Особенно следует отметить низкие показатели обучаемости и качества знаний в 10 а классе, причиной тому – нестабильный состав учащихся и их нежелание учится, 25% учащихся этого класса были оставлены на повторный курс обучения.
На повторный курс обучения оставлены в уч/году следующие учащиеся переводных классов:
Неуспевающие учащиеся, не освоившие учебную программу в пределах минимальных требований:
1. | Белякова | Мария | Олеговна-10 а |
2. | Гах | Виктор | Андреевич-10 а |
3. | Подковина | Анастасия | Анатольевна-10 а |
4. | Яковенко | Илья | Витальевич-10 а |
5. | Соенко | Владислав | Анатольевич -10 п |
Не аттестованные учащихся, не освоивших учебную программу в пределах минимальных требований:
1. | Болгов | Артём | Витальевич - 10 а |
2. | Гусаров | Александр | Геннадьевич - 10 а |
3. | Данилов | Игорь | Юрьевич - 10 а |
4. | Иваников | Виктор | Викторович - 10 а |
5. | Казначеева | Наталья | Петровна - 10 а |
6. | Куркчян | Астхик | Манвеловна-10 а |
7. | Дзанагов | Иван | Владимирович -10 п |
Анализ работы профессиональных классов
В 10-11 классах с профессиональной подготовкой в учебном году обучалось 43 человека.
Профессиональная подготовка включает в себя изучение специальных теоретических дисциплин, производственное обучение, в том числе и производственную практику.
Согласно приказу «О завершении профессионального (теоретического и практического) обучения учащихся классов с профессиональной подготовкой и начального профессионального образования» с 25 мая по 15 июня 2012 года была проведена летняя сессия для учащихся 10п класса.
Анализ итогов экзаменов летней сессии
Класс | Количество учащихся | Успеваемость | Качество знаний | Средний балл |
10 П | 23 | 100 | 48 | 3,3 |
Анализ изучения предметов профессионального цикла:
№ | Предметы (профессиональные) | 11класс | |||
% обучен. | % качест. | % обучен. | % качест. | ||
1. | Аппаратное обеспечение ЭВМ | 100 | 49 | 100 | 32 |
2. | Программное обеспечение ЭВМ | 100 | 54 | 100 | 51 |
3. | Сети и сетевые технологии | 100 | 56 | 100 | 61 |
4. | ПО. Программное обеспечение ЭВМ | 100 | 48 | 100 | 32 |
5. | Исследовательская и проектная деятельность | 100 | 42 | 100 | 34 |
6. | Средства мультимедиа | 100 | 37 | 100 | 46 |
Итого: | 100 | 47,5 | 100 | 42,7 |
Анализ работы экстернатного отделения
На экстернатном отделении в течение учебного года обучались 290 человек, что составило 605 от состава обучающихся Центра, из них:
- в основной школе 33чел;
- в средней школе 257 чел.
26 % закончили 10-11 кл. на «хорошо» и «отлично». Около 80 % обучающихся, окончивших отделение экстерната, желают в дальнейшем продолжить обучение в Вузах.
Обучение было организовано в 11 группах на ступени 10-11 класса и 1 группе обучения основного общего образования, 24 преподавателя были задействованы на экстернате, их профессиональная квалификация позволила учащимся-экстернам качественно и в короткие сроки освоить общеобразовательную программу. Средства, полученные от обучения учащихся экстернатного отделения, были направлены на заработную плату учителям и улучшение материально-технической базы Центра.
Анализ работы предметных методических объединений
МО математики | МО филологии | МО обществознания | МО естествознания | МО информатики и ИКТ | |
количество | 8 | 10 | 7 | 8 | 4 |
квалификация | Высшая категория – 5 чел I катег. – 1 чел Без категории – 2 чел. | высшая категория –8 ч I катег.– 1 чел. Без категории – 1 чел. | Высшая- категория –5ч, Без категории – 2 чел. | высшая категория– 7 ч; 1 категория -6; Без категории -1 | Высшая категория– 4 ч |
Награды, звания (почетные работники) | 5 | 1 | 2 | 3 | 1 |
+ Анализ
образовательной области «Филология»
I Кадровый состав и повышение квалификации
В ом учебном году на кафедре филологии работали 11 преподавателей литературы, русского и иностранного языков.
ФИО | Образов. | Педагогический стаж | Пед нагрузка | Квали фикация | награды |
Высшее, Каракалпакский гос. университет, 1999 год | 11 лет | 8 ч. | 1разр | ||
высшее, Тульсский госпедуниверситет 1976г. | 37 лет | 24 ч. | высшая | Отличник образования | |
высшее, Ставропольский государственный педагогический институт 1981г. | 32 года | 21 ч. | высшая | Почетный работник образования | |
высшее, Ставропольский государственный педагогический институт,1983 | 23 года | 24 ч. | высшая | ||
Калмыцкий государственный педагогический институт, 1973 | 39 лет | 34ч. | высшая | ||
Высшее, Дальневосточный государственный унииверситет,1982г. | 31 год | высшая | |||
высшее, Ставропольский государственный педагогический институт, 1984 г. | 27 лет | 16 ч. | высшая | Почетный работник образования | |
Высшее, Ставропольский государственный педагогический институт, | 24 ч. | высшая | |||
Институт имени М. Шолохова | 1 год | 24 ч. | Без категории | ||
высшее, Киевский государственный педагогический институт иностранных языков 1973г. | высшая | Отличник образования | |||
Пятигорский институт иностранных языков, 1998 г. | 17 лет | 24 ч. | высш. |
Все работающие имеют высшее педагогическое образование. За 20учебный год уровень квалификации повысили 3 человека. Высший квалификационная категория была присвоена , , 1 категорию получила На конец учебного года высшую категорию имеют 8 человек. В 2012 году коллектив объединения пополнился молодым специалистом, учителем английского языка Базаровой повышения квалификации при СКИПКРО прошли в уч. году 2 человека (, ). Основу коллектива методического объединения учителей - филологов составляют учителя, имеющие большой стаж педагогической работы: свыше 30 лет педагогического стажа имеют 5 человек; свыше 20 лет 2 человека; свыше 5-и лет – 3 человека. Из 11 человек, работающих на кафедре, 4 человека награждены значками «Отличник народного образования», «Почётный работник общего образования»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


