Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Учебный план

Предметные области

Учебные предметы / классы

1

2

3

4

Урочные

занятия

Обязательная часть учебного плана

1.Филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык

2

2

2

6

2. Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

3. Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

5.Основы духовно-нравственной культуры народов России*

1

1

4. Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Музыка

1

1

1

1

4

5. Технология

Технический труд

1

1

1

1

4

6. Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

21

23

23

23

90

Образовательные межпредметные модули

0

0

0

0

0

Итого

21

23

23

23

90

Максимально допустимая аудиторная нагрузка учащихся (часов в неделю)

21

23

23

23

90

План внеурочной деятельности

Основные задачи внеурочной деятельности

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач:

обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

улучшить условия для развития ребенка;

учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.

Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Очевидны и преимущества в использовании внеурочной деятельности для закрепления и практического использования отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов.

Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения (учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие).

В этом случае координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами:

взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;

организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления;

организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность, создании единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении, содержательном и организационном единстве всех его структурных подразделений.

План внеурочной деятельности

Направление внеурочной деятельности

Реализуемая программа

Количество часов по классам

Всего часов

1

2

3

4

Общеинтеллектуальное

Занимательная грамматика

1

1

1

1

4

Веселый счет

1

1

1

1

4

В гостях у сказки

1

1

Общекультурное

Природа и мы

1

1

1

1

4

Планета здоровья

1

1

1

3

Социальное

Земля – наш дом

Зеленая планета

1

1

1

3

Духовно-нравственное

Вдохновение

2

2

2

2

8

Фантазия и мастерство

1

1

1

3

Спортивно-оздоровительное

Подвижные игры

1

1

Итого

7

8

8

8

31

Раздел IV. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39