Анализ деятельности МАОУ СОШ № 33 за год (стр. 11 )

1. Состав обучающихся

1.1. Основные количественные данные

На 25 мая 2012 года в школе обучается 1174 учеников

Классы	Общее количество классов	Количество учащихся
Начальная школа
1-е классы	5	145
2-е классы	4	114
3-и классы	5	141
4-е классы	4	116
ИТОГО	18	516
Основная школа
5-е классы	5	127
6-е классы	4	103
7-е классы	5	123
8-е классы	3	77
9-е классы	5	113
ИТОГО	22	543
Старшая школа
10-е классы	3	80
11-е классы	2	35
ИТОГО	5	115
ВСЕГО	45	1174

Динамика движения учащихся за последние три года

Классы	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
1-е	4 класса\ 97 чел.	5 классов\ 142 чел.	4 классов\ 111 чел.	5 классов/147 чел.
2-е	5 классов\ 123 чел.	4 класса\ 98 чел.	5 класса\ 143 чел.	4 класса/118 чел.
3-и	4 класса\ 109 чел.	5 классов\ 129 чел	4 классов\ 106 чел	5 классов/145 чел.
4-е	5 классов\ 127 чел.	4 класса\ 114 чел.	5 класса\ 135 чел.	4 класса/109 чел.
5-е	3 класса\ 93 чел.	5 классов\ 124 чел.	4 классов\ 108 чел.	5 классов/127 чел.
6-е	5 классов\ 111 чел.	3 класса\ 91 чел.	5 класса\ 122 чел.	4 класса/104 чел.
7-е	6 классов\ 145 чел.	4 класса\ 106 чел.	3 класса\ 90 чел.	5 классов/125 чел.
8-е	4 класса\ 85 чел.	6 классов\ 133 чел.	4 классов\ 104 чел.	3 класса/79 чел.
9-е	4 класса\ 110 чел.	4 класса\ 86 чел	6 класса\ 132 чел	5 классов/109 чел.
10-е	2 класса\ 47 чел.	3 класса\ 59 чел.	2 класса\ 34 чел.	3 класса/82 чел.
11-е	4 класса\ 92 чел.	2 класса\ 47 чел.	3 класса\ 53 чел.	2 класса/36 чел.
ВСЕГО	46 классов\ 1139 чел.	45 классов\ 1129 чел.	45 классов\ 1138 чел.	45 классов/1181 чел.

Представленная динамика отражает объективную ситуацию с наполняемостью, как всего образовательного учреждения, так и отдельных параллелей и классов. Так, несмотря на незначительную стабильность численности класс-комплектов, 45, общая численность ученического контингента растет. В учебном году удалось, за счет оптимизации образовательного пространства и лучшей организации образовательного процесса, организовать занятия средней и старшей школы в 1-ю смену. Однако, к сожалению, переход всей школы на занятия в одну смену в настоящее время, с данным составом учебных помещений и имеющимся количеством учащихся не представляется возможным.

1.2. Обобщенные данные по месту жительства

76,4 % учащихся проживают в Ленинградском районе, 22,4 % - в других районах города, 1,2 % в районах области.

В связи с представленными данными, необходимо отметить, что за последние три года в социальном окружении школы произошли существенные изменения, связанные в первую очередь, с широким жилищным строительством в районе расположения школы (школа расположена на пересечении 2-х магистральных линий: ул. Невского и Куйбышева):

·  во-первых, увеличивается количество учащихся в микрорайоне и количество потенциальных родителей, что накладывает на школу дополнительную нагрузку по приему детей, а, учитывая положительную тенденцию увеличения рождаемости, проблема еще больше усугубляется. Уже в этом году число заявок на места в первых классах значительно превысило возможности школы.

·  во-вторых, постепенно меняется социальная структура жителей – так за последние три года на 5 % (с 31% до 36%) увеличилась доля родителей с высшим образованием, увеличилось число родителей занятых в частном бизнесе, незначительно сократилась доля родителей-военнослужащих. Такие структурные подвижки приводят к изменению требований родителей к школе в части расширения и улучшения качества образовательных услуг и совершенствования школьной инфраструктуры.

I.3.  Условия обучения в ОУ.

В соответствии с Уставом школы режим работы школы в 1-4 классах осуществляется по пятидневной учебной неделе, 5-11 классах – по шестидневной учебной неделе. Продолжительность урока во 2-4-х классах – 35 минут, в 5-11-х классах – 45 минут. Для первоклассников организован ступенчатый режим работы с динамическими паузами, открыты две группы продлённого дня. В школе на сегодняшний день пока существует вторая смена, но уже с меньшим количеством классов-комплектов, по сравнению с предыдущими годами. В первую смену число обучающихся составляет – %) / %), во вторую смену – %) / ,5 %). Сокращение количества классов занимающихся во вторую смену стало возможным за счет внутренних организационных мероприятий, но полный переход на односменный режим работы в настоящее время невозможен из-за занятости кабинетов. Однако школа имеет постоянный родительский запрос на односменный режим работы. По состоянию на конец учебного года около 63% (31 % в прошлом году) учащихся школы охвачены дополнительным образованием.

Достаточно организована валеологическая деятельность в школе. Координатор программы валеологического сопровождения организует работу, пропагандирующую среди школьников здоровый образ жизни, организует частично-исследовательскую работу по валеологии, поддерживает контакты с такими организациями, как Центр медицинской профилактики детей и подростков, Госнаркоконтроль, ведет сопровождение школьного сайта «За здоровый образ жизни».

Цель программы:

1.  Сохранение здоровья детей.

2.  Формирование приоритетных ценностей здорового образа жизни в сознании детей, родителей, учителей.

3.  Создание и внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.

Решаемые задачи:

1.  Проведение широкой просветительской деятельности.

2.  Разработка системы диагностики и анализа здоровья школьника.

Ожидаемые результаты:

10.  Формирование здорового образа жизни в семье.

11.  Предупреждение потери здоровья детей в процессе обучения в школе.

Направления работы:

1.  Воспитательная и просветительская работа среди учащихся и их родителей;

2.  Учебно-методическая работа по экологическому воспитанию;

3.  Исследовательская работа учащихся по оценке состояния здоровья и городской среды обитания;

4.  Методическая работа по внедрению здоровьесберегающих педагогических технологий.

В учебном году территория школы теперь и по стадиону была огорожена металлическим забором; для прохода на территорию школы предусмотрены пять пешеходных входов и двое запираемых ворот (со стороны ул. Куйбышева и стадиона Искра) для заезда автотранспорта. Это существенно повысило безопасность пребывания школьников в школе в течение учебного дня, а также позволило полностью прекратить доступ посторонней автомобильной техники на территорию школы. В здании школы созданы все современные условия не только для проведения учебных занятий, но и для организации содержательной внеучебной деятельности: 40 учебных кабинетов, 5 из которых оборудованы интерактивными системами обучения, два спортивных зала (большой и малый), актовый зал, музыкальный класс, два кабинета для индивидуальных музыкальных занятий, кабинет группы продленного дня, кабинеты специалистов (психологов, социальных педагогов), медицинский кабинет, и большая рекреационная зона, включая столовую на 200 мест.

Горячее питание в школе осуществляет ЧП За последнее время вырос охват учащихся горячим питанием, однако остается проблемой вопрос формирования представления о здоровом питании.

В школе разработана и реализуется «Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних». В программе определены цели:

−  сохранение и укрепление здоровья обучающихся, повышения качества их жизни;

−  формирование потребности вести здоровый образ жизни;

−  воспитание нравственных качеств личности, влияющих на формирование активной жизненной позиции;

−  выявление особенностей личности учащихся для дальнейшего развития и поиска своего места в жизни;

−  ознакомление учащихся с правовой системой РФ по мере их взросления, защита прав и свобод несовершеннолетних в соответствии с положениями Конвенции о правах ребенка, Семейным кодексом РФ и другими законами и постановлениями РФ.

Поставлены задачи:

−  осуществлять мероприятия по профилактике правонарушений, безнадзорности;

−  создавать условия для доверительного общения;

−  создавать благоприятный психо-эмоциональный климат в школе для творческого эффективного взаимодействия коллективов, составляющих потенциал школы;

−  способствовать раскрытию потенциала личности ребенка через научно-методическую, воспитательную, профориентационную работу школы;

−  обеспечить законные интересы и защиту прав несовершеннолетних.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений  ведется согласно общешкольному плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются отчеты классных руководителей по работе с трудными подростками. Согласно решению педагогического совета на внутришкольном контроле стояло 36 учащихся, на учете в инспекции по делам несовершеннолетних учащихся нашей школы нет. Основная нагрузка в работе с трудными подростками ложится на классных руководителей, соц. педагога: постоянная индивидуальная работа с детьми и родителями, рейды в семьи, отчеты о работе. В школе работает Совет по профилактике правонарушений и преступлений. Заседания совета проводились раз в месяц, а при необходимости – чаще. Основное внимание уделялось работе с подростками, состоящими на внутришкольном учете, на каждого учащегося составлен план, по которому велась целенаправленная работа. Он включил в себя: беседы о поведении и успеваемости,  контроль за посещаемостью и готовностью к учебным занятиям, вовлечение данных ребят в кружковую работу и во внеурочную деятельность. Учащиеся «группы риска» принимали участие в спортивных соревнованиях и конкурсах как внутришкольного, так и городского, и международного уровня, в спартакиаде среди детей и подростков «Игры, которые мы выбираем!», посвящённой празднованию 67-й годовщины Победы в ВОВ, в легкоатлетической эстафете и т. д.

В течение года велась активная работа по привлечению детей и подростков в кружки и секции. Совместно с сотрудниками районной поликлиники, отделом молодежи, органами внутренних дел проводится работа по профилактике употребления психо-активных веществ, совместные антинаркотические акции. В школе проведено анкетирование на тему: «Как ты заботишься о своем здоровье?», «Боюсь ли я стать наркоманом?» и др. Результатом профилактической работы является существенное снижение мелких хулиганств, общественно опасных деяний. В результате чего не зарегистрировано ни одного случая наркомании и токсикомании среди учащихся.

С учащимися «группы риска» работают социальные педагоги и , которые в течение года проводили с учащимися и их родителями неоднократные беседы, посещали их на дому, давали рекомендации учителям и родителям, о том, как надо вести себя при взаимодействии с данными подростками. Следует отметить хорошую работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и контроле: в сравнении с предыдущим учебным годом количество ребят состоящих на внутришкольном контроле снизилось:

	Внутришкольный контроль	Группа риска	КДН	ОВД
2	15	65	5	3
2	12	58	3	1
2	11	50	2	2
2	11	43	1	нет
2	9	36	нет	Нет
2	15	нет	нет

ТАКИМ ОБРАЗОМ: