План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 10 )

Цель – повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников

Задачи:

*  Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями; стимулировать активное использование ИКТ в организации учебно-воспитательного процесса

*  Привести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности

*  Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива

*  Пополнять методический кабинет необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе.

Повышение квалификации Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности
1.1. Курсовая переподготовка
№	содержание работы	сроки	исполнители	прогнозируемый результат
1.	Составление заявок на прохождение курсов повышения квалификации. Обеспечение возможности выезда учителей на курсы.	в течение года		организованное прохождение курсов
1.2. Занятия школы профессионального мастерства
1.	Аналитическая деятельность педагога как основа повышения эффективности учебно-воспитатель-ного процесса	октябрь	Заместители директора по УВР и ВР	Овладение алгоритмом написания самоанализа собственной педагогической деятельности
2.	Инновационные педагогические технологии	ноябрь		Повышение качества проведения уроков
3.	Диагностический инструментарий при изучении мотивации к обучению	январь		Повышение эффективности классных часов
4.	Формирование мотивации на уроках с применением современных технологий и средств обучения	февраль		Практическое применение технологий
5.	Ролевая игра «Мастерство и поиск»	март		Совершенствование навыков самоанализа и планирования на его основе
1.3. Методические семинары
№	Тема занятия	сроки	доклад по теме	открытые уроки
1.	Социально-психологический семинар-тренинг. Приемы и методы, способствующие созданию благоприятной психологической обстановки на уроке	октябрь		20 октября
2.	Простые истины хорошего урока (типология и структура уроков)	ноябрь		24 ноября
3.	Коллективные формы работы и активные методы обучения.	декабрь		15 декабря
4.	Методы и приемы развития познавательной сферы учащихся (формы уроков)	январь		26 января
5.	Методическая неделя «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»: Семинар по теме «Критерии эффективности современного урока» Выпуск методического бюллетеня «Вести с открытых уроков» Подготовка и проведение «Дня открытых дверей» Методическое совещание по итогам проведения «Дня открытых дверей» Наглядное оформление материалов методической недели	10- 10.02. до 12.02. до 13.02. 15.02. до 17.02.	Творческая группа Творческая группа Творческая группа	Открытые уроки дают все учителя по плану «Дня открытых дверей»
6.	Круглый стол «Личность педагога в современной школе»	март		обсуждение результативности деятельности по итогам методического семинара
1.4. Методическое объединение классных руководителей
№	тема занятия или доклада	сроки	ответственный	открытый классный час
1.	Организация воспитательного процесса в школе.	сен-тябрь		нет
2.	Система работы классного руководителя по формированию здорового образа жизни. Здоровьесберегающие технологии в работе классного руководителя. Тренинг по теме.	ноябрь		П.
3.	Воспитательные технологии. Технология воспитания и личность учителя. Информационные технологии в воспитательной работе.	январь
4.	Доверительное отношение как средство педагогической поддержки ребёнка (круглый стол; обмен опытом). Позитивный подход к негативным моделям поведения.	март
5.	Из опыта работы с классным коллективом. Анализ воспитательной работы в классе. Планы на следующий год.	май		нет
1.5. Диагностика деятельности педагогов
№	содержание работы	сроки	исполнители	прогнозируемый результат
1.	Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя	октябрь		диагностические карты на каждого учителя
2.	Организация мониторинга развития педагогического коллектива	в течение года		разработка показателей мониторинга, сбор информации
3.	Составление и пополнение банка данных	апрель		мониторинг
1.6. Аттестация педагогических работников
1.	Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в текущем учебном году	сентябрь	заместитель директора по УВР	Список аттестующихся педагогов
2.	Индивидуальные консультации с аттестующимися по снятию тревожности	в течение года	психолог	психологическое сопровождение процесса аттестации
3.	Индивидуальные консультации педагогов по оформлению документации и прохождению процедуры аттестации	по мере необходимости	заместитель директора по УВР	успешное прохождение процедуры аттестации педагогами школы
4.	Изучение деятельности педагогов школы с целью определения уровня профессиональной компетентности и создания условий для повышения квалификации	в течение года	методический совет	Рекомендации педагогам для повышения квалификации
5.	Предупреждение учителей об окончании срока действия квалификационной категории	декабрь	заместитель директора по УВР	своевременное прохождение аттестации учителями школы
6.	Проведение открытых мероприятий для педагогов, представление собственного педагогического опыта аттестующимися учителями.	по графику	аттестуемые педагоги	Материал для экспертных заключений
7.	Творческие отчеты аттестующихся в следующем учебном году учителей	март-июнь	аттестуемые педагоги	выступления на заседаниях педагогического совета
8.	Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу прохождения аттестации»	апрель	заместитель директора по УВР	повышение теоретических знаний аттестующихся педагогов
9.	Индивидуальные консультации по оформлению заявления и сопутствующих документов для прохождения аттестации	апрель-июнь	заместитель директора по УВР	преодоление затруднений при оформлении документации
1.7. Обобщение и распространение опыта работы Цель: Обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
1.	Описание передового опыта	август-октябрь	учителя-предметники	материалы опыта
2.	Оформление «Методической копилки»	в течение года	заместитель директора по УВР	Тезисы выступлений, конспекты, доклады и т. д.
3.	Представление опыта на заседании методического и педагогического советов	январь	учителя-предметники	Выработка рекомендаций для внедрения, решение о распространении опыта
4.	Показ практического применения опыта и разработка рекомендаций по его внедрению	январь-февраль	учителя, представляющие свой опыт	рекомендации для распространения опыта
5.	Предоставление педагогических характеристик для участия в конкурсах педагогического мастерства, награждения.	февраль-март	заместитель директора по УВР	участие в конкурсе, представление к награждению
2. Методические советы Цель: Реализация задач методической работы на текущий учебный год
1.	Утверждение плана работы методического совета школы на учебный год. Утверждение рабочих учебных программ.	август	заместитель директора по УВР	Обеспечение выполнения задач плана методической работы. Обеспечение качественной реализации образовательных программ и стандартов.
2.	Утверждение графика проведения школьных олимпиад. Составление плана работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.	сентябрь	заместитель директора по УВР	Обеспечение организованного проведения предметных олимпиад. Обеспечение выполнения задач плана методической работы.
3.	Утверждение графика и содержания диагностических контрольных работ.	ноябрь	заместитель директора по УВР	Обеспечение организованного проведения диагностических контрольных работ.
4.	Анализ итогов ДКР. Представление опыта работы учителей.	январь	заместитель директора по УВР	мониторинг уровня обученности учащихся выработка рекомендаций
5.	Реализация программы «Одаренные дети». Итоги и анализ результатов предметных олимпиад и конкурсов разного уровня.	март	заместитель директора по УВР	выявление положительных моментов и проблем в работе с одаренными детьми.
3. Работа педагогического совета школы: Цель: Реализация целей и задач учебно-воспитательной работы в течение учебного года
1.	1.  Анализ учебно-воспитательной работы школы за уч. г. 2.  Анализ воспитательной работы школы за уч. г. 3.  Утверждение учебного плана на уч. г. 4.  О распределении учебной нагрузки учителей 5.  О распределении дополнительной нагрузки 6.  Утверждение плана учебно-воспитательной работы на уч. г. 7.  Об утверждении рабочих учебных программ. 8.  О трудоустройстве выпускников 2009 года 9.  О поощрении учащихся по итогам работы на пришкольном участке в летний период. 10.  Об организации кружковой работы в уч. г.	август	администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Обеспечение качественной реализации учебных программ. Обеспечение выполнения задач плана учебно-воспитательной работы. Обеспечение выполнения образовательных стандартов. Мониторинг качества подготовки выпускников. Повышение мотивации у учащихся. Обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.
2.	1.  Итоги I четверти учебного года 2.  Отчет об организации работы группы продленного дня. 3.  Культура здоровья. Школа как носитель физического и умственного здоровья детей и взрослых. (доклад) 4.  Здоровьесберегающие технологии как условие повышения эффективности урока. (Сообщение из опыта работы) 5.  Требования к проведению физкультминутки на уроке (тренинг)	ноябрь	Администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Практическое применение ЗСТ учителями школы.
3.	1.  Итоги II четверти и I полугодия уч. г. 2.  Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации образовательного процесса. (доклад) 3.  Планирование и решение воспитательных задач на уроке. (сообщение из опыта работы) 4.  Промежуточные результаты мониторинга воспитанности учащихся школы.	январь	Администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Практическое применение воспитательных технологий в ходе образовательного процесса.
4.	1.  Итоги III четверти учебного года. 2.  Психологические причины нарушения дисциплины учащимися. (доклад) 3.  Способы воздействия учителя на учащихся, нарушающих дисциплину. (доклад) 4.  Дискуссия на тему: «Так ли нужна дисциплинарная тетрадь?»	март	администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Повышение сознательной дисциплины учащихся в результате целенаправленной работы педагогического коллектива над данной проблемой.
5.	1.  Итоги IV четверти и второго полугодия учебного года. 2.  О допуске учащихся 5-8-х, 10 классов к промежуточной аттестации. 3.  О допуске учащихся 9-х классов к итоговой аттестации. 4.  Учет психологических состояний ребенка в организации учебно-воспитательного процесса – предпосылка успешного взаимодействия учителя и ученика. (доклад) 5.  Обмен опытом по теме доклада.	24 мая	администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Повышение педагогического мастерства учителей.
6.	1.  Итоги промежуточной аттестации учащихся 5-8-х, 10 классов. 2.  Итоги учебного года учащихся 1-4 классов. 3.  Анализ результатов работы школы будущего первоклассника. 4.  Творческие отчеты учителей, аттестующихся в 2010 году.	31 мая	Администрация Учителя начальных классов Учителя	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Обобщение опыта работы педагогов.
7.	1.  Подведение итогов аттестации учащихся 9-х классов. 2.  Об организации профильного обучения в году. 3.  Об особенностях планирования УВП в учебном году. 4.  Предварительное распределение учебной нагрузки учителей на учебный год.	июнь	администрация	Выявление положительных моментов и проблем в учебно-воспитательном процессе. Планирование работы ОУ.
4. Методические совещания при заместителе директора по УВР
сроки	рассматриваемые вопросы	прогнозируемые результаты
август	О составлении рабочих учебных программ и КТП на учебный год.	Обеспечение качественной реализации образовательных стандартов.
сентябрь	Об оформлении классных журналов, ведении школьных дневников учащимися.	Выполнение требований по ведению школьной документации.
О соблюдении охраны труда.	Обеспечение безопасности УВП.
Об организации работы ГПД	Качественная организация работы ГПД
Об организации обучения на дому	Обеспечение качественной реализации учебных программ
октябрь	Об организации научно-исследовательской деятельности учащихся, проведении НПК, предметных недель и олимпиад в школе.	Активизация познавательной и исследовательской деятельности учащихся. Обеспечение организованного проведения школьных предметных недель и олимпиад.
Цели, задачи и виды внутришкольного контроля. Об организации ВШК в учебном году.	Снятие напряженности в отношении ВШК у педагогов школы
О выборе и реализации темы самообразования учителей.	Преодоление затруднений в самообразовательной деятельности учителей.
Об организации тематического контроля в 5 классе 19-29 октября.	Диагностика адаптации учащихся 5 класса к обучению в среднем звене.
ноябрь	Об организации тематического контроля по изучению результативности обучения математики в 6 классе 16-21 ноября	Повышения качественной успеваемости по математике в 6 классе. Материал для мониторинга.
О состоянии преподавания в профильных классах.	Диагностика адаптации учащихся 10-х классов к профильному обучению
Об организации индивидуальной работы с одаренными детьми	Повышение результативности участия в предметных олимпиадах и конкурсах.
Об организации классно-обобщающего контроля в 8-х классах 23-30 ноября.	Повышение качественной успеваемости учащихся. Материал для мониторинга.
О проведении диагностических контрольных работ по итогам первого полугодия.	Материал для мониторинга.
декабрь	Об организации тематического контроля по дозировке домашнего задания 15-25 декабря.	Материал для мониторинга. Оптимальная дозировка домашнего задания.
Об организации тематического контроля по выполнению учебных программ в 1-4-х и 10 классах 12-18 января.	Обеспечение качественного выполнения учебных программ
январь	Об организации классно-обобщающего контроля в 4 классе 19-29 января.	Диагностика готовности учащихся 4 класса к переходу на вторую ступень обучения.
Об организации тематического контроля по организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов 2-12 февраля	Диагностика готовности учащихся 9-х классов к осознанному выбору профиля обучения.
Об организации работы с отстающими (имеющими неудовлетворительные оценки) учащимися	Повышение качественной успеваемости учащихся.
О подготовке к ЕМЭ по русскому языку и математике в 9-х классах.	Диагностика уровня подготовленности выпускников 9-х классов к предстоящей итоговой аттестации.
февраль	Об организации классно-обобщающего контроля в 5 классе 9-19 03а	Диагностика адаптации учащихся 5 класса к обучению в среднем звене. Материал для мониторинга.
О предстоящей аттестации учителей	Своевременное прохождение аттестации
О состоянии ведения школьной документации	Выполнение требований по ведению школьной документации.
март	Об организации тематического контроля по выполнению учебных программ в 5-8 классах 5-12 апреля	Обеспечение качественного выполнения учебных программ
апрель	О проведении диагностических контрольных работ по итогам второго полугодия.	Материал для мониторинга
Об организации комплексного контроля «Состояние учебно-воспитательной работы по русскому языку и литературе» 14-24 апреля.	Материал для мониторинга.
О методике преподавания учителей, имеющих по итогам одной или более четверти неуспевающих учеников по предмету.	Повышение качественных показателей обученности учащихся.
май	О предстоящей промежуточной и итоговой аттестации.	Обеспечение организованного проведения переводных и выпускных экзаменов.