Образовательная программа (стр. 1 )

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ГОУ СОШ с ЭККО № 000 ВОУ ОДО

города МОСКВЫ

на год

ПРОГРАММА разработана творческим коллективом школы.

Автор идеи - - директор школы, член КОРР, Автор- составитель программы - НОВИКОВА Г. В., КПН.

Принята на заседании

Педагогического совета

ГОУ СОШ с ЭККО

№ 000 в августе 2011г

1 .МОДУЛЬ.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ,

ВСТУПЛЕНИЕ.

Происходящие изменения в социально - экономическом устройстве России, кардинальным образом влияют на российское образование, которое, чтобы удовлетворять новым требованиям и стандартам, предъявляемые обществом и наукой, в настоящее время вынуждено изменяться.

В последнее десятилетие возникла необходимость возрождения и сохранения национальных культур, языков, упрочения гражданской и духовной общности Россиян. В этой связи большую роль в сохранении и развитии культуры, языка, традиций и духовных ценностей народов, их взаимообогащения играет образование.

Понимая это, педагогический коллектив ГОУ СОШ № 000 продумывает соответствующие пути, планирует движения вперед, определяет стратегию развития, на период год.

Историческая справка.

История школы уходит в середину 19 века. В 1862 году местным священником Цветковым Иоаном Андреевичем в Косине была открыта первая школа.

Дети из ближайших деревень ходили учиться в Косино. В то время школа размещалась в маленькой избушке, напротив церкви. Первым учителем был дьякон .

В 1914 году становится однокомплектной, в ней всего одна классная комната, а размещалась она

в новом кирпичном здании. Вплоть до 1926 года в школе работала одна учительница. В 1936 году в Косине на улице Полевой построили семилетнюю школу, а в 1939 году на Школьной улице выросло двух этажное здание, куда и переехала школа. В 1957 году - год международного фестиваля молодежи и студентов, косинские дети получили в подарок от государства большую уже трехэтажную школу, которая была открыта на Совхозной, ныне Муромской улице. Годы летели. Менялся облик района. Теперь он входит в состав Восточного округа города Москвы. Наступил 2000год - это начало нового тысячелетия. Перед учащимися распахнуло двери новое современное здание с большими светлыми классами, уютными рекреациями, хорошо оснащенными спортивными залами, компьютерными классами и комфортабельной столовой. ГОУ СОШ № 000 в соответствии с приказом № 000 от г получила новый статус. Она переименована в среднюю общеобразовательную школу с этнокультурным (русским) компонентом образования.

Школа расположена в благоприятном социокультурным и экологическом окружении. Система учебно-воспитательной работы школы основана на исторических традициях социума, эстетической, культурной и природной среды района. На протяжении многих лет школа № 000 является центром всей учебно-воспитательной работы в микрорайоне. Фактически, родители учащихся - это выпускники школы разных лет. Они считают школу своей, любят её, навещают учителей и помогают педагогическому коллективу сохранить традиции, сложившиеся десятилетиями. По документам и историческим справкам школе в 2012 году исполнится 150 лет!

ГОУ СОШ № 000 с этнокультурным ( русским) компонентом

образования

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВОСТОЧНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛИЦЕНЗИЯ серия СЛОД регистрационный номер 009641 КОД-Г

Адрес	Россия, г. Москва, ул. Муромская, дом-1.
Телефон	(495), .
Учредитель Департамент образования города Москвы
Директор школы НОВИКОВ АНДРЕЙ АЛЕККСАНДРОВИЧ,
	Член КОРР, учитель высшей квалиф. категории
Администрация школы:
¨  ПО вопросам охраны труда и техники безопасности	ТКАЧУК ИГОРЬ ГЕННАДИЕВИЧ
¨  По учебно-воспитательной работе	ЗАХАРОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА
¨  По учебно-воспитательной работе начальной школы	КУЗНЕЦОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
¨  По учебно-воспитательной работе ( ЭККО, здоровье)	СОЛДАТОВ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ
¨  По информационно-кадровому обеспечению ¨	МАРГАРИТА ВИКТОРОВНА
¨  По воспитательной работе	БУРМИНА МАРИНА ПЕТРОВНА
¨  По социально педагогической защите	КУЗНЕЦОВА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Научно- методическую службу возглавляет -КПН, педагог - организатор школы.

Общие сведения.

Мощность школы рассчитана на 800 учащихся. В 2011 году обучалось 568 школьников. Было открыто 22 класса. .Все учащиеся учатся в одну первую смену.

Режим работы школы – шестидневная неделя.

Форма организации учебно-воспитательного процесса - традиционная (классно-урочная).В школе осуществляется гимназическое образование с 5-го класса. В соответствии с Приказом МДО № 000 от21.07.1999г. в учебный план включен этнокультурный русский компонент образования, позволяющий более глубоко знакомиться с русской историей и культурой, знать и сохранять традиции, формировать гражданские и патриотические качества личности.

Начало учебного года – 1 сентября; окончание – согласно приказу Департамента образования города Москвы.

Государственные экзамены в 9-х и 11-х классах.

В школе 25 учебных кабинетов, а также: лаборатории химии, физики, биологии, три компьютерных класса,2 кабинета материальной технологии, , актовый и конференц залы, комфортная, светлая столовая на ….мест.. Учителя и ученики имеют доступ к ресурсам INTERNET и возможность работать в режиме электронной почты. Школьный радиоузел оснащен современной радио-, видео - и телеаппаратурой. Видео - и телеаппаратуру имеют все учебные кабинеты. В школе имеются мультимедийные обучающие программы. Школьная библиотека и читальный зал оборудованы современной мебелью, удобной для занятий и чтения Учебной литературой учащиеся обеспечены полностью. Фонд художественной литературы составляет 13147 экземпляров.. Наряду со стандартным спортивным залом имеются два малых зала, оборудованные тренажерными снарядами, а так же спортивная площадка для занятий на воздухе. В школе на постоянной основе работает врач, мед. сестра. имеются 2 мед. кабинета.

В школе есть радиоузел, пресс Центр и регулярно выходящая газета - «Школьный вестник». Силами учащихся, педагогов, родителей созданы и лицензированы два музея « Русская изба» и «Образование в Косине».

Все это позволяет сделать вывод о том, что уровень материального оснащения соответствует статусу общеобразовательной школы с ЭККО.

Социально-образовательные связи школы № 000.

 

 

 

2МОДУЛЬ. Законодательные основы школьного образования.

Деятельность школы регламентируется Законом РФ «Об образовании, Уставом школы. За учреждением закреплено право оперативного управления зданием школы с прилегающей территорией. Школа является самостоятельным юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, круглую гербовую печать, штамп. Образовательная деятельность осуществляется на основе лицензии. Школа была аттестована в 2006 году и аккредитована.

Реализация принципов государственной политики в области образования.

В соответствии с Законом Российской федерации «Об образовании» под образованием в настоящей программе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах учащегося, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения им установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Деятельность школы основана на принципах: .гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; §  единство культурного федерального и образовательного пространства. Защита и развитие системой гимназического образования национальных культур, культурных региональных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; §  общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки школьников; §  светский характер образования; §  свобода и плюрализм в образовании; §  демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Языки обучения. Обучение и воспитание учащихся осуществляется на русском языке. В школе изучается английский язык со 2-го класса и немецкий язык с 5-го класса. Поэтому некоторые внеклассные мероприятия, уроки, этапы урока проводятся на иностранных языках.. В процессе учебной деятельности, допускается написание учащимися творческих , исследовательских работ и проектов на иностранном языке. Государственные образовательные стандарты и их реализация в школе. В школе обязательны к исполнению установленные Российской Федерацией государственные образовательные стандарты, включающие в себя федеральный и региональный (национально-региональный) компоненты, а также компонент данного образовательного учреждения. Государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования выпускников независимо от форм получения образования. Система образования. Система образования школы отражает суть Российской системы образования и представляет собой совокупность взаимодействующих частей: ·  преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; ·   структурных подразделений школы, реализующих их; ·  органов управления школой. Структура системы образования школы представлена тремя элементами: содержание образования, преподавание, учебная деятельность. В каждый элемент включены компоненты воспитания. Системное свойство данной структуры – образования. Образовательная программа. Образовательная программа школы определяет содержание образования в широком смысле – от учебного материла до содержания учебной деятельности. Образовательная программа школы направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора будущей профессии. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ по учебным предметам в школе определяются Законом об образовании РФ и типовым положением о школе. Формы получения образования. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы по учебным предметам осваиваются в следующих формах: форме очной; надомной, семейной, дистантной. Допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования действует единый государственный образовательный стандарт. Школа как образовательное учреждение. Школа - образовательное учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее образовательную программу. Деятельность школы, как государственного образовательного учреждения, регулируется положением о средней общеобразовательной школе, на основе типового, утвержденного Правительством Российской Федерации, и уставом, разработанным на их основе, в соответствии со статусом. Государственный статус школы – Государственное образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (русским) компонентом образования – установлен в 1999году и подтвержден при его государственной аккредитации в 2006 году. Общие требования к содержанию образования Содержание образования в школе является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и ориентировано на: ·  обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; ·  развитие общества; ·  укрепление и совершенствование правового государства. Содержание образования обеспечивает: o  адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; o  формирование у  обучающегося, адекватной современному, уровень знаний, умений и навыков, восприятие картины мира; o  интеграцию личности в национальную и мировую культуру; o  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; o  воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества. Содержание школьного образования направлено на содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений. Содержание образования в школе определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой самостоятельно. Основной целью образовательной программы школы является: «Формирование свободной, физически здоровой, творчески мыслящей, духовно - сформированной личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности русской национальной и мировой культуры, способной сохранять и преумножать материальные богатства России, участвовать в дальнейшем развитии своей страны, воспитание человека - гражданина, человека - патриота. Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами реализует дополнительные образовательные программы и может  оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ. Школа, при реализации образовательных программ, использует возможности учреждений культуры района, округа, города Москвы Общие требования к организации образовательного процесса Организация образовательного процесса в школе регламентируется учебным планом, годовым планом и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно. В школе принята пятибалльная шкала оценивания достижений учащихся. Формы аттестации: экзамены, зачеты, письменные проверочные и контрольные работы и др. Периодичность промежуточной аттестации учащихся соответствует обучению учащихся по четвертям. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников 9-х и 11-х классов. Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и объективный контроль качества подготовки выпускников по завершении каждого уровня образования обеспечиваются государственной аттестационной службой, независимой комиссией от органов управления образованием, в соответствии с государственными образовательными стандартами. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и учителей. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних учащихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающегося. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным (центральным) государственным органом управления образованием. Общие требования к приему детей в школу Порядок приема детей в школу определяется Восточным Окружным Управлением Образования Департамента Образования города Москвы в соответствии с Законом РФ и закреплен в Уставе школы. Порядок приема в школу обеспечивает прием всех детей, которые проживают на данной территории и имеют право на получение образования. Зачисление в 1-ый и 10 классы осуществляется в соответствии с Законом РФ « Об Образовании» и Уставом школы. Реализация образовательной программы Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию академической задолженности у учащихся в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению органа управления образовательного учреждения – педагогического совета. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. Начальное, основное общее, среднее (полное) общее образование Школьное образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное, основное общее, среднее (полное) общее образование. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ определяются федеральным законом. Основное общее образование и государственная (итоговая) аттестация являются обязательными. Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в школе по очной форме обучения — восемнадцать лет. По согласию родителей (законных представителей) и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить школу до получения им основного общего образования. По решению педагогического совета за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава школы допускается исключение из школы обучающихся, достигших возраста четырнадцати лет. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства. Об исключении обучающегося школа обязана в трехдневный срок проинформировать органы местного самоуправления. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимать меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении. Дополнительное образование Дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства. К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые в школе за пределами, определяющих их статус основных образовательных программ. Документы об образовании Школа в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документ (аттестат) о соответствующем образовании Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения в государственном или муниципальном образовательном учреждении последующего уровня образования. Лицам, не завершившим образование, выдается справка установленного образца. Компетенция и ответственность школы Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением о школе и  уставом. §  К компетенции школы относятся: o  материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств; o  предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; o  подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации; o  использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. o  разработка и утверждение компонента образовательного учреждения, государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов; o  разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов, курсов и дисциплин; o  разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков; o  установление структуры управления деятельностью школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей; o  разработка и принятие устава школы; o  разработка и принятие правил внутреннего распорядка школы, иных локальных актов; o  самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением о школах и Законом РФ «Об образовании»; o  самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации; o  осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся в соответствии со своим уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании»; o  контроль за своевременным предоставлением отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления; o  создание необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников; o  содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений; o  координация в школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом; o  осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом; o  выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе. §  Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: o  невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; o  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; o  жизнь и здоровье обучающихся и работников школы во время образовательного процесса; o  нарушение прав и свобод обучающихся и работников школы; o  иные действия, предусмотренные законодательством Российкой Федерации Управление школой Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются: Совет школы, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления школы и их компетенция определяются уставом. Непосредственное управление школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор школы. Материально-техническая база образовательного учреждения Школа обеспечивает содержание закрепленных за ним зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими на данной территории. Развитие материально-технической базы осуществляется самим образовательным учреждением в пределах закрепленных за ним (бюджетных) и собственных средств. Возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием Государство, в лице уполномоченных государственных органов управления образованием, в случае некачественной подготовки выпускников школой вправе предъявить данному образовательному учреждению иск по возмещению дополнительных затрат на переподготовку этих выпускников в других образовательных учреждениях. Основанием для предъявления иска является рекламация государственной аттестационной службы на качество подготовки обучающихся. Права и социальная защита учащихся Права и обязанности обучающихся в школе определяются уставом учебного заведения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами. Обучающиеся в школе имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами школы, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений. Выпускники школы обладают равными правами при поступлении в образовательное учреждение следующего уровня. Учредитель в пределах своей компетенции и в соответствии с действующими нормативами обеспечивает учащихся льготным или бесплатным питанием и проездом на транспорте, иными видами льгот и материальной помощи. Обучающиеся имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации. Охрана здоровья Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются уставом на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения Медицинское обслуживание учащихся обеспечивают органы здравоохранения. Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников. Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Организация питания возлагается органами местного самоуправления на данное образовательное учреждение и организации общественного питания. В школе предусмотрено помещение для питания обучающихся Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха учащихся несут должностные лица школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом. Права и обязанности родителей (законных представителей) Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением. Родители (законные представители) обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители (законные представители) обязаны выполнять устав школы. Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении. Родители (законные представители) учащихся несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.

III МОДУЛЬ