Анализ работы МБОУ СОШ №5 за учебный год (стр. 9 )

Количество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников на различных этапах

год	Муниципальный уровень	Региональный уровень	Всероссийский уровень
	10	3	1
	11	-	-
	10	1	-
	18	1	1 участник ( грамота Мин. обр)
	32	1	1 Участник (грамота Мин. Обр)
	30	1 ( олимпиада для младших школьников)

Наблюдается положительная тенденция ежегодного увеличения количества победителей и призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

	2008	2009	2010	2011
Количество победителей	5	4	5	6
Количество призеров	5	14	27	24

Результаты участия

в международной математической игре «Кенгуру»

Год	Общее кол-во участников	Количество победителей и призеров на уровнях:
на районном	на региональном	на Российском
2006 – 2007	71	3	1
2007 – 2008	65	2		1
2	91	2	3
	128	6	3	1
	91	4	2
	135	3	3

Результаты международного математического чемпионата, проводимого центром развития одаренности г. Пермь

Год	Общее кол-во участников	Количество победителей и призеров на уровнях:
		Районный Региональный Российский
2	29		3	1(Диплом)
	47	7	7	1 ( Диплом)
	80		10	2(Диплом)
	82	7	5	2 ( Диплом)

Игра- конкурс « Русский Медвежонок» – олимпиада по русскому языку.

Количество учащихся ежегодно увеличивается:

2009-2человек, 2г.- 98 чел. г.-102 чел.

В , уч. г. г. учениками школы получено 5 Дипломов победителей регионального уровня конкурса «Русский медвежонок - языкознание для всех».

Всероссийский конкурс по математике «Олимпус» г. Калиниград - ученик 7 класса Суслов Кирилл- победитель Федерального уровня ( 6 место)

Всероссийская научно-практической конференции молодых исследователей

2г. «Шаг в будущее» - III место (ученик 8 класса Шкурин Михаил),

г. «Шаг в будущее»- диплом лауреата 2 степени, Шкурин Михаил.

г. «Шаг в будущее»- диплом лауреата 2 степени, Шкурин Михаил.

Проанализировав итоги работы с учащимися, мотивированными на учебу, педагогам школы предстоит:

1. Как и в прошлом учебном году в  системе организовывать целенаправленную работу с учащимися, мотивированными на учебу, через индивидуальную работу на уроках, кружках, факультативных занятия, консультациях.

2. МО учителей при разработке заданий для школьных олимпиад стремиться приблизить их по уровню сложности к заданиям районных олимпиад.

 3. Активизировать внеклассную работу по предметам.

4. Для повышения познавательной активности учащихся, формирования у них исследовательских навыков, поднять на более высокий уровень работу научного общества учащихся.

1.2.5. Анализ уровня социализации выпускников школы.

Уровень знаний выпускников 11 классов, поступающих в Вузы страны, является прямым доказательством сформированности у них понимания ценности образования, значимости умения и потребности учиться на протяжении всей жизни, умения сделать правильный выбор, исходя из собственных потребностей и возможностей. Исходя из сравнительно невысоких в этом учебном году результатов ЕГЭ, число выпускников поступивших в ВУЗы меньше по сравнению с прошлым учебным годом.

 Выпускники средней школы продолжили образование в ВУЗах Нижнего Новгорода, Владимира, Иванова.

Уровень подготовки выпускников 9 класса практически постоянно стабильно высокий (при уровне успеваемости 100%). Данный факт обуславливает ежегодно высокий процент выпускников 9 класса, которые продолжают образование в профильном физико - математическом классе, что доказывает рост ценности образования и умения осознанно осуществлять выбор, исходя из потребностей и возможностей.60% выпускников продолжили обучение в 10 классе. Следует отметить тот факт, что среди выпускников основной школы в этом году  есть дети, которые не способны обучаться в профильном физико- математическом классе.

Социализация выпускников 11-х классов

Учебный год	Доля выпускников, продолживших образование	Доля выпускников, поступивших в Вузы	Доля выпускников, поступивших по профилю обучения
2	100%	100	86,6 %
	Нет выпуска
	100%	95 ( 1 — на подготовительное отделение ВУЗа)	76,5 %
	100% ( без учета выпускников, проходящих службу в рядах Российской Армии)	84,20% ( без учета выпускников, проходящих службу в рядах Российской Армии)	77,00%

Доля выпускников, продолживших образование после окончания средней школы по физико-математическому профилю:

2008 год -86,6%

2009 год - нет выпуска,

2010 год - 76,6 %.

2011 год - 77%

2012 год - 60%

Поступление выпускников СОШ № 5 в высшие заведения по профилю обучения, связанному с математикой

ВУЗы/ годы	2008	2009	2010	2011	2012
1.ВУЗы Москвы	2	Нет выпуска	0	4	??????
2.ВУЗы Нижнего-Новгорода	3		9	5
3.ВГУ – Владимирский государственный университет	8		3	4
4.Другие	5		4	3
Всего поступило в ВУЗы	95%		95 % ( 1- на подготовительное отделение ВУЗа)	84,20%
Поступило в ВУЗы по профилю	86,6%		76,6 %	77,00%

Созданные условия обучения и уровень преподавания позволили выпускникам школы успешно социализироваться, т. е. сделать правильный выбор в плане дальнейшего  продолжения обучения трудоустройства.