Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
– привлечение как можно большего количества учащихся к активной демонстрации своих достижений по предметам;
– использование демонстраций умений учащихся по предметам.
В этом году промежуточная аттестация проходила: 5 класс – математика; 10 класс –алгебра и физика10.
класс | предмет | Учитель | Вид работы | успеваемость | Качество | |
1 | 5 | математика | мониторинг | 88% | 53% | |
2 | 10 | алгебра | мониторинг | 80% | 40% | |
3 | физика | Город. мониторинг | 100% | 50% |
А также проводилось итоговое тестирование в форме ЕГЭ в 7 и 8 классах. В 5 классе в рамках преемственности проводился вводный и итоговый контроль.
класс | предмет | Учитель | Вид работы | успеваемость | Качество | |
1 | 5 | математика | Вводный котроль | % | % | |
2 | Итоговый контроль | % | % | |||
3 | 7 | алгебра | Итоговый контроль | % | % | |
4 | 8 | алгебра | Итоговый контроль | % | % |
Все учителя создают свою копилку дидактического материала и тестов, которые используют при проведении уроков. Она представлена в электронном и в бумажном варианте.
Весь программный материал и тематическое планирование по предметам цикла по итогам года выполнено, кроме физики.
В работе МО есть недостатки:
– не систематически проводилась работа с “одаренными” детьми;
– недостаточно организовано взаимопосещение уроков.
В виду вышеизложенного МО следует:
– в целях повышения качества знаний учащихся продолжать внедрять в учебно-воспитательный процесс современные технологии и методики обучения и воспитания;
– с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привитие интересов к предметам каждому учителю подготовить с учащимися научную работу (рефераты, презентации, проекты).
Задачи методической работы на новый учебный год:
ü Повышение мастерства учителя, через активизацию самообразовательной деятельности. Систематически изучать вопросы теории и методики преподавания предмета.
ü Дифференциация + индивидуализация обучения учащихся. Шире использовать компьютер на уроках.
ü Совершенствовать работу с одаренными детьми и способными учащимися через кружки, факультативы, олимпиады, конкурсы.
ü Работа по накоплению дидактического материала.
ü Совершенствовать формы и методы мониторинга за состоянием преподавания учебных дисциплин с целью повышения качества образования.
ü Обобщение и распространение положительного педагогического опыта работающих учителей.
ü Исследовательская + проектная работа по предметам МО.
ü Проводить работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Анализ работы школьного методического объединения классных руководителей
В прошедшем учебном году продолжило свою работу методического объединения классных руководителей. Основная часть классных руководителей продолжили работу со своими классами. Произошли следующие изменения. В 1 классе классным руководителем назначена , в 5 классе – , в 8 классе –
Задачами МО классных руководителей являлись:
*Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию учащихся; *Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классного руководителя в рамках национального проекта «Образование»;
*Организация работы по повышению квалификации классных руководителей, обобщению их опыта и по обновлению содержания воспитания.
*Обеспечение поддержки одаренных детей
*Активное вовлечение детей группы риска и детей, находящихся в социально опасном положении в учебно-воспитательный процесс
На первом семинаре классным руководителям была предоставлена информация об основных направлениях развития воспитания в системе образования на 2года. На совещаниях изучались положения, приказы, регламентирующие вопросы воспитания в школе. Все традиционные мероприятия проводятся на основе положений, которые утверждаются на МО классных руководителей и органами школьного самоуправления. Приказы директора зачитываются, вывешиваются на стенд, доводятся до классных руководителей под роспись.
Методические совещания направлены на выработку согласованных действий школьного коллектива при проведении всех мероприятий: спортивных, досуговых, трудовых.
Тематические семинары(два запланированные) не были проведены в связи с аккредитацией. Есть смысл оставить их на новый учебный год.
В школе был проведен конкурс «Наша классная – самая классная», на который были представлены программы воспитания. Победителем стала , она являлась участницей городского конкурса.
В течении учебного года с классными руководителями было проведено собеседование по работе с трудными, на основании которого была проведена корректировка банка данных по работе с детьми, находящимся в зоне риска, спланирована работа совета профилактики.
Традиционно в 3 четверти лидеры классов отчитываются о своей работе на школьной Думе. По отчетам анализируется работа классных руководителей с органами самоуправления и организации жизнедеятельности класса. К празднику Семьи 1- 11 классы приготовили проекты «Жизнь нашего класса», где отражали все события школьной жизни прошедшего учебного года. Все проекты интересны, содержательны, отражают насыщенную школьную жизнь.
Традиционно в рамках Учебы лидеров был проведен методический день по воспитательной работе по организации досуга на природе. В организации и проведении данного мероприятия приняли участие , , . Данное мероприятие способствовало укреплению доброжелательных взаимоотношений, и было направлено на оздоровление. Это мероприятие стало интересным всем участникам учебы.
С целью определения отношения учащихся к своим классным руководителям в начале учебного года был проведен конкурс проектов «Наша классная – самая классная». Желание ребят готовить проекты, их содержание безусловно показывают любовь и уважение учеников к своим классным руководителям.
По окончанию учебного года была проведена оценка эффективности работы классных руководителей 5-11 классов и получены следующие результаты.
5 класс (.) – 64 выше среднего
6 класс () –балл – уровень выше среднего
7 класс () –выше среднего
8 класс () – 66 выше среднего
9 класс ()–– выше среднего
10 класс ()–выше среднего
11 класс ()–средний
Диаграмма
По сравнению с прошлым учебным годом эффективность работы классных руководителей Козеевой, Хоруженко, Потапенко, Мосяевой снизилось на несколько баллов, не смотря на это осталась по прежнему выше среднего. У выросла на 5 баллов, но тоже осталась выше среднего. А эффективность работы снизившись на три балла, достигла среднего уровня. Вавилова и Журба работали с классом первый год.
В целом все классные руководители умеют выстраивать взаимоотношения с классом. Учащиеся принимают своих классных руководителей, выполняют их требования. Классные руководители очень сильно влияют на микроклимат в классе, на установку доброжелательных взаимоотношений. Они умеют организовать дело в группе, проявляют достаточно требовательности, умеют проконтролировать, обеспечить перспективу развития. Учащимся старших классов, которые проработали со своим классным руководителем несколько лет, легче назвать характерные черты своего классного руководителя и обозначить его роль в своей жизни.
Традиционно на контроле стояли вопросы по организации работы кружков, по изучению ПДД.
На первом семинаре классных руководителей преподаватель-организатор ОБЖ познакомила с планом всех классных руководителей, предоставила программы по ПДД. На этом же семинаре был предложен список литературы, которой можно воспользоваться для проведения занятий по ПДД.
Заместитель директора по УВР в конце каждой четверти проверяла журналы по прохождению программы по ПДД с подведением итогов на совещании при завуче. Все классные руководители выполнили программу по изучению ПДД, занятия зафиксированы в журналах. В этом учебном году дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся нашей школы не было.
Изучалось качество воспитательных мероприятий, проводилась диагностика уровня воспитанности школьников.
1 класс – на конец учебного 3,5 балл
2 класс – 3,0
3 класс – 3,0
4 класс –
5 класс – 4,4
6 класс – 3,5
7 класс - 3,7
8 класс -
9 класс –
10 класс – 3,8
Диаграмма
По окончанию учебного года классные руководители провели работу по определению нравственных ценностей учащихся своего класса.
2 класс – материальные ценности, учеба, семья
3 класс – Семья, друзья
4 класс –
5 класс – семья и материальные ценности, друзья, здоровье, знания
6 класс – материальные ценности, друзья
7 класс –
8 класс –
9 класс –
10 класс – взаимоотношения с окружающими людьми
11 класс – здоровье, интересная работа, любовь
Результаты анкетирования показывают, что для учащихся нашей школы самой значимой ценностью является семья.
Анкетирование по определению удовлетворенностью учащихся школьной жизнью показало следующие результаты:
1 класс – 4 высокая
2 класс – 3,7 высокая
3 класс – высокая
4 класс – 3 высокая
5 класс – 3 высокая
6 класс – 2,5 средняя
7 класс – 2,5 средняя
8 класс – 2,8 средняя
9 класс – 3,5 высокая
10 класс – 2,8 средняя
11 класс – 2,6 средняя
Уровень тревожности был определен только в 5, 7, 9 и 10 классах. И получены следующие результаты: 5, 7 – высокий уровень тревожности, 9, 10 – средний. Данные результаты должны насторожить педагогический коллектив.
В анкетировании «Нравится ли тебе твоя школа» получены следующие результаты: 30% учеников ответили «да», 26% - больше да, чем нет, 40% - трудно сказать, оставшие 4% ответили – нет, не нравится. На вопрос, что больше всего нравится в школе, получены следующие ответы:
Ø Самоуправление
Ø Педагоги
Ø Мероприятия
Ø Всё
Не нравится:
Ø Дежурство по школе
Ø Драки
Ø Злые учителя
Было проведено анкетирование по социальной адаптированности 10 и 11 класса: 30% высокая социальная адаптированность, 70 – средняя.
Очень трудно подводить итоги диагностики учебно-воспитательного процесса из-за несвоевременной сдачи результатов классными руководителями. В следующем учебном году классные руководители получат необходимый мониторинг сразу после весенних каникул, а результаты сдадут на совещании в середине мая.
В целом в школе царит нормальный благоприятный климат для учащихся, который позволяет чувствовать себя комфортно. Ребят устраивают отношения с учителями и одноклассниками.
С прошлого учебного года администрацией школы проводится оценивание эффективности работы согласно критериям, разработанных в положении о классном руководителе.
Эффективность работы классного руководителя за учебный год
По школе | ||||||||||||
Состояние психологического и физического здоровья уч-ся классов | Выше среднего | Выше среднего | Высокий | Выше среднего | Высокий | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Высокий | Выше среднего | 4,18 4,27 |
Степень сформированности у учащихся понимания значимости ЗОЖ | Выше среднего | Выше среднего | Высокий | Выше среднего | Выше среднего | средний | Выше среднего | Выше среднего | средний | Выше среднего | Выше среднего | 4,64 3,9 |
Уровень воспитанности учащихся | высокий | Выше среднего | высокий | Выше среднего | высокий | Выше среднего | высокий | высокий | Выше среднего | высокий | высокий | 4,45 4,63 |
% посещаемости учебных занятий внеучебных мероприятий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | 4,9 5 |
Уровень сформированности классного коллектива | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Высокий | Высокий | Выше среднего | Высокий | Высокий | Выше среднего | Высокий | Высокий | 4,8 4,55 |
% занятости учащихся в различных формах дополнительного образования | Высокий | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | Высокий | Выше среднего | Выше среднего | Выше среднего | 4,55 4,2 |
Рейтинг активности классного коллектива в школьных и муниципальных мероприятиях | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | 5 5 |
Степень участия кл. коллектива в работе ученического самоуправления | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | Высокий | 4,64 5 |
4,63 | 4,4 | 4,75 | 4,5 | 4,75 | 4,25 | 4,63 | 4,75 | 4,25 | 4,75 | 4,63 |
Высокий – 5, Выше среднего – 4, Средний – 3, Ниже среднего – 2, Низкий - 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
