Анализ учебно-воспитательной работы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №31» (стр. 6 )

(информация на конец августа 2012 г.)

Всего выпускников 9-х классов, получивших документ об образовании государственного образца	Из них подали документы в	Поступают на работу	Служба в Армии	Не определились с устройством
ССУЗ	ПТУ	10 класс	курсы
14	4	1	7	-	-	-	2 (Степанов, Рахеев)

Информация

о количестве участников ЕГЭ

№ п/п

Показатель

Всего

Наименование общеобразовательного предмета

Русский язык

математика

Биология

Физика

Химия

География

История

Обществознание

Информатика и ИКТ

Литература

Английский язык

Немецкий язык

Французский язык

1

Кол-во участников

6

6

6

1

3

1

2

Всего участников ЕГЭ	Из них сдавали ЕГЭ:
по 2 обязательным предметам	по 3 предметам	по 4 предметам	по 5 предметам и более
Всего	Из них преодолели минимальный порог по 2 обязательным предметам	Всего	Из них преодолели минимальный порог по 3 предметам	Всего	Из них преодолели минимальный порог по 4 предметам	Всего	Из них преодолели минимальный порог по 5 предметам и более
1	2	3	4	5	6	7	8	9
6	0	0	5	5	1	1	0	0

Продолжение образования выпускников 11-х классов

(информация на конец августа 2012 г.)

Всего выпускников 11-х классов, получивших документ об образовании государственного образца	Из них подали документы в	Поступают на работу	Служба в Армии	Не определились с устройством
ВУЗ	ССУЗ	ПТУ	курсы
6	6	-	-	-	-	-	-

4 (67%) выпускника 11 класса поступили в ВУЗы на бюджетной основе: и . – ЮУРГУ, Нагиев Магомед – Хабаровская медицинская академия, – Екатеринбургская лесная академия.

Впервые подведены итоги ГИА 9 классов по городу. Результаты представлены ниже:

Для успешной итоговой аттестации мы уже четыре года составляем индивидуальные учебные планы для старшеклассников. Для этого в начале 10 и 11 классов собираем заявления от учеников и их родителей с пожеланием увеличения часов для подготовки по тем или иным предметам. А в конце мая переходим на индивидуальные учебные занятия. Это помогает лучше подготовиться к итоговой аттестации. Проанализируем результаты единого государственного экзамена этого учебного года. Каждый ученик должен сдать два обязательных экзамена по русскому языку и математике и сколько желает по выбору. Если выпускник сдал два обязательных экзамена на минимум и выше, то он получает аттестат. Если выпускник сдал два этих экзамена ниже минимума, то он не получает аттестат, а получает справку об обучении и право пересдачи на следующий год. Если выпускник сдал один обязательный экзамен ниже обязательного минимума, то он допускается до пересдачи в текущем году. В случае не пересдачи, выпускник получает только справку с правом пересдачи в следующем году. В аттестат выставляются оценки – средне арифметические по результатам обучения в 10 и 11 классах, округляя по правилам математики, не зависимо от количества набранных баллов на ЕГЭ, если преодолен минимальный порог. Если выпускник не набрал минимума баллов по необязательным предметам, то это никак не влияет на его аттестат, а в свидетельстве с результатами экзаменов не будет прописан данный экзамен.

Итак, результаты ЕГЭ этого года в сравнении с городскими и областными результатами:

Рассмотрим средние баллы выпускников по предметам:

В этом учебном году проведен один тематический педсовет по трудовому воспитанию. Это связано с карантином, низками температурами и уплотнением учебного времени. Тематику необходимо учесть при планировании работы на следующий учебный год.

Задача по сохранению и укреплению здоровья учащихся является одним из приоритетных направлений национального проекта «Образование» и приоритетным направлением в работе школы.

В очередной раз в школе был проведен углубленный медосмотр. Результаты углубленного медосмотра записаны в медицинском журнале и были доведены до сведения классных руководителей. Кроме того, классные руководители узнают о состоянии здоровья детей через родителей. Классным руководителям в индивидуальном порядке необходимо доводить до сведения учителей - предметников необходимую информацию о здоровье детей.

Ежегодно среди учащихся старших классов проводится анкетирование «Субъективные характеристики предрасположенности к заболеваниям». Результаты состояния здоровья учащихся были проанализированы и доведены до сведения родителей на классных родительских собраниях, малых педагогических советах по итогам классно – обобщающего контроля в 9 и 11 классах. Состояние здоровья учащихся проанализировано в сравнении с другими годами, по возрастным группам.

При посещении уроков завучем школы в рамках преемственности, классно-обобщающего контроля было отмечено, что учителя начальных классов уделяют большое внимание правильной посадке детей. А учителя предметники средних и старших классов не обращают внимание, на то, как дети сидят на уроках, хотя на это было указано учителям уже неоднократно при анализах посещенных уроков. Этот момент будет поставлен на внутри школьный контроль. Неправильная посадка учеников вызывает предрасположенность у них к сколиозным заболеваниям, а значит и к ухудшению общего состояния здоровья детей.

Рассмотрим диаграмму предрасположенности к заболеваниям. Анкетирование провели среди 42 учащихся 8,10,11 классов. Ученикам предложено 9 вопросов, на которые они должны были ответить либо нет, либо иногда, либо часто. В диаграмме учтены только ответы «часто».

Из диаграммы видно, что предрасположенность к заболеваниям у старшеклассников уменьшалась в сравнении с предыдущими годами. В этом году выросла только на 2 % боль в позвоночнике (1 ученик) и на 3 человека увеличилось число детей, находящихся в депрессии и апатии. Есть улучшения, но и есть еще над чем поработать.

В этом году вновь возобновились поездки на горнолыжную станцию. Дважды ученики 5 класса поучавствовали в данной оздоровительной кампании.???

В нашей школе дети получают горячие завтраки за счет средств управления социальной защиты населения из муниципального и областного бюджетов. Питание осуществляется на 25 рублей. %) детей питаются бесплатно. Работает буфетная система. Вопросы питания регулируются директором школы, рассматриваются на совещаниях при директоре. Информация о питании доводится до родителей на классных и общешкольных родительских собраниях.

Школа участвует в городских оздоровительных кампаниях. Летом 100 учащихся школы было оздоровлено, они получали двух разовое питание на сумму 85 рублей, ежедневно качество питания проверялось медицинским работником. Во время летней оздоровительной кампании учащиеся школы трижды посетили бассейн, съездили в музей в городе Миассе. Ежедневно в лагере проводились утренние зарядки, подвижные игры на свежем воздухе. Это способствовало укреплению здоровья, эмоциональному настрою, очень нравилось детям и их родителям.

Утрачена такая форма работы как рейды родителей в столовой. В следующем году родительскому комитету необходимо восстановить эту работу и доводить результаты проверки до родителей на общешкольных собраниях. Замечаний со стороны родителей и детей по работе столовой не было.

Уроки физкультуры являются у большинства учащихся одним из любимых предметов. В этом учебном году по сравнению с предыдущими годами обучения детей явно уклоняющихся от уроков физкультуры не было. Также снизилось количество пропусков без причины. Пятеро девятиклассников (40%) выбрали этот предмет для итоговой аттестации, качество составило 100%.

По линии МУ МГО «Образования» проводилась акция «За здоровый образ жизни», в рамках которой были проведены классные часы по здоровьесбережению, рейды по выполнению режима дня и рейды в семьи, где дети находятся в социально опасном положении. Для учащихся 7-10 классов специалистами была проведена лекция с демонстрационным материалом на хорошем профессиональном уровне. Отчет о проделанной работе был сдан в МГО «Образование».

Замечаний по тепловому режиму школы в течении года не было. Улучшение теплового режима связано с установлением новых окон в классах и коридорах. Смена окон продолжается.

Несмотря на то, что второй год мы не требуем у учащихся в весеннее - осенний периоды наличие второй обуви, в школе было достаточно чисто. Это связано с появлением нового технического работника.

На первом этаже были качественно отремонтированы туалеты. В туалетах порядок поддерживался весь учебный год.

В этом учебном году коллектив школы был обеспокоен нарушениями пользования туалетами. Нарушители не были выявлены и возможны повторения в следующем году.

Вокруг нашей школы есть большая зеленая зона, состояние которой оставляет желать лучшего. Одна из причин в том, что местами сломан забор. На территории школы постоянно находится бродячий скот.

В рамках выполнения программы по здоровьюсбережению классные руководители проводят работу по привитию навыков здорового образа жизни и профилактики вредных привычек. Это и беседы, теоретические классные часы, демонстрация фильма по вредным привычкам, походы, бассейны, пристальное внимание одежде учеников, питанию в школе и дома, выполнение режима дня. Классные руководители держат под контролем посещение спортивных секций. Не смотря на это, в школе растет количество курящих учащихся. Подавляющее большинство курящих детей – дети из села Устиново, где курящие и мама и папа. К сожалению, эта вредная привычка идет из семьи. Родители знают, что их дети курят, и даже сами покупают им сигареты. Классные руководители отмечают необходимость привлечения специалистов к профилактики вредных привычек.

В школе в 8,10 и 11 классах ведется предмет основы безопасности жизнедеятельности. В этом году занималась ОБЖ . Под её руководством ученик 8 класса Суходоев Женя принял участие в фестивале презентаций по правилам дорожного движения. В школе прошел конкурс стихов по ПДД «Дед Морозу обещаем – ПДД не нарушаем» Школьная команда ИЮД провели игровую эстафету по пожарной безопасности и соблюдений правил дорожного движений. Лекторского группа 10 класса провели в каждом классе беседы по пожарной безопасности. Ученики 4 класса изготовили и раздали учащимся начальной школы буклеты по соблюдению ПДД и правила поведения на тонком льде. В этом учебном году ежеквартально в школы приходили списки нарушителей дорожного движения, где наших детей не было.

Учителем физкультуры в конце года была проведена работа по анализу физического состояния учащихся за год. Итоги представлены в следующей таблице:

Класс	Уч-ся по списку на:	Уровень
высокий	средний	низкий	освобождено
начало 2011-12 уч. г.		конец 2011-12 уч. г.		начало 2011-12 уч. г.		конец 2011-12 уч. г.		начало 2011-12 уч. г.		конец 2011-12 уч. г.		начало 2011-12 уч. г.		конец 2011-12 уч. г.		начало 2011-12 уч. г.		конец 2011-12 уч. г.
1	14		15		4		5		7		8		2		1		1		1
2	12		12		5		6		6		5		1		1
3	20		20		4		4		12		11		3		3		1		2
4	22		23		6		8		12		10		3		3		1		2
1-4 кл.	68		70		19		23		37		34		9		8		3		5
5	18		18		4		5		10		9		3		3		1		1
6	23		24		8		10		13		12		2		2
7	21		24		7		9		7		9		5		4		2		2
8	33		33		13		15		12		10		6		6		2		2
9	15		14		6		8		5		2		2		2		2		2
5-9 кл.	110		113		38		47		47		42		18		17		7		7
10	9		10		4		6		4		3		1		1
11	6		6		3		4		3		2
10и11	15		16		7		10		7		5		1		1		0		0
Всего	193		199		64		80		91		81		28		26		10		12

Как видно из таблицы в школе к концу года значительно выросло число учеников с высоким уровнем физического развития: с 64 до 80, снизилось число учеников и со среднем уровнем и с низким уровнем развития: с 91 до 81 и с 28 до 26. Однако есть и тревожная цифра – увеличение числа освобожденных с 10 до 12, при чем произошло это в начальной школе. Учителям начальной школы, учителю физкультуры необходимо больше внимания уделять здоровьесбережению в этих классах.