Линии

развития

ребенка

1-ая половина дня

2-ая половина дня

Физическое

развитие и

оздоровление

Приём детей на воздухе в теплое время года

Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта)

Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; воздушные ванны)

Физкультминутки на занятиях

Коррекционная гимнастика для глаз

Физкультурные занятия

Прогулка в двигательной активности

Гимнастика после сна

Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне, широкое умывание)

Физкультурные досуги, игры и развлечения

Самостоятельная двигательная деятельность

Занятия на тренажерах

Игра в теннис

Познавательно-речевое развитие

Занятия

Дидактические игры

Наблюдения

Беседы

Экскурсии по участку

Исследовательская работа, опыты и экспериментирование

Занятия, игры

Досуги

Индивидуальная работа

Социально-личностное развитие

Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы

Формирование навыков культуры еды

Трудовые поручения

Формирование навыков культуры общения

Театрализованные игры

Сюжетно-ролевые игры

Индивидуальная работа

Трудовые поручения

Игры с ряжением

Работа в книжном уголке

Сюжетно-ролевые игры

Художественно-эстетическое развитие

Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

Эстетика быта

Экскурсии в природу (на участке)

Занятия в изостудии

Музыкально-художественные досуги

Индивидуальная работа

Модель воспитательно-образовательного процесса на год

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Участники воспитательно-образовательного процесса 

Время проведения 

Родители 

Педагоги 

Дети 

День знаний

Сентябрь

Собрания

Праздник осени “Осень золотая” Диагностика

Октябрь

Неделя Здоровья

Общее родительское собрание

Ноябрь

Новогодний праздник

Декабрь

Фольклорный праздник “Масленица”

Февраль

День Защитника Отечества

Праздник “Самая красивая – мамочка моя!”

Март

Праздник птиц

Мониторинг

Апрель

Май

Праздник “Скоро в школу”

Музыкально-спортивный праздник, посвященный “Дню защиты детей”

Июнь 

“Малые олимпийские игры”

Июль

Спортивный праздник с участием родителей “Вместе нам веселей, вместе мы вдвойне сильней…”

Август

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы:

Блоки физкультурно-оздоровительной работы

Содержание физкультурно-оздоровительной работы

Создание условий для двигательной активности 
    Гибкий режим; занятия по подгруппам (в первых младших группах); оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, спортивных уголков в группах, тренажерный зал); индивидуальный режим пробуждения после дневного сна, постепенный подъем.

Система двигательной активности +
+ система психологической помощи ;
    Утренняя гимнастика; прием детей на улице в теплое время года; физкультурные занятия; двигательная активность на прогулке; физкультура на улице; подвижные игры; физкультминутки на занятиях; гимнастика после дневного сна; физкультурные досуги, забавы, игры; спортивно-ритмическая гимнастика; игры, хороводы, игровые упражнения; оценка эмоционального состояния детей с последующей коррекцией плана работы; психогимнастика.

Система закаливания

В повседневной жизни
    Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, ОРУ, игры); облегченная форма одежды; сон с доступом воздуха (+19 °С... +17 °С); контрастные воздушные ванны (перебежки); солнечные ванны (в летнее время); обширное умывание.

Специально организованная
    Полоскание рта; полоскание горла отварами трав; фиточай.

Организация рационального питания 
    Организация второго завтрака (соки, фрукты); введение овощей и фруктов в обед и полдник; замена продуктов для детей-аллергиков; питьевой режим.

Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния
    Диагностика уровня физического развития; диспансеризация детей детской поликлиникой; диагностика физической подготовленности; диагностика развития ребенка; обследование психоэмоционального состояния детей психологом; обследование логопедом

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ДОУ «Солнышко» посещают дети в возрасте от 1,5 до7лет.

В ДОУ организованы11 возрастных групп.

РЕЖИМ ДНЯ

Режим дня составлен в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10, и программой воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией , , с учётом возрастных и психофизических особенностей детей. При осуществлении режимных моментов учитываются индивидуальные особенности каждого ребёнка.

Режим дня составлен с расчётом на 12-часовое пребывание ребёнка в детском саду.

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее

4 – 4,5 часов. Прогулка организовывается: в первую половину дня – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна и перед уходом детей домой. Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение детского сада

Дневной сон организуется однократно с продолжительностью более

2-х часов. В разновозрастной группе более старших детей после сна поднимают раньше.

Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.

Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.

Режим дня в общеразвивающей группе № 1

Русалочка.

(разновозрастная: вторая ранняя/первая младшая)

Приём, осмотр, игры.

7.00-8.00

Подготовка к завтраку, завтрак.

8.00-8.30

Совместная деятельность, игры подготовка к НОД.

8.30-9.20

Организационная образовательная деятельность.

8.30-9.00

Подготовка к прогулке, прогулка

9.30-11.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность

11.15-11.30

Подготовка к обеду, обед.

11.30-12.00

Подготовка ко сну, сон

12.00-15.00

Постепенный подъём, водные процедуры.

15.00-15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.15-15.20

Игры, совместная деятельность.

15.20-16.00

Самостоятельная деятельность.

15.15-16.00

Чтение художественной литературы

15.48-16.00

Подготовка к ужину, ужин.

16.00-16.20

Подготовка к прогулке, прогулка, наблюдение игры.

16.20-19.00

Режим дня в общеразвивающей группе №2 «Дюймовочка»

(вторая младшая) на 2учебный год

Прием, осмотр, игры, ежедневная ут

ренняя гимнастика, дежурство

7.00 – 8.00

8

Подготовка к завтраку, завтрак

8:1

Игры, самостоятельная деятельность

8.35-9.00

Организованная образовательная

деятельность

9.00-9.40

Игры, подготовка к прогулке, про

гулка (игры, наблюдение, труд)

9.40-10.00

Возвращение с прогулки, игры

10.

Подготовка к обеду, обед

12.20-12.50

Подготовка ко сну, дневной сон

12.50-15.00

Постепенный подъем, воздушные,

водные процедуры

15.00-15.15

Подготовка к полднику, полдник

15.15-15.20

Игры, самостоятельная деятель

ность детей

15.20-15.50

ры

Чтение художественной литературы

15.50-16.05

Подготовка к ужину, ужин

16.05-16.30

Возвращение с прогулки, игры

Подготовка к прогулке, прогулка

16.30-19.00

Режим дня в общеразвивающей группе №3 «Смешарики»

(вторая младшая) на 2учебный год

7.00 – 8.00 Прием, самостоятельная деятельность, осмотр

8.00 – 8.10 Утренняя гимнастика

8.10 – 8.35 Подготовка к завтраку, завтрак

8.35– 9.00 Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД

9Организованная образовательная деятельность

9.40 – 10.00 Подготовка к прогулке

10.00 – 12.00 Прогулка (игры, наблюдение)

12.00 – 12.20 Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность

12.20 – 12.50 Подготовка к обеду, обед

12.50 – 15.00 Подготовка ко сну, сон

15.00 – 15.15 Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник

15.15 – 15.50 Самостоятельная деятельность, коррекционная работа

15Чтение художественной литературы

16.05 – 16.30 Подготовка к ужину, ужин

16.30 – 19.00 Подготовка к прогулке, прогулка ( игра, наблюдения, труд) . Уход домой.

РЕЖИМ ДНЯ В ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ГРУППЕ №5 «Пчёлка» (СРЕДНЯЯ)

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Прием, самостоятельная деятельность, осмотр

7:00-8:00

Утренняя гимнастика

8:00-8:10

Подготовка к завтраку, завтрак

8:10-8:50

Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД

8:50-9:00

Организованная образовательная деятельность

9:00-9:50

объем НОД 40 мин.; перерыв 10 мин.

Игры, коррекционная работа

9:50-10:15

Подготовка к прогулке

10:15-10:30

Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа)

10:30-12:05

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность

12:05-12:20

Подготовка к обеду, обед

12:20-12:50

Подготовка ко сну, сон

12:50-15:00

Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник

15:00-15:15

Самостоятельная деятельность, коррекционная работа

15:15-16:00

ООД, игры, коррекционная работа

Чтение художественной литературы

16:00-16:15

Подготовка к ужину, ужин

16:15-16:40

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа), уход домой

16:40-19:00

РЕЖИМ ДНЯ В ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ГРУППЕ №5 «ЯГОДКА» (СРЕДНЯЯ)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17