Образовательная программа (стр. 8 )

Класс	Направление	Название проекта
1 «А»	Научно-познавательное Общекультурное	«Самое великое чудо на свете» «Город опасный и безопасный»
1 «Б»	Спортивно-оздоровительное Военно-патриотическое	«Русские народные игры» «Этих дней не смолкнет слава»
2 «А»	Научно-познавательное Здоровьесберегающее	«Я и природа» «Здоровье – главное богатство»
2 «Б»	Художественно-эстетическое Этнокультурное	«В гостях у сказки» «Волшебный мир искусства»
3 «А»	Научно-познавательное Художественно-эстетическое	«Я и моё имя» «Мир глазами художника»
3 «Б»	Военно-патриотическое Художественно-эстетическое	«Моя семья в годы ВОВ» «Волшебный мир искусства»
3 «В»	Научно-познавательное Художественно-эстетическое	«Экология животных» «Декоративно-прикладной калейдоскоп»
4 «А»	Научно-познавательное Художественно-эстетическое	«Библиотека – мудрости кладезь» «Весь мир театр, а дети лучшие актеры»

3.  С целью оказания помощи слабоуспевающим, прибывшим из ближнего и дальнего зарубежья учащимся в освоении программного материала, для занятий с детьми, высокомотивированными на обучение, и развития учащихся выделены часы школьного компонента для проведения индивидуальных занятий по предметам базового компонента: на русский язык – 1 час в неделю (во 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», «В», 4 «А» классах), 2 часа в неделю (в 4 «Б» классе), на математику – 1 час в неделю (во 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», «В», 4 «А» классах), 2 часа в неделю (в 4 «Б» классе) на литературное чтение – 1 час в неделю ( во 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», «В», 4 «А», 4 «Б» классах), на консультирование по выполнению домашнего задания - 2 часа в неделю ( во 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», «В», 4 «А», 4 «Б» классах).

На основании приказов ВОУО ДО г. Москвы № 000 от 25.09.02 года и № 000 от 15.11.02 года «Об организации обучения воспитанников в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних ВАО города Москвы» с февраля 2002 года ведется обучение детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Воспитанники СРЦ – ученики 1 – 4 классов обучаются на базе нашей школы.

В связи с тем, что контингент воспитанников СРЦ постоянно изменяется (детей определяют в детские дома, другие дома, отдают опекунам или по месту регистрации), то и наполняемость классов постоянно изменяется в течение года.

Распределение часов в рамках интеграции Информатики, ИКТ с учебными предметами.

Предмет/класс	Кол-во часов интеграции Информатики, ИКТ – 45 ч.
2 класс	3 класс	4 класс
Математика	15	15	15
Итого:	15	15	15

Интегративное изучение «ОБЖ» с учебными предметами.

Класс	Основной предмет	Кол-во часов
2	Окружающий мир	10 ч.
Технология	14 ч.
Физическая культура	10 ч.
Итого:	34 ч.
3	Окружающий мир	12 ч.
Изобразительное искусство	6 ч.
Физическая культура	10 ч.
Технология	6 ч.
Итого:	34 ч.
4	Окружающий мир	12 ч.
Изобразительное искусство	10 ч.
Физическая культура	6 ч.
Технология	6 ч.
Итого:	34 ч.

Учебный план имеет необходимое кадровое методическое и материально-техническое обеспечение.

Утверждаю

Директор школы № 000

________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Учебный план ГОУ СОШ с ЭККО № 000

на 2011 – 2012 учебный год.

Составлен на основе:

·  Федерального базисного учебного плана (приказ Минобразования РФ от 9 марта 2004 года № 000 (в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 000 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 000 (в редакции от 01.01.01 № 427);

·  Положения об общеобразовательном учреждении (постановление
Правительства РФ № 000 от 01.01.2001);

·  Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·  Московского базисного учебного плана (приказ Департамента
образования города Москвы № 000 от 11 мая 2010 г. «Об утверждении Московского базисного учебного плана» в редакции приказа Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011 года «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 11мая 2010 года № 000»;

·  Приказа Министерства образования и науки от 6октября 2009 года№ 000 « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года № 000 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 000»);

·  Устава ГОУ СОШ с ЭККО № 000

Настоящий учебный план и логика его построения отражает основные цели, стоящие перед образовательным учреждением:

3.  Преемственность с Учебным планом на 2010/2011учебный год;

4.  Создание оптимальных условий выявления и развития способности каждого ученика, формирования богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности национальной русской и мировой культуры, способной в дальнейшем участвовать в духовном развитии общества.

3. Создание условий и ресурсного обеспечения для удовлетворения различных образовательных потребностей социума в современном информационном и социально-экономическом пространстве города.

4. Обеспечение оптимальных возможностей для персонализации образовательного процесса через интеграцию различных форм образованию и системную организацию гимназического образования.

Достижение данных целей педагогический коллектив считает возможным через решение следующих образовательных задач:

1.  Повысить качества образования школьников через создание оптимальных условий для развития личности, практику самореализации. Осуществить подготовку всех участников образовательного процесса к проведению ЕГЭ.

2.  Создать оптимальные условия для формирования творчески мыслящей личности, обладающей устойчивой мотивацией к познавательной деятельности, способной к ответственному самоопределению и социальной адаптации.

3.  Сохранить психическое и физическое здоровье учащихся.

4.  Реализовать личностно-ориентированного образования и воспитания учащихся, направленного на возрождение российской культуры, нравственности, духовности через этнокультурный и гимназический компонент образования;

5.  Создать условия, необходимых для формирования потребностей у учащихся в получении дальнейшего образования;

6.  Индивидуализировать работу с детьми через современные образовательные технологии, дополнительное образование и школьный компонент учебного плана (работа в группах и индивидуально);

7.  Внедрить интегративное освоение и использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах.

8. Особенность учебного плана заключается в стремлении максимально использовать потенциал образования для становления гуманистических, демократических и патриотических убеждений учащихся, их физическому развитию, укреплению здоровья, В учебном плане представлены все образовательные области базисного учебного плана и предметы в рамках образовательных областей. Количество часов определенное на изучение каждого предмета не ниже обязательного минимума, кроме иностранных языков в гимназических классах, которые изучаются углубленно.

9. Срок освоения программ основного общего образования – 5 лет. Срок освоения программ среднего (полного) общего образования – 2 года.

10. Продолжительность учебного года в 5-11 классах не менее 34 недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы в старшей школе).

11. Продолжительность урока в 5-11-х классах – 45 минут.

е классы учатся в режиме шестидневной рабочей недели.

Для обеспечения потребностей социума микрорайона в разноуровневом обучении, потребностей обучения мотивированных к познавательной деятельности детей, сохранения контингента учащихся нашей школы необходимо иметь гимназические и общеобразовательные классы.

В нашей школе в этом учебном году будут малокомплектный класс гимназический класс 9 а.

Основное общее образование

Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка

Для решения общих задач на второй и третьей ступени школьного образования необходимо:

-  формирование у школьников прочных навыков учебной деятельности;

-  развитие познавательных интересов школьников, позволяющих им определить область научных знаний, в рамках которых на старшей ступени может состояться профессиональное самоопределение;

-  прочное усвоение стандарта образования всеми учащимися в соответствии с адаптивной моделью школы классы второй ступени обучения имеют различную направленность – традиционные и гимназические классы;

-  ЭККО включено в интегрированные курсы с целью формирования интереса к русской культуре, традициям, а в целом направлено на формирование духовной культуры и нравственности, толерантности.

Базовый компонент по образовательным областям в средней и старшей школе сохранен полностью со следующими особенностями:

Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» является результатом включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)». Таким образом, содержание курса математики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой.

1. По новому Московскому базисному плану в 7-9 классах вводится модуль «Теория вероятностей и статистика». Модуль изучается с 7 класса. В 7 классе интегративно с информатикой и ИКТ, в 8 – 9 классах интегративно с «Алгеброй».

2. В 5-9-х классах образовательная область «Технология» представлена «Материальной технологией» в 5-7 классах, «Информатика и ИКТ» в 8 классах – 1 час и «Черчение» - 1 час, в 9 классах – «Профессиональное самоопределение» - 1 час. В 9-ом классе в рамках компонента образовательного учреждения организуется предпрофильная подготовка обучающихся (1 час в неделю), в том числе за счет введения элективного курса «Профессиональное самоопределение».

в 5-6 классах – введен курс «Профессиональное самоопределение» путем интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой - 12 часов в год; в 7 классах – за счет включения модуля «Моя профессиональная карьера» в содержание предмета «Технология», в 8 классах в содержание предмета «Черчение»- 18 часов в год.

3.Информатика и ИКТ» изучается как отдельный предмет с объемом 136 часов. В 5а,5б, 7-х классах из области «Математики» - 1 час, в 8-х кл. из области «Технология» - 1 час.

4. В 5-9-х классах образовательная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство» в 5-8 классах и «Музыка» в 5-7 классах, «МХК» – в 8 классах – 2 ч и в 9 классах – 1 час.

5.Для решения задач этнокультурного образования в области «Филология» в 5 а, 5 б, 6 б, 7 б, 8 б, 9 б классах изучается «Русская словесность», а в вариативную часть учебного плана введен нетрадиционный курс «Литература, ЭККО» - 5 б, 6 б, 7 б, 8 б,9б.

Кроме того, реализация ЭККО представлена интегрированными курсами по предметам: математика, география, физика, химия, физическая культура, ИЗО, музыка, МХК, материальные технологии.

6. Обучение в гимназических классах имеет гуманитарную направленность, что выражается в:

- углубленном изучение иностранного языка;

- изучение ІІ - го языка с 6-го класса (немецкий язык);

- расширенное изучение русского языка по программе

7. На изучение информатики и информационных технологий в 7-8 классах отводится по 1 часу, а в 9-х – 2 часа.

8. Выделены часы школьного компонента с целью оказания помощи слабоуспевающим, нерусскоговорящим из ближнего и дальнего зарубежья учащимся в освоении программного материала, для занятий с детьми, высоко мотивированными на обучение, и развития учащихся часы, для проведения индивидуальных занятий по предметам базового компонента:

- на русский язык

- на математику

9. Организована проектная деятельность с целью повышения интереса к изучаемым предметам, развития творческих и исследовательских умений учащихся по направлениям: культурологическое, естественно-научное, художественно-творческое. (Приложение 1).

10. На «Обществознание» в 6-9 классах выделено по 1 часу.

11. В гимназических классах 6а, 7а, 8а и 9а, изучающих английский язык со 2-го класса, добавлено по 1 часу.

12. Программа по ЭККО включена в ряд образовательных предметов: география – в 6б, 7б, 8б, 9б, 9 в классах; русская словесность – в 5а, 5б, 6б, 7б, 8б, 9б классах; физика – в 7б, 8б, 9 б классах.

13. Предусмотрено, в связи с малой наполняемостью в 9, а классе, деление на подгруппы по предмету «Информатика и ИКТ.

14. «ОБЖ» в 5 – 7 классах изучается, интегрировано в составе образовательных областей «Социальные науки» и «Естествознание».

В 8 классах выделено по 1 часу.

Практическая направленность изучения ОБЖ на II ступени обучения осуществляется через практические занятия с классным руководителем, мед. сестрой школы, преподавателем ОБЖ и записывается в классном журнале.

Интеграция курса основ безопасности жизнедеятельности.

Предмет	Количество уроков
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
1.  Биология	2	14	10	12	9
2.  Химия				6	7
3.  Физика			2	2	4
4.  География				4
5.  Технология	4	2	3	2	2
6.  Физическая культура	7	4	4	4	4
7.  Классные часы	21	14	15	4	8

Среднее (полное) общее образование