Анализ учебно-воспитательной работы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №31» (стр. 7 )

В школе продолжили работу музыкальный кружок «Веснушки» (30 учеников) для 1 – 11 классов. Кружок работал по программе, утвержденной директором школы. Работа музыкального кружка «Веснушки» под руководством была направлена на развитие творческих способностей учеников, на подготовку общешкольных мероприятий. Все общешкольные мероприятия прошли на высоком уровне и запомнились ученикам как яркие события школьной жизни (по результатам анкетирования).

Кружок «Декоративная роспись» для учащихся начального и среднего звена работал на базе ДЮЦ «Ровесник». Члены кружка активно принимают участие в городских выставках, где работа Ковалевой Даши заняла призовое место. С некоторыми работами кружковцев ученики школы родители могли познакомиться только на конкурсе «Ученик года» тура «Моё хобби». Резьба по дереву, роспись, выжигание – всем этим ребята с удовольствием занимались под руководством . По результатам работы кружка «Декоративная роспись» в новом году необходимо оформить выставку к празднику Семьи.

Второй год в школе не работал краеведческий кружок, работа которого была направлена на установления диалога между социумом и учащимися нашей школы с использованием местного материала. Это большой минус для нашей школы в вопросах воспитания патриотизма. Необходимо изыскивать возможности работы краеведческого кружка и музея.

Те кружки, которые работали в нашей школе, не удовлетворяли всех запросов учащихся и их родителей. К сожалению, решать вопросы по открытию новых кружков можно только через платные услуги. Впервые в связи с переходом ФГОС у учеников 1 класса была возможность реализовать свои интересы благодаря внеурочным занятиям. Посещение завучем внеурочных занятий показало оправданность введение внеурочки. Например, занятия на внеурочных занятиях «Фантазия» помогли в подготовке спектакля, который был одним из самых лучших на театральном фестивале, где все дети первого класса одинаково уверенно чувствовали себя на сцене.

В школе ведется внеклассная работа по предметам. В прошлом учебном году были проведены:

Городская научно-практическая конференция 9-11 классов День самоуправления Городской конкурс «Читательский марафон» и городской конкурс сказок и рассказов, организованный библиотекой Лебединского и газетой «Глагол» Участие в международных конкурсах «Кенгуру», «Зимние интеллектуальные игры» День школьных олимпиад Конкурс переводчиков Конкурс «Серебряное перышко» Эссе «Мой любимый учитель» Городской театральный конкурс «Миасс – город талантов» Участие в городских олимпиадах Участие в НПК «Первые шаги в науку» Мини-сочинение конкурса «Ученик года» Интеллектуальная игра «Счастливый случай» Городской конкурс стихов Живое слово» Городской конкурс проектов «Южноуральцы в Отечественной войне 1812 года», организованный библиотекой Либединского Поездка в международный лагерь Ильина Алексея в рамках программы «Я – БУДУщее России» Организация выставок «Наши звездочки», «Моё хобби», творческие проекты по технологии учеников 9 класса Поездки в Петербург, зоопарк, театр города Златоуста Чествование лучших учеников, отличившихся в разных областях знаний на празднике Семьи

В соответствии с федеральным законом РФ 21 ноября 2011 года в нашей школе проходила аккредитация. Экспертная комиссия проверяли:

Ø  образовательную программу,

Ø  документы, регламентирующие организацию образовательного процесса,

Ø  дидактическое и методическое обеспечение образовательной программы,

Ø  реализацию НРК,

Ø  прохождение программного стандартного содержания начального общего образования по итогам 1 первой четверти,

Ø  документы, регламентирующие воспитательную деятельность

Ø  Документы, отражающие реализуемое содержание воспитание

Ø  Результативность воспитательной деятельности

Результаты экспертизы данных разделов представлены в таблице и диаграмме:

№	экспертиза	максимум	по школе
1	образовательная программа:	50	40(80%)
1.1	Начальная школа	10	8 (80%)
1.2	Основная школа	30	24 (80%)
1.3	Средняя школа	10	8 (80%)
2	Организация образовательного процесса	300	%)
3	Дидактическое и методическое обеспечение программ образования	213	177(83%)
3.1	Дидактическое и методическое обеспечение программ начального образования	270	233(86%)
3.2	Дидактическое и методическое обеспечение программ основного образования	210	167(79,5%)
3.3	Дидактическое и методическое обеспечение программ среднего образования	160	131(82%)
4	Реализация НРК	97	87(90%)
4.1	начального образования	60	57(95%)
4.2	основного образования	120	104(87%)
4.3	среднего образования	110	100(91%)
5	прохождение программного стандартного содержания начального общего образования по итогам 1 первой четверти	133	127(95%)
5.1	начального образования	100	100(100%)
5.2	основного образования	150	138(92%)
5.3	среднего образования	150	143(95%)
6	документы, регламентирующие воспитательную деятельность	230	195(85%)
7	Документы, отражающие реализуемое содержание воспитание	90	81(90%)
8	Результативность воспитательной деятельности	80	70(87,5%)

Комиссией было проведено оценивание состояния качества подготовки обучающихся государственного образовательного стандарта предыдущего года:

1.  5 класс по русскому и математике

2.  9 класс по русскому языку и обществознанию

3.  11 класс по математике и химии

№	класс	предмет	успеваемость
абсолютная	качественная
1	5	Математика	92%	58%
русский	75	50%
2	9	Русский	100%	36%
Обществознание	100%	55%
3	11	Математика	80%	20%
химия	100%	80%

Вывод: уровень образованности соответствует государственным требованиям.

В связи с данной аккредитацией и большим объёмом подготовительной работы к ней, методическая неделя в школе была целенаправленно заменена на подготовку, которая включила в себя:

Ø  работу методических объединений,

Ø  методического совета,

Ø  индивидуальных консультаций,

Ø  консультации у руководителей ГМО

Ø  дополнительного контроля со стороны администрации,

Ø  индивидуальную работу каждого учителя по корректировке рабочих программ, НРК

Ø  работа с журналами,

Ø  корректировка программ воспитательной работы,

Ø  корректировка программы дополнительного образования

Ø  корректировка программ коррекционной работы,

Ø  корректировка УМК.

Перед аккредитацией был составлен отчет по результатам самообследования за последние пять лет. Администрацией школы были составлены образовательная программа, воспитательная программа «Жизнетворчество», создана папка «НРК школы». К проверке была подготовлена документация по контролю, протоколы совещаний, педсоветов, семинаров, родительских собраний, документация по профилактике, локальные акты и целевые программы.

Образовательная программа после аккредитации была рекомендована всем школам города Миасса, идущим на аккредитацию.

Проделанная работа оказалась трудоёмкой и полезной с методической точки зрения для каждого учителя и администрации школы.

По результатам аккредитации школа получила свидетельство, которое действительно до 27 декабря 2023 года.

В связи с большой занятостью педагогического коллектива по подготовке к аккредитации, мы не смогли провести фестиваль науки творчества, который является результативной формой работы с методической точки зрения. Фестиваль будет включён в план работы на следующий год. Есть предложения провести несколько тематических дней: день профилактики с табакокурением, открытый конкурс «Серебряное перышко».

В школе действует целевая программа «Одаренные дети». При планировании работы в школе и классах на новый учебный год большое внимание уделяется работе с одаренными детьми с учетом возможности школы. Общешкольный план работы включает в себя целый ряд мероприятий познавательного, творческого, спортивного характера, которые позволяют учащимся школы проявить свои возможности, реализовать свои потребности. Занятость в органах ученического самоуправления позволяет учащимся 5-11 классов развивать лидерские качества. В программах воспитательной работы всех классных руководителей имеется раздел по работе с одаренными детьми.

Согласно программы «Одаренные дети», работа велась по четырем направлениям: интеллектуальное развитие, художественно-эстетическое развитие, спортивное развитие, направление «Я – лидер».

Интеллектуальное развитие.

Традиционно в школе был проведен день школьных олимпиад, положение которого было утверждено на Министерстве Образования. В дне школьных олимпиад приняли участие все ученики нашей школы с 1 по 11 класс. Школьные олимпиады проводятся по всем предметам. Результаты олимпиады были подведены на общешкольной линейке. На Министерстве Образования проанализировали этот день. Замечаний по подготовке и проведению не было. Обсуждение олимпиады с учащимися позволяет считать это мероприятие интересным и востребованным для детей.

Победители школьных олимпиад участвовали в городских предметных олимпиадах, где две девочки Мельникова Полина 7 класс и Мосяева Кристина 7 класс стали призерами по истории и обществознанию соответственно ()

Традиционно в этом учебном году проходил конкурс «Ученик года», но положение было скорректировано по учебному туру и хобби. Положение было утверждено на министерстве Образования. По результатам анализа учебного тура, проведенного в форме интеллектуальной игры «Счастливый случай», интерес к конкурсу значительно поднялся. Положительным в проведении учебного тура было и то, что провел игру министр образования Ильин Алексей, в качестве зрителей были приглашены ученики начальной школы, среднего звена и желающие старшеклассники. При этом в зале эмоционально положительная атмосфера сопричастности к происходящему конкурсу на сцене. Поэтому в следующем учебном году данную форму необходимо оставить, но изменить время проведения для того, чтобы смогли придти и родители, и жители села. Абсолютным победителем Конкурса стала ученица 5 класса Коновалова Карина. Победителями по отдельным турам стали: мини-сочинение – Мокина Катя, Лошкарева Алена (5 класс); моё хобби – Пашова Ксюша, Есина Галя (5 класс), Александрова Настя, Хафизов Роман (6 класс), Урлапова Ольга (7класс). В этом учебном году три ученика нашей школы приняли участие в городской научно-практической конференции. В НПК «Первые шаги в науку» приняли участие 4 класс Русейкин Влад (руководитель: , 3 класс Коновалова Элина (Руководитель ) и в НПК 8-11 классы принял участие восьмиклассник Ильин Алексей по истории под руководством Журба работы стали призовыми. 2 место у Русейкина Влада, 3 места у Коноваловой Элины и Ильина Алексея.

Традиционно учащиеся нашей школы показывают хорошие результаты на конкурсах переводчиков иностранной поэзии: Победителем стал Шмелев Саша – 11 класс, а призерами - Ильин Алёша 8 класс, Апокин Вова 7 класс, Шаравара Женя 8 класс, Горбунова Юля 10 класс, Ильенко Алена 6 класс.

Не первый год ученики нашей школы 2 – 7 классы принимают участие в международных конкурсах «Зимние интеллектуальные игры» и «Кенгуру». Школа получила сертификат, подтверждающий участие в международном конкурсе. По своевременно полученным результатам проводились линейки, где награждались участники и победители, вручались сертификаты.

В рамках школьного праздника, посвященного дню Учителя, провели конкурс эссе и слоганов, в новом учебном году мы повторим проведение этого конкурса.

В этом учебном году вновь прошел школьный конкурс «Серебряное перышко». Предоставленные работы были опубликованные в школьной газете. Для поднятия значимости данного конкурса в новом учебном году он будет проведен общешкольным мероприятием, где участники будут читать свои стихи на сцене. Во время конкурса будет работать жюри, будут утверждены номинации разного характера. Конкурс пройдет в рамках фестиваля науки и творчества. По результатам конкурса будет издана брошюра.

Впервые в этом году прошел городской конкурс чтецов «Живое слово», где приняли участие Гибадуллина Ксюша и Лозовская Наташа и получили в награду по книге.

Ученик 8 класса Ильин Алексей принял участие в городском конкурсе проектов «Южноуральцы в Отечественной войне 1812 года», организованный библиотекой Либединского, где занял первое место.

В этом учебном году школа приняла активное участие в конкурсах интеллектуального направления, проводимых на городском уровне.

Второй год мальчики 9 класса во время государственной итоговой аттестации защищали творческие проекты по технологии. Экзаменационная комиссия отметила высокий уровень работ. Это новая и приемлемая форма сдачи экзаменационных работ, которую надо использовать в системе.

Впервые за много лет ученики нашей школы съездили в Петербург. Поездки были организованы и . Для ребят это стало значимым событием в жизни.

Второй год в школе были организованы выставки «Наши звездочки», предусмотренные целевой программой. Участники получили дипломы, а их имена внесены в список одаренных детей.

Выставки «Наши звездочки» будут включены в план следующего учебного года, но будут проходить предварительный отбор.

По давней традиции День Учителя учащиеся 10-11 классов проводят день Самоуправления. Старшеклассникам интересно вести уроки, они пробуют свои силы в роли педагога.

К сожалению, не было проведено ни одного мероприятия в рамках Книжкиной недели. При условии, что наши дети мало читают, это мероприятие необходимо проводить.

Художественно-эстетическое развитие

В общешкольных праздниках принимали участие дети с 1 по 11 классы.

Стали традиционными в нашей школе следующие мероприятия:

·  День добрых сюрпризов

·  Осенний бал «Смотрины»

·  Театральный фестиваль

·  Новогодние праздники

·  День влюбленных

·  «А, ну-ка, бабушки!»

·  Праздник Семьи

·  Смотр песни и строя, посвященный дню Победы «Звучи победный марш»

·  Последний звонок

·  Выпускные вечера в 4, 9 и 11 классах

Очень хорошо, что, несмотря на большую занятость, в связи с аккредитацией, театральный фестиваль был проведен. Фестиваль проходил в течении двух дней при полном зале родителей, односельчан, учеников, выпускников школы и их гостей. По напряжению, по объёму работы театральный фестиваль является самым сложным мероприятием, проводимым в школе. Это требует изменения в расписании уроков, кружков, дополнительных приказов по школе, но окупается значимостью фестиваля в развитии одаренности детей.