Рабочая программа по биологии (стр. 12 )

Уровень С 8. Какие изменения нервной системы связаны с выходом животных на сушу? (4 балла)

Тема «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»

Уровень А

1. Среди позвоночных наружное ухо имеется у:

а) млекопитающих;

б) птиц и млекопитающих;

в) млекопитающих и пресмыкающихся;

г) всех перечисленных.

(1 балл)

2. У окуня имеется:

а) наружное, среднее и внутреннее ухо;

б) специальные органы слуха отсутствуют;

в) среднее и внутреннее ухо;

г) только внутреннее ухо.

(1 балл)

3. Монокулярное зрение НЕ характерно для следующих птиц:

а) орлов;

б) сов;

в) уток;

г) воробьев.

(1 балл)

4. У каких моллюсков слабо развиты органы чувств?

а) У брюхоногих;

б) у головоногих;

в) у двустворчатых;

г) у всех перечисленных.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Боковая линия______________________________________________

Фасеточные глаза_____________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между типами регуляции и их основными характеристиками

	Тип регуляции		Характеристики типа
	1		2
А	Нервная регуля­ция	1	Запуск регуляторного механизма при по­мощи веществ
Б	Жидкостная ре­гуляция	2	Запуск регуляторного механизма при по­мощи импульса
		3	Более древний механизм регуляции
		4	Более совершенный механизм регуляции
		5	Более быстрый механизм регуляции
		6	Более медленный механизм регуляции
		7	Одинаковые по скорости процессы

(3 балла)

Уровень С

7. Докажите, что без органов чувств животное не выживет. (5 баллов)

Тема «ПРОДЛЕНИЕ РОДА. ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ»

Уровень А

1. Какой орган впервые появился у млекопитающих?

а) Половые железы;

б) матка;

в) яйцо;

г) половые протоки.

(1 балл)

2. Внутреннее оплодотворение НЕ характерно для:

а) бесхвостых земноводных;

б) хвостатых земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) птиц.

(1 балл)

3. Впервые половая система появилась у:

а) моллюсков;

б) круглых червей;

в) кольчатых червей;

г) плоских червей.

(1 балл)

4. У птиц особенность органов размножения заключается в:

а) развитии левого яичника;

б) развитии правого яичника;

в) обе железы одинаково хорошо развиты;

(1 балл)

г) отсутствии яйцеводов.

5. Дайте определение терминам:

Гермафродиты____________________________

Плацента_________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между группами хордовых жи­вотных и особенностями размножения:

	Группы животных		Особенности размножения
А	Бесхвостые земноводные	1	Внешнее оплодотворение
Б	Хвостатые земноводные	2	Развитие в матке
В	Пресмыкающиеся	3	Внутреннее оплодотворение
Г	Птицы	4	Откладка яиц
д	Настоящие звери

(4 балла)

Уровень С

7. Что позволяет утверждать, что развитие зародыша в спе­циализированном органе тела, как у млекопитающих, лучше, чем во внешней среде? (3 балла)

Тема «СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ЖИВОТНЫХ»

Уровень А

1. Развитие зародыша заканчивается в организме самки у:

а) тритона обыкновенного;

б) лягушки озерной;

в) гадюки обыкновенной;

г) сороки.

(1 балл)

2. Почкование встречается у:

а) вольвокса;

б) гидры пресноводной;

в) амебы обыкновенной;

г) планарии белой.

(1 балл)

3. Внутреннее оплодотворение НЕ характерно для:

а) кишечнополостных;

б) ланцетника;

в) моллюсков;

г) дождевого червя.

(1 балл)

4. Половое размножение у животных происходит:

а) при благоприятных условиях;

б) не зависит от условий среды;

в) при неблагоприятных условиях;

г) это не характерный для животных способ размножения.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Оплодотворение________________________________________________

Размножение_________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Каковы особенности размножения пресмыкающихся?

А	Внутренне оплодотворение	Е	Развитие под влиянием тем­пературы среды
Б	Раздельнополые организмы	Ж	Почкование
В	Гермафродиты	3	Яйцеживорождение
Г	Внешнее оплодотворение	И	Деление тела
Д	Откладка яиц	К	Живорождение

(3 балла)

Уровень С

7. Докажите, что внутреннее оплодотворение и развитие за­родыша внутри материнского организма эволюционно наибо­лее совершенно. (5 баллов)

Тема «РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ»

Уровень А

1. Личинка иглокожих характеризуется:

а) двусторонней симметрией, неподвижностью;

б) лучевой симметрией, подвижным образом жизни;

в) двусторонней симметрией, подвижным образом жизни;

г) лучевой симметрией, неподвижностью.

(1 балл)

2. Личинка пресноводных двустворчатых моллюсков явля­ется:

а) наружным паразитом;

б) внутренним паразитом;

в)свободноживущим организмом, питающимся планктоном; г) хищным организмом.

(1 балл)

3. Метаморфоз НЕ характерен:

а) для полихет;

б) для морского ежа;

в) для жука майского;

г) для кузнечика.

(1 балл)

4. Для животных, развивающихся без превращения, НЕ ха­рактерно:

а) линька происходит несколько раз;

б) сходство в строении со взрослыми насекомыми;

в) быстро растет;

г) способность к размножению.

(1,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Метаморфоз_______________________

Развитие без превращения_____________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между стадиями развития бабо­чек и особенностями их строения.

	Стадии развития		Особенности строения
	1		2
А	Гусеница	1	Способность к полету
Б	Куколка	2	Неподвижная стадия
В	Взрослое насекомое	3	Червеобразная форма
		4	Грызущий ротовой аппарат
		5	Сосущий ротовой аппарат
		6	Не питается
		7	Движение при помощи изгибов тела
		8	Три отдела тела

(4 балла)

Уровень С

7. Выскажите суждения о преимуществах и недостатках ме­таморфоза. (4 балла)

ТЕМА «ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ ЖИВОТНЫХ»

Уровень А

1. Активное размножение организмов происходит на стадии:

а) эмбрионального развития;

б) старения;

в) половой зрелости;

г) роста организма.

(1 балл)

2. Самая короткая жизнь из перечисленных животных у:

а) прудовика;

б) дождевого червя;

в) амебы;

г) печеночного сосальщика.

(1 балл)

3. Старость начинается с:

а) появления способности к размножению;

б) момента рождения;

в) затухания способности к размножению;

г) момента слияния клеток.

(1 балл)

4. Последовательность периодов жизни организмов сле­дующая:

а) эмбриональный период старость половая зрелость формирование и рост;

б) формирование и рост эмбриональный период половая зрелость старость;

в) формирование и рост половая зрелость эмбриональный период старость;

г) эмбриональный период формирование и рост половая зрелость старость.

(1 балл)

5. Дайте определения терминам:

Онтогенез______________________________________________________