеваемости и посещаемости занятий).
Экзамен проводится в письменной форме по билетам. Билет состоит из двух теоретических вопросов и задачи.
Аннотация рабочей программы дисциплины
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.3
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель ., к. э.н.
Контактная информация *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» состоит в освоении слушателями принципов организации и в приобретении ими навыков ведения бухгалтерского учета коммерческих организациях, а также в приобретении навыков области теории и практики экономического анализа с целью выработки соответствующих экономических решений, направленных на повышение эффективности работы предприятий и организаций и на повышение уровня достоверности оценки бизнеса и управленческой работы.
В результате изучения дисциплины слушателями решаются задачи:
- ознакомление слушателей с порядком формирования информации об имуществе, обязательствах и хозяйственных операциях;
- обучение классификации, оценке, систематизации информации на бухгалтерских счетах отдельных хозяйственных операций;
- изучение порядка обобщения информации для получения бухгалтерской финансовой отчетности;
- ознакомление слушателей с теоретическими основами экономического анализа и статистики коммерческой деятельности, методами и приемами, применяемыми в экономическом анализе;
- обучение слушателей постановке задач, корректному и эффективному использованию аналитического инструментария экономического анализа;
- приобретение слушателями навыков самостоятельного и последовательного применения аналитического инструментария в анализе отдельных экономических задач на уровне предприятия, при оценке бизнеса и принятии управленческих решений;
- приобретение слушателями навыков формирования развернутой системы показателей, всесторонне характеризующих явления и процессы хозяйственной деятельности.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
Выпускник по направлению подготовки прикладная экономика с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями и задачами дисциплины должен:
Знать:
- основные законодательные акты и действующие нормативные документы, применяемые в бухгалтерском учете;
- порядок организации и ведения бухгалтерского финансового учета на предприятиях всех организационно-правовых форм и форм собственности;
- теоретические основы экономического анализа, применяемые методы и приемы.
Уметь:
- разрабатывать и обосновывать учетную политику организации;
- формировать полную и достоверную информацию о финансово-хозяйственной деятельности предприятия;
- составлять бухгалтерский баланс и другие формы бухгалтерской отчетности;
- экономически правильно формулировать постановку задач, корректно и эффективно пользоваться инструментарием экономического анализа, доказательно делать выводы по результатам исследований, принимать на их основе обоснованные экономические решения, направленные на повышение эффективности хозяйственной деятельности и рационализации управления организации (предприятия);
- иметь представление о предметных связях дисциплины бухгалтерского финансового и управленческого учета; о целях применения международных стандартов учета; о предметных связях дисциплины «Экономический анализ» со смежными экономическими дисциплинами: «Экономическая теория», «Бухгалтерский учет», «Экономико-математические методы», «Общая теория статистики», «Аудит», а также о внутрипредметных связях;
- приобрести навыки самостоятельного и последовательного применения учетно-аналитического инструментария в решении отдельных экономических задач на уровне предприятия, при оценке бизнеса и принятии управленческих решений.
владеть:
- навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета, а также методов анализа экономической информации;
- способами решения аналитических задач и сбора необходимой для этого информации.
3.Общая трудоемкость дисциплины 6 з. е. (216 часов)
4. Дополнительная информация
По дисциплине студенты выполняют курсовую работу, которая состоит из теоретической и практической частей. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютерные классы с выходом в Интернет;
- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения;
- системы компьютерного тестирования.
Аннотация рабочей программы дисциплины
СТАТИСТИКА
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.4
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель , к. э.н.
Контактная информация kulakovanata@rambler.ru
1. Цель и задачи дисциплины
Статистика - это фундаментальная дисциплина, направленная на формирование научного экономического мировоззрения, умения собирать, обрабатывать и анализировать информацию о социально-экономических явлениях и процессах. Целью изучения дисциплины «Статистика» является формирование у студентов целостных представлений об основных положениях современной статистической науки и соответствующей системы знаний, овладения важнейшими методами статистических исследований и их применения в анализе бизнес-процессов и финансового состояния фирм, усвоения главных макроэкономических показателей и важнейших идей, лежащих в основе системы национальных счетов (СНС).
Задачи дисциплины:
- освоение теоретических основ статистического метода исследования социально-экономических явлений и процессов;
- освоение методологических основ измерения социально-экономических явлений и процессов;
- приобретение практических навыков проведения статистического исследования: статистического наблюдения, обработки и анализа полученной информации;
- приобретение навыков проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, на основе статистических подходов, типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
- приобретение навыков анализа и интерпретации микро - и макроэкономических показателей, характеризующих социально-экономические явления и процессы, подготовки статистических обзоров и отчетов
2.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения(ОК-1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (OK-I3);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно - правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчётов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- методы статистического исследования;
- методологические основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов на микро - и макроуровне.
Уметь:
- осуществить сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять поиск необходимых данных по полученному заданию, используя отечественные и зарубежные источники информации;
- измерять уровень экономических явлений, выявлять взаимосвязи и тенденции их развития;
- рассчитывать на основе статистических подходов, типовых методик и действующей нормативно-правовой базы социально-экономические показатели;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о состоянии и развитии социально-экономических явлений и процессов.
Владеть:
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (статистической информации);
- современными методиками расчета и анализа социально - экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы на микро - и макроуровне (в т. ч. прогнозирования их развития).
3.Общая трудоемкость дисциплины 5 з. е. (180 часов)
4. Дополнительная информация:
По дисциплине студенты выполняют курсовую работу, которая состоит из теоретической и практической частей.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- компьютерные классы с выходом в Интернет;
- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения;
- системы компьютерного тестирования.
Аннотация рабочей программы дисциплины
ЭКОНОМЕТРИКА
по направлению подготовки 080100.62 Экономика
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.5
Название кафедры «Бухгалтерский учет и аудит»
Преподаватель , к. э.н.
Контактная информация , *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины «Эконометрика» состоит в приобретении теоретических знаний и формировании практических навыков в разработке регрессионных моделей финансово-экономических объектов, достаточных для освоения соответствующих разделов всех специальных и прикладных дисциплин учебных программ.
Задачи дисциплины:
- изучение принципов описания любых финансово-экономических объектов языком математических моделей со случайными отклонениями;
- приобретение навыков подготовки статистической информации, предназначенной для построения эконометрических моделей;
- освоение методов оценивания эконометрических моделей;
- овладение процедурами прогнозирования по эконометрическим моделям искомых характеристик изучаемых объектов и процессов;
- постижение методики проверки адекватности эконометрических моделей.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Эконометрика» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) бакалавра экономики:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов, обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и прочую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (в том числе данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам) (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений, процессов.
Уметь:
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макро - и микроуровне;
- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы.
Владеть:
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часов)
4. Дополнительная информация
Решение тестовых заданий, практических задач; программное и техническое обеспечение дисциплины.
Аннотация рабочей программы дисциплины
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по направлению подготовки 080100.62 "Экономика»
Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.6
Название кафедры «Инженерная защита окружающей среды»
Разработчик программы ассистент
Контактная информация: м.
1. Цель и задачи дисциплины
Предметом изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, реализация которых гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Основные дидактические единицы
1. Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
2. Воздействие опасных и вредных факторов производственной среды на человека и среду обитания.
3. Техногенные опасности и защита от них.
4. Антропогенные опасности и защита от них.
5. Управление безопасностью.
6. Безопасность в отрасли.
7. Безопасность и экологичность в специальных условиях.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).
Знать:
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания";
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
- анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
- идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
- средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
- методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях.
Уметь:
- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий в отрасли;
- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;
- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов отрасли;
- планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Владеть:
- законодательными и правовыми актами в области безопасности жизнедеятельности требованиям к безопасности технических регламентов;
- понятийно- терминологическим аппаратом в области безопасности жизнедеятельности;
- навыками создания комфортных и безопасных условий среды обитания, как в зоне трудовой деятельности, так и в зоне отдыха человека;
- навыками разработки и реализации различных мер зашиты человека от негативных воздействий;
- навыками прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
- способами управления безопасностью жизнедеятельности человека.
З. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 часов)
4. Дополнительная информация
Виды учебной работы:
Лекции - 17 часов;
Практические работы - 17 часов;
Самостоятельная работа студента - 38 часов.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет.
Аннотация рабочей программы дисциплины
МАРКЕТИНГ
по направлению подготовки 080100.62 "Экономика»
Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР
Место дисциплины в учебном плане Б3.Б.7
Название кафедры «Менеджмент организации и управление инновациями»
Разработчик программы , к. т.н., доцент кафедры «Менеджмент организации и управление инновациями»
Контактная информация
1. Цель и задачи дисциплины:
Цель преподавания дисциплины «Маркетинг» состоит в том, чтобы научить бакалавров экономики принимать управленческие маркетинговые решения, осуществлять практическую проверку результатов и рекомендаций по маркетингу в управлении предприятием.
Задачей изучения дисциплины «Маркетинг» является формирование у студентов системы компетенций, установленных требованиями государственного образовательного стандарта по подготовке бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».
2.Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение учебной дисциплины способствует формированию у студентов следующих компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК):
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
Профессиональные компетенции (ПК):
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты и обосновывать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
ПК-13
В результате изучения учебной дисциплины «Маркетинг» студенты должны:
Знать:
- особенности маркетинга, как философии современного бизнеса и системы научных знаний;
- понятие и сущность маркетинга, комплекс и среду маркетинга, типы маркетинга;
- технологию, методы и процедуру маркетинговых исследований;
- признаки и методы сегментации рынка, процедуру выбора целевых сегментов;
- процесс позиционирования товара;
- процессы разработки товара, формирования товарной политики;
- понятие, виды и функции цены, этапы процесса ценообразования;
- основные методы ценообразования;
- стратегии ценообразования;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
