Русский язык
Класс | Всего уч-ся | Дата | учитель | 5 | 4 | 3 | 2 | Усп-ть | Кач-во |
5а | 22 | 20.05 | 3 | 1 9 | 8 | 2 | 90 | 54 | |
5б | 25 | 21.05 | 8 | 15 | 2 | - | 100 | 92 | |
5в | 28 | 22.05 | 3 | 15 | 5/10 | 0 | 100 | 64 | |
5г | 28 | 22.05 | 4 | 11 | 13 | 0 | 100 | 53 | |
итог | 103 | 18 | 50 | 33 | 2 | 97 | 65 |
Классы | Всего уч-ся | дата | учитель | 5 | 4 | 3 | 2 | Успев-сть | Кач-во |
6А | 23 | 14.05 | 1 | 10 | 11 | 1 | 96% | 48% | |
6Б | 27 | 1 | 18 | 8 | 0 | 100% | 70% | ||
6В | 26 | 2 | 19 | 4 | 1 | 96% | 80,7% | ||
итог | 76 | 4 | 47 | 23 | 2 | 97,3 | 67% |
Класс | Всего уч-ся | учитель | дата | 5 | 4 | 3 | 2 | Усп-ть | Кач-во |
7а | 28 | 19.05 | - | 13 | 8 | 5 | 80 | 50 | |
7б | 28 | - | 9 | 11 | 7 | 74 | 33 | ||
7в | 28 | - | 9 | 12 | 1 | 95 | 33 | ||
итог | 84 | 31 | 31 | 13 | 83 | 39 |
Класс | Всего уч-ся | учитель | дата | 5 | 4 | 3 | 2 | Усп-ть | Кач-во |
8а | 26 | 21.05 | 1 | 12 | 8 | 4 | 83 | 50 | |
8б | 27 | 1 | 13 | 6 | 3 | 87 | 61 | ||
8в | 26 | 1 | 14 | 8 | 2 | 92 | 60 | ||
итог | 79 | 3 | 39 | 24 | 9 | 87 | 57 |
Вывод: анализ административных контрольных работ по русскому языку, проводимых вх классах за год, позволяет сделать вывод, что качество знаний учащихся удовлетворительное.
Татарский язык
В 5а классе из 15 учащихся 10 учащихся получили отметки «5» и «4» (66,7%). Успеваемость в 5а классе 93,3%. (учитель – )
В 5б классе из 11 учащихся 6 учащихся получили отметки «5» и «4» (54,5%). Успеваемость в 5б классе – 100%. (учитель – )
В 5в классе из 11 учащихся 7 учащихся получили отметку «5» и «4» (63,6%). Успеваемость в 5в классе – 90,9%. (учитель – )
В 5г классе из 12 учащихся 8 учащихся получили отметки «5» и «4» (66,7%). Успеваемость в 5г классе – 91,6%. (учитель – )
В 6а классе из 6 учащихся 4 учащихся получили отметки «5» и «4» (66,7%). Успеваемость в 6а классе – 100%. (учитель – )
В 6б классе из 8 учащихся 6 учащихся получили отметки «5» и «4» (75%). Успеваемость в 6б классе – 100%. (учитель – )
В 6в классе из 8 учащихся 4 учащихся получили отметку «5» и «4» (50%). Успеваемость в 6в классе – 100%. (учитель – )
В 7а классе из 12 учащихся 4 учащихся получили отметку «4» (33,3%). Успеваемость в 7а классе – 83,3%. (учитель – )
В 7в классе из 11 учащихся 5 учащихся получили отметку «5» и «4» (45,5%). Успеваемость в 7в классе – 90,9%. (учитель – )
В 8а классе из 11 учащихся 6 учащихся получили отметки «5» и «4» (54,5%). Успеваемость в 8а классе – 90,9%. (учитель –)
В 8б классе из 7 учащихся 4 учащихся получили отметки «5» и «4» (57,1%). Успеваемость в 8б классе – 100%. (учитель –)
Вывод: Анализ результатов срезов свидетельствует в целом о хорошем уровне обученности по татарскому языку в татарских группах 5-8 классов, т. к. более 50 % учащихся усвоили обязательный уровень.
Английский язык
Класс | Кол-во уч-ся писали работу | Учитель | Результат | Качество знаний в % | Успеваемость в % | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |||||
3а | 13 | Муллабаева | 4 | 8 | 1 | 0 | 90% | 100% |
3б | 14 | Муллабаева | 3 | 6 | 4 | 0 | 64% | 100% |
3в | 13 | Муллабаева | 5 | 4 | 4 | 0 | 69% | 100% |
4а | 14 | Муллабаева | 4 | 6 | 4 | 0 | 79% | 100% |
4б | 14 | Муллабаева | 5 | 4 | 5 | 0 | 69% | 100% |
4в | 14 | Муллабаева | 5 | 7 | 2 | 0 | 82% | 100% |
5а | 13 | Прокуднна | 2 | 9 | 2 | 0 | 54% | 100% |
15 | Галиуллина | 0 | 4 | 3 | 3 | 26,7% | 80% | |
5б | 15 | Прокуднна | 0 | 10 | 5 | 0 | 66% | 100% |
12 | Галиуллина | 3 | 2 | 7 | 0 | 41,7% | 100% | |
5в | 14 | Прокуднна | 3 | 9 | 2 | 0 | 85% | 100% |
13 | Галиуллина | 1 | 5 | 6 | 1 | 46% | 92,3% | |
5г | 13 | Прокуднна | 2 | 8 | 3 | 0 | 76% | 100% |
12 | Галиуллина | 0 | 4 | 6 | 2 | 33,3% | 83% | |
6а | 10 | Лаухина | 2 | 3 | 3 | 2 | 50% | 80% |
15 | Галиуллина | 1 | 5 | 8 | 1 | 40% | 93% | |
6б | 14 | Лаухина | 4 | 3 | 3 | 3 | 50% | 71% |
14 | Галиуллина | 3 | 6 | 5 | 0 | 64,3% | 100% | |
6в | 10 | Лаухина | 3 | 2 | 5 | 0 | 50% | 100% |
11 | Галиуллина | 0 | 3 | 7 | 1 | 27,3% | 90,9% | |
7а | 13 | Лаухина | 0 | 6 | 7 | 0 | 46% | 100% |
14 | Муллабаева | 3 | 7 | 4 | 0 | 70% | 100% | |
7б | 12 | Лаухина | 0 | 6 | 6 | 0 | 50% | 100% |
14 | Муллабаева | 2 | 4 | 8 | 0 | 44% | 100 | |
7в | 13 | Прокуднна | 2 | 8 | 3 | 0 | 76% | 100% |
13 | Муллабаева | 1 | 6 | 6 | 0 | 53% | 100% | |
8а | 12 | Лаухина | 0 | 4 | 8 | 0 | 33% | 100% |
10 | Прокудина | 1 | 4 | 5 | 0 | 50% | 100% | |
8б | 12 | Лаухина | 0 | 5 | 7 | 0 | 42% | 100% |
9 | Прокудина | 1 | 3 | 5 | 0 | 44% | 100% | |
8в | 13 | Лаухина | 0 | 5 | 7 | 1 | 38% | 92% |
10 | Прокудина | 0 | 4 | 6 | 0 | 40% | 100% |
Вывод: анализ административных контрольных работ по английскому языку проводимых в 3-8 классах за год, позволяет сделать вывод, что качество знаний учащихся в группах 5А, 5Б, 5В, 5Г, 6А, 6В, классов (учитель ), 7А, 8А, 8В классов (учитель ) на довольно низком уровне. Причина: низкая мотивированность учащихся, слабая база, с которой ученики перевелись в школу № 000.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
