Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Предмет | Средний балл по предмету | Средний балл по предмету | Средний балл по предмету | Средний балл по предмету |
63,4 | 58,8 | 65,73 | 60,71 | |
математика | 50,3 | 49,46 | 50,24 | 41,97 |
информатика и ИКТ | 40,1 | 86 | 62,5 | 63,75 |
биология | 53,2 | 52,6 | 56,6 | 53,66 |
география | 48,0 | 45 | 42 | 0 |
литература | 54,0 | 42,9 | 54 | 53,33 |
66,7 | 50,8 | 56,71 | 59,0 | |
Немецкий язык | - | - | 58 | 57,0 |
обществознание | 57,58 | 52,3 | 55,6 | 49,0 |
химия | 67,5 | 54 | 54,85 | 74,0 |
история | 47,62 | 36,4 | 46,7 | 31,66 |
физика | 44,26 | 47,4 | 60,41 | 39,9 |
Анализ системы воспитательной работы
Основные направления и результаты воспитательной работы.
Наша цель: на основе овладения общечеловеческими ценностями, формирование социально - активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.
Становление этих качеств у учащихся происходит в ходе реализации основных направлений воспитательной работы в школе:
1. Нравственное - эстетическое воспитание;
2. Интеллектуальное воспитание;
3. Профориентационное воспитание;
4. Гражданско-патриотическое воспитание;
5. Экологическое воспитание;
6. Здоровьесбережение и спортивная деятельность;
7. Ученическое самоуправление;
8. Организация работы с родителями.
Приоритет в образовании отдается воспитанию, оно органично вплетается в общий процесс обучения и развития. Именно поэтому перед нашей школой, и любой другой, стоят следующие задачи воспитания:
1. Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
2. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
3. Формирование мобильной и конструктивной жизненной позиции;
4. Воспитание гордости за свое Отечество и ответственности за судьбу своей страны;
13. воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
14. Формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
15. Воспитание детей строится на гуманистических и гуманитарных традициях.
Решать эти задачи помогают благоприятная воспитывающая среда и целостная воспитательная система нашей школы.
Основная цель работы школы: Создание условий для актуальной и потенциальной успешности личности ученика, личностно-профессиональной успешности учителя, успешности школы, её позитивного имиджа.
Образовательная деятельность МАОУ СОШ № 33 в уч. г. была направлена на создание условий и управление процессом познания и саморазвития личности каждого ребенка. Результатом всей работы школы должен быть выпускник, воспитанный как личность со сформированной мотивацией обучения, необходимой для продолжения образования и успешной социализации в будущем.
Большая часть педагогического воздействия на ребенка – это профилактическая работа: вовлечение учащихся во внеурочную занятость; воспитание познавательных интересов через систему классных часов. Участие в конкурсах различного уровня; организация досуга детей по методике коллективной творческой деятельности, занятость в работе школьного самоуправления и проектная деятельность.
Совместная творческая деятельность классных руководителей, педагогического коллектива, социума, педагогов дополнительного образования – стала основной формой воспитания учащихся.
Мероприятия проводились на хорошем организаторском и художественно-исполнительском уровне, этому способствовала инициатива и энтузиазм педагогического коллектива. Кроме традиционных школьных праздников: «День знаний», «День учителя», «Золотая осень», «Новый год», «Мисс школы» «День защитников Отечества», «8 марта», «День Победы», «День матери», «День семьи», «Вечер встречи выпускников», «Последний звонок», школа принимала активное участие в разных конкурсах, мероприятиях. Учащиеся нашей школы активно принимали участие в спортивной жизни города, области и представляли наш регион на международных соревнованиях (см. таблица № 1, таблица № 2). Продолжается тесное сотрудничество нашей школы и школ Республики Польша по международной программе «Дорогами знаний». Второй год продолжается работа в международной программе сотрудничества школ Германии (г. Ульм) и России (Г. Калининграда).
Совместная творческая деятельность классных руководителей, педагогического коллектива, педагогов дополнительного образования и общественности стала основной формой воспитания учащихся. В течение учебного года проводились внеклассные мероприятия на хорошем организаторском и художественно – исполнительском уровне. Большую работу с учащимися своего класса проводили следующие классные руководители: среди учащихся 5 – х классов праздник «Золотая Осень», (, , ) начальная школа по патриотическому воспитанию провела лучшие классные часы: Арапова Т, П., , среди 8 классов: (патриотическая работа, участие во всех мероприятиях школьного уровня и городского), (патриотическое воспитание, эстетическое), , (организатор международной программы сотрудничества между Российскими школами и школами Германии и Польши) (см. раздел № 5 ). Все педагоги школы приняли активное участие в мероприятиях посвященных 67 годовщине Великой Победы. Следует отметить хорошую работу всех классных руководителей начальной школы. Классные часы, мероприятия в классах, организация праздников» Мы школьниками стали», « Дорожные знаки», « Золотая осень», «Прощание с азбукой» (отв. .), « Выпускной в начальной школе» (отв. ), «Новый год» () с участием учителей музыки: , , были проведены на высоком уровне.
Общее количество проведенных мероприятий в школе (сравнительная таблица) :
ГОД | МЕРОПРИЯТИЕ |
2008 – 2009 уч. год | 68 |
2009 – 2010 уч. год | 87 |
2010 – 2011 уч. год | 91 |
2011 – 2012 уч. год | 95 |
1. Организация работы с родителями.
Воспитательная работа школы не может строиться без учёта того, что индивидуальность ребёнка формируется в семье. Социальная среда семьи оказывает на ребёнка большое влияние, поэтому важен социальный статус родителей, их образование.
Социальный статус родителей и их образование
№ пп | Социальный состав родителей | Количество | Образование родителей | Количество | |
1. | Работники бюджетной системы | 320/ 15,5% | Высшее | 801 / 38,8% | |
2. | Военнослужащие | 115/ 5,57% | Другое | 1262/61,2% | |
3. | Предприниматели | 196/ 9,5% | |||
4. | Безработные | 50/ 2,4% | |||
5. | Не работающие | 182 / 8,8% | |||
6. | прочие | 1108/53,7% |
*Общее количество родителей 2063 человека.
Работа с родителями традиционно была построена на двух уровнях – общешкольном и классном.
Успешно проведены с использованием ИКТ общие собрания «Моя семья – моя радость» и «Результативность школьного урока. От чего она зависит?». В организации и проведении собраний были задействованы администрация школы, председатель школьного родительского комитета , психолог , социальный педагог
Родительский комитет активно участвовал в решении текущих вопросов:
· О сохранности учебников учащихся 1-11 кл.
· Об организации питания учащихся.
· Техника безопасности на дорогах и водоемах, транспорте, при проведении массовых мероприятий.
· Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей группы “риска”.
· Организация новогодних мероприятий в школе.
· Организация занятости учащихся в период зимних каникул.
· О мерах по предупреждению правонарушений учащихся в весенне-летний период.
· О проведении ремонта школы.
В ходе родительской конференции 21.02.2012г. при обсуждении вопроса о приведении в надлежащий вид полуразрушенных зданий у стадиона школы, представителями родительского сообщества было высказано предложение о закрытии прохода к школе со стороны стадиона для исключения данного здания из маршрута движения учащихся из дома в школу и обратно.
Следует отметить, что повысился уровень активности родителей и их заинтересованность делами класса, школы. Об этом говорит посещаемость родительских собраний. В течение года использовались разнообразные формы работы с родителями (круглый стол, семейный клуб, просмотр и обсуждение фильма, вечер отдыха) классными руководителями , ,, ,
Но в основной массе преобладает традиционная форма работы с родителями – собрание. В целях повышения эффективности работы с родителями классным руководителям рекомендовано обратить внимание в уч. г. на использование разнообразных форм работы с родителями и учесть это при составлении плана работы на новый учебный год.
2. Ученическое самоуправление;
В соответствие с планом воспитательной работы на учебный год были выполнены следующие мероприятия:
- Изучение актуальности проблемы развития ученического самоуправления
- Изучение условий развития ученического самоуправления.
Ученическое самоуправление сформировано из лидеров класса (детский актив). Оно делится по параллелям : 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс. Участники детских активов помогали организовывать школьные праздники и концерты. В параллели 9-х и 11-х классов был проведен единый классный час по теме «Толерантность».
В уч. году предстоит организовать ученическое самоуправление в части:
1. организация работы с лидерами детских активов – учеба актива.
2. участия в делах школы лидеров детских активов.
Основная проблема в этом направлении : безынициативность, порой безразличие отдельных старшеклассников к школьным делам, и как следствие, потребительское отношение к школе.
Грамотно спланированная и правильно организованная работа воспитывает в детях осознание важности своего труда, ответственность и желание заниматься общественной работой, помогает процессу социализации учащихся. Участие детей в организации дел определяется их возрастными особенностями, и интересами. Именно самоуправление внутри классного и школьного коллективов позволяет каждому ученику проявить себя, ощутить свою нужность для класса, школы.
Любовь и забота о школе воспитывают школьный патриотизм, гордость за свое образовательное учреждение. Это вновь должно стать целью воспитательной работы на уч. г.
3. Достижения учащихся.
Интеллектуальное развитие учащихся и формирование их творческих способностей стало одним из направлений ВР в прошедшем учебном году.
Администрация и педагоги продолжили работу школьного Научного общества. Проекты, защищенные на итоговой школьной конференции НОУ соответствовали всем требованиям, предъявляемые к проектной деятельности учащихся.
Особо следует отметить увеличение степени участия детей в конкурсах и соревнованиях на уровне школы, района, области.
Учителя физкультуры и руководители спортивных детских объединений, кружков, клуба РЭГБИ (таблица № 2) эффективно осуществили внеклассную спортивную работу среди учащихся. Их награды, перечень мероприятий, призовые места приведены ниже в таблице.
мероприятие | учитель | пред мет | ученик | класс | достиже ние |
Школьная олимпиада | Физ. культура | Тюнин Матвей Шпаковский Артем Гладкий Павел Семенова Эмилия Негрей Даша Пылинская Надя Саяпина Маша Хижняк Настя Горбачева Яна | 7-1 7-3 7-1 7-3 7-4 7-1 8 «В» 8 «В» 8 «А» | 1место 2место 3место 1место 2место 3место 1место 2место 3место | |
Физ. культура | Савченко Артем Мамченко Сергей Ищенко Лина | 9 «Г» 9 «Г» 9 «Г» | 1место 2место 3место | ||
Физ. культура | Петров Кирилл Курилин Илья Бойцов Юрий Исраелян Ашот | 9 «А» 11 «А» 10-1 10-1 | 3место 1место 2место 3место | ||
Физ. культура | Гуменюк Катя Лазарева Настя Постоялко Настя | 10-1 10-1 10-1 | 1место 2место 3место | ||
Городская олимпиада | Физ. культура | Саяпина Маша | 9 «В» | 8место (призер) | |
Физ. культура | Курилин Илья | 11 «А» | 6место (призер) | ||
«Спартакиада Допризывной молодежи» | Физ. культура | Каргин Саша Гришин Виктор | 9 «В» 9 «В» | 3место 3место | |
«Президентские состязания» | Физ. культура | Сборная школы | 7класс | 1место | |
Коренев Иван Пылинская Надя | 7-4 7-1 | 3место 1место | |||
Школьная олимпиада | ОБЖ | Горбовая Настя Антишина Настя Белинская Вика Савескул Надя | 9 «Г» 9 «Г» 9 «Г» 9 «Г» | 1место 2место 3место 3место | |
ОБЖ | Джеря Алексей | 11»А» | 1место |
Внеклассные мероприятия по предмету. | |||
дата проведения | мероприятие | класс | ответственный |
ОБЖ | |||
сентябрь | Урок-игра «Пожарная безопасность» | 6кл. | |
сентябрь-май | Демонстрация фильма «Выживание в экстремальных условиях». | 6кл. | |
ноябрь | Конкурс презентаций «Здоровый образ жизни». | 6кл. | |
ноябрь | Конкурс презентаций «Здоровый образ жизни». | 7кл. | |
ноябрь | Конкурс презентаций «Здоровый образ жизни». | 8-9кл. | |
ноябрь | Конкурс презентаций «Здоровый образ жизни». | 10-11кл. | |
ноябрь | Экскурсия на ТЭЦ-2. «Техногенные катастрофы». | 9кл. | |
декабрь | Экскурсия на производство «Айсберг». Знакомство с проведением мероприятий по технике безопасности. | 7-9кл. | |
февраль | Занятие по гражданской обороне «Защита населения в мирное и военное время». | 6-7кл. |
Герасимова А. С. |
март | Урок-игра «Эвакуация пострадавшего». | 7кл. | |
апрель | Демонстрация фильма «Чернобыль». Презентация проектов «Чернобыль». | 7кл. | |
май | Демонстрация фильма «Оказание первой медицинской помощи». | 7кл. | |
май | Беседа на тему «Девочки и мальчики». | 7кл. | |
май | Беседа на тему «Подросток и сексуальность». | 7кл. | |
май | Занятие с психологом в центре реабилитации подростков. | 7 «В» | |
Физическая культура | |||
9сентября 2011г. | Мини-футбол. Городские соревнования. | Сборная школы | |
11 сентября 2011г. | Кросс «Балтийская миля». | 5-11кл. | |
сентябрь 2011г. | Легкоатлетический забег «Кросс наций». | Сборная школы | |
1октября 2011г. | «День здоровья». | 1-11кл. | |
3октября 2011г. | Настольный теннис. Школьные соревнования. | 5-11кл. | |
7октября 2011г. | Настольный теннис. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
Шахматы. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | ||
19-22 октября 2011г. | «Балтийские Ушаковские сборы». Городские соревнования. | Сборная школы | |
28 октября 2011г. | «День призывника». Областные соревнования. | 10-11кл. | |
29 октября 2011г. | «Веселые старты». Школьные соревнования. | 1-4кл. | |
Мини-футбол. Школьные соревнования. | 5-6кл. 7-8кл. | ||
25 ноября 2011г. | Дартс. Школьные соревнования. | 7-11кл. | |
29 декабря 2011г. | «Веселые старты». Школьные соревнования. | 1-4кл | |
25 января 2012г. | Волейбол. Товарищеская встреча с МАОУ СОШ №30, КМЛ. | Сборная школы | |
6-12 февраля 2012г. | Баскетбол. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
8 февраля 2012г. | Пулевая стрельба. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
20-25 февраля 2012г. | Неделя физической культуры и ОБЖ. Школьные соревнования. | 1-11кл. | |
6 марта 2012г. | Плавание. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
13-19 марта 2012г. | Волейбол (девочки). Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
21 марта 2012г. | Регби. Товарищеская встреча. | 6кл. | |
13 апреля 2012г. | Дартс. Школьные соревнования. | 9-11кл. | |
16 апреля 2012г. | Легкая атлетика. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
24 апреля 2012г. | Спартакиада Допризывной молодежи. Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
26 апреля 2012г. | Настольный теннис. Школьные соревнования. | 5-9кл. | |
27 апреля 2012г. | «Папа, мама, я - спортивная семья». Школьные соревнования. | 3-4кл. | |
30 апреля 2012г. | Эстафета на приз газеты «Калининградская правда». Спартакиада общеобразовательных школ. | Сборная школы | |
18 мая 2012г. | Мини-футбол. Школьные соревнования. | 6кл. | |
25 мая 2012г. | Мини-футбол. Школьные соревнования. | 7кл. | |
26 мая 2012г. | «Веселые старты». Школьные соревнования. | 1-4кл. |
4. Система дополнительного образования МАОУ СОШ№ 33
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


