Все это предопределяет необходимость дальнейшего инновационного развития школы путем:
- расширения использования новых учебно-методических комплексов для преподавателей;
- дифференциации педагогической работы с педагогическими кадрами.
Обеспечение уровня образования соответствующего стандартными требованиями, достигается за счет использования лучших государственных индивидуальных творческих и авторских программ, а также за счет повышенного уровня подготовки наиболее одаренных детей.
Одним из важных показателей инновационных преобразований в школе может служить создание и развитие отделений раннего эстетического развития и отделения подготовки к школе.
Отделение раннего эстетического развития существует в МОУ ДОД «Дединовская сельская ДМШ» с сентября 2007 года (с момента открытия школы). На 01.09.2007 года было зачислено 12 детей старшего дошкольного возраста (5 и 6 лет). На сегодняшний день на отделении учатся 34 дошкольника. Отделение подготовки к школе открыто в МОУ ДОД «Дединовская сельская ДМШ» 1 сентября 2009 года. В этом учебном году контингент отделения составляет 34 человека. В соответствии с Учебным планом школы дети обучаются по ряду дисциплин: ритмика, сольфеджио и слушание музыки, музыкальный инструмент, коллективное музицирование, элементарное инструментальное музицирование.
Дошкольники обучаются игре на музыкальных инструментах (фортепиано, блокфлейта, баян, аккордеон, домра, балалайка), которые при переходе в 1 класс ДМШ станут их специальностью.
Расписание занятий составляется с учетом режима дня дошкольных образовательных учреждений, санитарных норм, пожеланий родителей и графика занятий общеобразовательных школ по подготовке поступающих в 1 класс.
Преподавателями отделения составлены рабочие образовательные программы. Формы отчетности учебной работы весьма разнообразны и определяются преподавателями дифференцировано: открытые занятия для родителей, преподавателей и администрации; классные концерты; родительское собрание с концертом и отчетный концерт всего отделения. Участие детей в концертах любого уровня засчитывается промежуточной аттестацией.
Дети, прошедшие курс обучения на отделении раннего эстетического развития зачисляются переводом на отделение«Подготовка к школе».
Дети, прошедшие курс обучения на отделении «Подготовка к школе» и прошедшие открытые показы по ритмике, коллективному музицированию и музыкальному инструменту, зачисляются переводом в 1 класс ДМШ.
Для определения собственных реальных возможностей и адекватной оценки инновационного потенциала педагогического коллектива школы, в её рамках был проведен многоаспектный анализ сильных и слабых сторон образовательного процесса. Основой основ любого процесса являются люди – их профессиональный и личностно-мотивационный потенциал
Раздел 2. Анализ сильных и слабых сторон образовательного процесса в ДМШ
2.1 Сведения о кадрах школы.
Всего преподавателей – 17
из них имеют:
высшую квалификационную категорию (чел.) – 8
I квалификационную категорию (чел.) – 2
II квалификационную категорию (чел.) – 5
Не имеют квалификационную категорию (чел.) – 2
Уровень профильного образования преподавательского и концертмейстерского
состава школы
Доля педагогических кадров с
- высшим профессиональным образование от общего числа преподавателей и концертмейстеров: – 64,7 % ,
Доля педагогических кадров с общим высшим образованием от общего числа преподавателей и концертмейстеров – 74,6 %.
Структура управления школой

2.1.1. Численность и квалификационный состав специалистов, работающих
в школе
(за три предыдущих года)
Педагогический состав школы высоко квалифицированный и нацелен на развитие творческих способностей учащихся, индивидуальный подход к ребёнку, высокий образовательный уровень, активную концертную деятельность и повышение квалификации.
Возрастной ценз педагогических работников
До 20 лет – 1 человек
20-35 лет – 8 человек
35-40 лет – 6 человека
40-50 лет – 1 человек
Свыше 50 лет – 1 человек
Стаж педагогической работы
До 5 лет – 4 человек
До 10 лет – 3 человек
До 20 лет – 8 человек
До 30 лет – 0 человек
До 40 лет – 2 человек
Образовательный уровень педагогических кадров
Учатся в настоящее время - 5 человек – 29.4 %
Среднее специальное – 3 человека - 17.6 %
Высшее - 13 человек – 76.4 %
Незаконченное среднее специальное – 1 человек – 5,8 %.
Распорядок работы педагогического коллектива устанавливается администрацией и регулируется Трудовым законодотельством Российской Федерации, Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка, локальными актами.
2.1.2. Кадровый состав преподавателей школы, включая работников
администрации школы, имеющих педагогическую нагрузку
№ | ФИО | Год рожде-ния | Образование Специальность | Преподаваемые дисциплины | Стаж работы | Катего-рия, разряд |
1 | 1978 | высшее | Хоровой класс | 9 лет 10 месяцев | I пед., высшая – конц. | |
2 | 1977 | высшее | Духовые инструменты, музицирование, Основы актерского мастерства, Художественное слово, Сценическое движение, Слушание музыки и музыкальная грамота, Сценическая практика, Предмет по выбору, музыкальный инструмент, подготовка концертных номеров | 11 лет 7 месяцев | II | |
3 | 1974 | высшее | слушание музыки, развитие музыкальных способностей, ансамблевое пение, элементарное инструментальное музицирование, ритмика, музыкальный инструмент, музицирование, подготовка концертных номеров, музыкальная литература | 17 лет 9 месяцев | I | |
4 | Егорова Екатерина Александровна | 1988 | ср. профессиональное | Баян, аккордеон, элементарное инструментальное музицирование, игра в ансамбле, музыкальный инструмент, подготовка концертных номеров, музицирование. | 3 года 5 месяцев | II |
5 | Станкевич Инна Станиславовна | 1961 | высшее | Фортепиано, элементарное инструментальное музицирование | 30 лет 2 месяца | высшая |
6 | 1973 | высшее | Гитара, предмет по выбору, элементарное инструментальное музицирование, музицирование | 11 лет 8 месяцев | высшая | |
7 | 1984 | высшее | Фортепиано, Предмет по выбору, элементарное инструментальное музицирование | 6 лет 8 месяцев | I пед., высшая – конц. | |
8 | 1974 | высшее | Гитара, музицирование | 12 лет 8 месяцев | II | |
9 | 1989 | ср. профессиональное | Гитара, элементарное инструментальное музицирование, музыкальный инструмент, музицирование, подготовка концертных номеров | 1 год 6 месяцев | II | |
10 | 1974 | высшее | 16 лет 8 месяцев | Высшая | ||
11 | 1975 | высшее | Фортепиано, музицирование | 11 лет 7 месяцев | Высшая | |
12 | Белопеевский Михаил Ильич | 1953 | ср. профессиональное | Гитара, музицирование | 34 года 6 месяцев | Высшая |
13 | 1978 | высшее | концертмейстер | 7 лет 4 месяца | II | |
14 | 1974 | высшее | Хор, вокал, музыкальный инструмент, подготовка концертных номеров, сольфеджио и слушание музыки, ритмика | 17 лет 1 месяц | Высшая | |
15 | 1973 | высшее | Баян, аккордеон, музицирование, оркестр народных инструментов | 16 лет 7 месяцев | I | |
16 | 1983 | высшее Незаконченное ср. профессиональное | концертмейстер | 1 год 7 месяцев | - | |
17 | 1993 | Незаконченное ср. профессиональное | Предмет по выбору | 2 месяца | - |
2.1.3. Сведения о повышение квалификации преподавателей
за три года
Преподаватели школы постоянно повышают уровень своих знаний на курсах повышения квалификации, на конкурсах и фестивалях, получают творческие консультации преподавателей ГОУ ВПО РАМ им. Гнесиных, ГОУ СПО МССМШ (колледж) им. Гнесиных, артисты и солисты РНО и НФОР ГОУ СПО РМК им. . Педагоги регулярно посещают районные методические секции, на которых перенимают опыт лучших педагогов района.
Повышение квалификации преподавательских кадров
за последние три учебных года
(количество преподавателей)
Учебный год | Районные методические совещания | Курсы повышения квалификации | Участие в мастер-классах | Учеба в высших учебных заведениях |
1 | 8 | 1 | ||
4 | 1 | 3 | ||
3 | 4 | 4 |
Повышение квалификационных категорий
преподавателей
Повысили квалификационную категорию:
В учебном году - 2 чел.
В учебном году - 3 чел.
В учебном году - 7 чел.
2.2. Поощрения и награды педагогических и административных работников:
№ п/п | Награда | ФИО |
1. | Почетная грамота Управления системой образования Луховицкого муниципального района за успешную работу по дополнительному образованию детей и большой вклад в развитие музыкального образования в Луховицком муниципальном районе | |
2. | Почетная грамота Управления системой образования Луховицкого муниципального района за успешную работу по дополнительному образованию детей и большой вклад в развитие музыкального образования в Луховицком муниципальном районе | |
3. | Почетная грамота администрации Луховицкого муниципального района за высокий уровень организации первого районного открытого конкурса «Луховицкий триумф» | |
Благодарственное письмо Детского благотворительного фонда «АРТ Фестиваль – Роза ветров» |
№ п/п | Награда | ФИО |
1. | Почетная грамота Управления системой образования Луховицкого муниципального района за успешную работу по дополнительному образованию детей и большой вклад в развитие музыкального образования в Луховицком муниципальном районе | |
2. | Почетная грамота Управления системой образования Луховицкого муниципального района за успешную работу по дополнительному образованию детей и большой вклад в развитие музыкального образования в Луховицком муниципальном районе | |
Почетная грамота Управления системой образования Луховицкого муниципального района за успешную работу по дополнительному образованию детей и большой вклад в развитие музыкального образования в Луховицком муниципальном районе | ||
3. | Почетная грамота администрации Луховицкого муниципального района за высокий уровень организации первого районного открытого конкурса «Луховицкий триумф» | |
4. | Благодарственное письмо Детского благотворительного фонда «АРТ Фестиваль – Роза ветров» | |
5. | Грамота Детского благотворительного фонда «АРТ Фестиваль – Роза ветров»за развитие отечественных традиций в работе с одаренными детьми и молодежью | |
6. | Диплом Гильдии пианистов – концертмейстеров, Международного благотворительного фонда «Наше будущее» за концертмейстерское мастерство в Международном конкурсе «Музыкальная волна» |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


