Анализ образовательного процесса в начальной школе за учебный год (стр. 3 )

В школе ведётся мониторинг по отслеживанию количества пропусков уроков по болезни. Анализ результатов мониторинга показывает, что с 2008 по 2011 учебный год снизилось количество уроков, пропущенных учащимися по болезни на III ступени, а на II ступени оно возросло.

Количество пропусков по болезни.

Учебный год	Количество уроков пропущенных по болезни на 1 ученика
II ступень	III ступень
	55,3	71,4
	48,6	61,7
	58,6	58,5

Анализ факторов, влияющих на здоровье учащихся, показал, что необходимо организацию образовательного процесса направить на сохранение и укрепление здоровья детей:

- учебный план школы и расписание занятий составить в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения  в общеобразовательных учреждениях, (СанПиН 2.4.2.2821-10), утвержденных Главным  государственным санитарным врачом РФ 29.12.2010 года и зарегистрированными Министерством юстиции Российской Федерации 3.03.2011 года

- в учебный план школы ввести 3 часа физкультуры на всех ступенях.

- педагогам и специалистам школы постоянно использовать здоровьесберегающие методы и технологии в учебно-воспитательном процессе.

‐  осваивать новые эффективные формы пропаганды ЗОЖ

Качество и динамика обученности.

Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5», на второй ступени за три года увеличилось: 35 % в 2009 году 37% в 2010 году и 37,4% – в 2011. В 2учебном году успеваемость на второй ступени составила 99% в – 99,7%, в – 100%.

II ступень

Учебный год	Количество учащихся обучающихся на «4» и «5»	% учащихся обучающихся на «4» и «5»	Количество второгодников	% второгодников	% успеваемости
	126	35	4	1	99
	131	37	1	0,3	99,7
	134	37,4	0	0	100

На третьей ступени количество учащихся, обучающихся на «4» и «5»тоже возросло, с 18% в 2009 году до 31% в 2011 году, но возросло и количество обучающихся, имеющих академические задолженности.

III ступень

Учебный год	Количество учащихся обучающихся на «4» и «5»	% учащихся обучающихся на «4» и «5»	Количество обучающихся, имеющих академические задолженности	% обучающихся, имеющих академические задолженности	% успеваемости
	9	18	2	4	96
	18	28	0	0	100
	26	31	4	5	95

Мониторинг результативности УВП на II и III ступени показал:

- Успеваемость на оптимальном уровне (100%) на II ступени обучения свидетельствует о реализации учителями обязательного минимума содержания образовательных программ основного общего образования

-Наблюдается положительная динамика количества учащихся обучающихся на «4» и «5» на II и III ступени, что свидетельствует о росте качества ЗУН обучающихся и применении учителями личностно-ориентированных технологий в работе с одаренными учащимися.

Подтверждение обученности результатами внешней, независимой оценки.

Средний тестовый балл мониторинговых обследований учащихся 7-х классов.

2010 – 2011 учебный год

МОУ	Русский язык	Математика	Физика	Биология	История	География
МСШ	58,9	63,2	70,3	55,2	36,6	57,7
По району:	48	53,0	57,5	46,1	40,3	50,0
По краю:	52	53,8	54,2	53,2	53,0	53

В году мониторинг проводился в 7-х классах по русскому языку и математике для всех учащихся, а по физике, биологии, истории и географии по выбору учащихся. Результаты независимой объективной оценки уровня знаний показали, что средний балл по русскому языку, математике, физике, биологии и географии выше районного и краевого, а по истории – ниже. В 5 классе (2008г) результаты мониторинга этих же учащихся по русскому языку и математике были выше средних по району, но ниже средних по краю. В 6 классе (2009г) эти учащиеся набрали средний балл выше среднего балла по краю по русскому языку, математике и английскому языку, по немецкому языку – ниже.

Эта экспертиза показала:

- достаточный уровень образовательной подготовки обучающихся 7 классов

-положительную динамику качества образования в 7 классах по русскому языку и математике

Результаты ЕГЭ 11 класс.

Учебный год	Предмет	Средний балл по школе	Средний балл по району	Средний балл по краю
	Русский язык	56,5	55.3	56.4
Математика	45.2	43,9	42.9
Химия	47	52.8	54.7
Биология	61	53.3	53.4
История России	46	51.7	48
Обществознание	53	59.6	56.7
	Русский язык	62,28	55,04	59,3
Математика	41,7	39,1	41,3
Физика	64,25	52,8	54,5
Биология	50,33	56,7	55.6
Информатика	81	67,5	66,6
Обществознание	66,5	59,4	57,9
	Русский язык	62,3	58,1	60
	Математика	53,7	45,6	47,5
	Физика	58,7	50,8	51,5
	Биология	71	56,2	54,3
	Информатика	78,3	78,3	59,7
	Обществознание	60,8	56,7	57,1
	История России	35	50,8	51,2
	География	76	60,8	54,4
	Химия	70	58,1	57,8
	Литература	69	64,5	57,9

В течение 3х лет средний балл учащихся школы по результатам ЕГЭ выше среднего регионального и районного по русскому языку, математике, физике (2010,2011), информатике (2010,2011) и обществознанию (2010,2011). В 2009году все 16 выпускников справились с ЕГЭ, в 2010 году все 30, в 2011 году все 33.