Самоанализ деятельности школы в рамках аккредитации МОУ «Берсеневская СОШ» (стр. 11 )

-факультативный курс «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках иностранного языка», учитель иностранного языка , утвержден решением Экспертного совета при МУ «Управление образования администрации Лямбирского муниципального района РМ» от 01.01.2001

-элективный курс «Красота в мире многогранников», учитель математики , диплом III степени районного конкурса «Новое в образовании», приказ № 3 от 01.01.2001

-элективный курс «Основы научно-исследовательской деятельности учащихся», учитель биологии , диплом III степени районного конкурса «Новое в образовании», приказ № 3 от 01.01.2001

Виды разработок	Наименование	Автор, год
Учебные пособия	Учебно-методическое пособие по ОБЖ Учебно-метод. пособие по «Основам православной культуры»	, 2005 г. А, 2008 г.
Учебные программы	Программа «Deutsch lernen-Land und Leute kenenlernen !» -Программа «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках иностранного языка» -Программа эл. курса «Валеология повседневной жизни» -Программа эл. курса «Искусство понимания художественного текста» -Программа эл. курса «Азбука гражданина» -Программа эл. курса «Духовная жизнь России в 20 веке» -Программа эл. курса «Англия –страна изучаемого языка» -Программа эл. курса «Planet» -Программа эл. курса «Германия в своем многообразии» -Программа эл. курса «Красота в мире многогранников»	, 2005 г. , 2006 г. , 2007 ,2007 ,2007 ,2007 ,2007 ,2007 , 2008
КИМы	КИМы для проведения ЕГЭ по немецкому языку	, 2007 г.

Публикации педагогов школы :

- «Гигиеническая оценка физического развития школьников» (Материалы научной конференции «XXXIV Огаревские чтения»

- «Гигиеническая оценка психического здоровья школьников» (Материалы научной конференции «XXXIV Огаревские чтения»)

-Сборник научных трудов «Актуальные проблемы валеологии» ()

- «Региональный компонент на уроках музыки» (Межрегиональная научно-практическая конференция «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»)

- Шигаев -методические материалы для преподавателей – организаторов ОБЖ, Саранск, 2006

- В помощь преподавателю-организатору основ безопасности жизнедеятельности: учебно-методическое пособие, Саранск, 2006

 Обновление процесса образования осуществляется также и через введение новых учебных курсов. В уч. году в учебный план школы включены курсы: «Основы культуры ислама» (8кл.), «Основы православной культуры» (7 кл.), «Граждановедение» (2-5 кл.), английский язык и информатика в начальной школе. Элективные курсы в 9 классе в рамках предпрофильного обучения: «Азбука гражданина», «Основы экономики», «Искусство понимания художественного текста», «В деловой мир с немецким языком», «Страноведение на англ. языке», «Духовная жизнь России в XX веке», «Основы организации научно-исследовательской деятельности»

В 2006 коллектив школы принял участие в конкурсе школ района, активно внедряющих инновационные технологии, получив Грант Главы района. Одним из результатов работы стала выбранная школой стратегия построения модели «Школа – гражданского становления». Введение курсов «Граждановедение», «Основы православной культуры», «Основы культуры ислама», «Основы правовых знаний», разработка программы патриотического воспитания учащихся на гг, проекта «Школа - правовое пространство» обусловлено реализацией данной стратегии. На базе школы в уч. году Центром гражданского образования и МРИО были организованы курсы по проблеме «Гражданское образование – приоритетное направление образовательного процесса». В рамках данных курсов преподавателями МРИО и учителями школы были прочитаны лекции по гражданскому воспитанию, проведены деловые игры и практические семинары, был изучен опыт городских школ в данном направлении.

В уч. году заключен договор о сотрудничестве в научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работе МРИО и школы с целью проведения научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы по проблеме «Приоритетный национальный проект «Образование» и актуализация проблем гражданско-правового и патриотического воспитания». Педагоги школы принимают участие в республиканских семинарах, проводимых МРИО по данной проблеме, учитель начальных классов включена в состав научно-практической лаборатории «Гражданское образование младших школьников» при кафедре дошкольного и начального образования по теме проекта «Создание условий для гражданского образования младших школьников»

Через методическую службу осуществлялось становление и развитие творчества и педагогического мастерства учителя:

Тематические педсоветы, семинары, проводимые в уч. году:

- семинар «Организация исследовательской деятельности учащихся»

-круглый стол «Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся»

- круглый стол по теме: «Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебного процесса»

-деловая игра «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика»

-Круглый стол «Самообразование – основа успешной работы учителя»

Педагоги школы традиционно участвуют во всех районных и республиканских конкурсах.

Наименование конкурса
Районный конкурс «Учитель года»	. район-приз. место	, район – приз. место	, район –1 место	Район – 1место Республика - приз. место
«Новое в образовании»	: Район-1место; Республика-приз. место; Район – 1 место, Республика – приз. место	Район-1место Палькина -1место	Район-1место Район-1место Район-1место	Район - приз. место
Районный конкурс «Лучший компьютерный урок»	-2место -2место
«С немецким к успеху»(республиканский конкурс)		- 3 место
Районный конкурс «Самый «классный» классный»			1 место
Фестиваль методических идей	,Диплом 1 степени	Диплом 1 степени	, Диплом 2 степени

Творческая группа учителей «Использование новых педагогических технологий в обучении предметам гуманитарного цикла» провела семинар-практикум для учителей школы, разработала рекомендации по использованию педагогических технологий в обучении предметам гуманитарного цикла.

Традиционно проводятся заседания кафедр.

Для всех них характерна практическая направленность: учителя обмениваются опытом работы, разработками уроков, мероприятий, элективных курсов с использованием новых технологий.

Наряду с заседаниями кафедр проводились мастер - классы, предметные декады, посещались уроки и мероприятия, проводились школьные предметные олимпиады.

Результатом работы творческой группы учителей по теме: «Организация научно - исследовательской деятельности учащихся» являются призовые места учителей и учеников на конкурсах районного и республиканского уровня.

Обобщение передового опыта работы проходит в следующих формах:

ФИО учителя	Тема опыта	Форма обобщения	Внутри кафедры	Район	Республика
	«Использование интерактивных методов на уроках гуманитарного цикла»	Педагогическая мастерская	+
	«Использование игровых технологий в обучении немецкому языку учащихся начальной школы»: «Я и мои любимые игрушки»	Мастер-класс	+		На сайте
	«Формирование гуманных качеств личности учащихся посредством уроков эмоционально-нравственного воздействия». Преподавание курса «Основы православной культуры»	Мастер – класс Метод. пособие	+ +		На сайте
	«Использование компьютерных технологий на уроках математики–как средство повышения качества образования»,	Мастер - класс		+	На сайте

В уч. году создана школьная экспериментальная площадка: «Мониторинговые исследования образовательного процесса »

Реализация комплексного проекта модернизации образования, одним из направлений которого является развитие системы оценки качества образования, вызывает необходимость проведения широких мониторинговых исследований внутри школы для определения степени реализации приоритетных задач системы образования, обеспечение должного качества образовательной системы достигается благодаря объективной информации о функционировании и развитии всех ее элементов, получаемой в мониторинговом режиме.

Целью данного эксперимента является разработка комплекса мер по обеспечению эффективного слежения за состоянием образования в школе, аналитическому обобщению результатов деятельности, корректировки деятельности педколлектива, учащихся на основе результатов мониторинга.

Определены следующие задачи:

-сбор информации по уровню обученности, здоровья, воспитанности, развития;

-создание базы данных;

-получение объективной информации о состоянии образования в школе;

-анализ полученных данных и определение основных направлений работы с учетом выявленных проблем.

Продолжительность эксперимента. гг

По результатам уч. года были подведены первые итоги мониторинговых исследований результативности учебного процесса, уровня социализации учащихся, состояние здоровья учащихся, уровень профессионализма педагогических кадров.

  Инновационная, опытно-экспериментальная деятельность в школе ведётся и через создание и развитие системы мероприятий, поддерживающей учащихся, имеющих повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и исследовательской работе. В школе разработана программа «Одаренные дети», создано научное общество учащихся, проводятся индивидуальные занятия, интеллектуальные турниры. Расширяется диапазон мероприятий (олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования) для раскрытия творческих способностей учащихся.

Мониторинг призовых мест

учащихся школы на районных предметных олимпиадах.

Предмет	уч. год	уч. год	уч. год
Русский язык	-	1	1
Математика	1	-	1
Биология	1	-	1,3
Экология	-	-	-
Химия	-	-	-
История	1	-	1
Английский язык	1	1	2
Информатика	-	-	-
География	-	-	-
Физика	1	-	3
Технология	1	2	1
ОБЖ	1	-	-
Обществознание	-	1	1
Литература	1	1	1,3
Право	1	2	1
Немецкий язык	1	1	1
Всего	10	9	14

Большое внимание уделяется научно-исследовательской работе учащихся. У школы накоплен определенный опыт в данном направлении и имеются положительные результаты.