Самоанализ деятельности школы в рамках аккредитации МОУ «Берсеневская СОШ» (стр. 5 )

Работа с одарёнными детьми ведётся по разным направлениям: научно-исследовательскому, творческому. В течение года ведётся регулярная работа с учащимися старших классов (9-11кл), представляющими школу на районных олимпиадах. С группой учащихся 8-9 классов в течение учебного года ведётся подготовка к научно-практической конференции.

Результативность обучения русскому языку и литературе по годам.

Учебный год	Русский язык	Литература
Уровень обученности	Качество знаний	Уровень обученности	Качество знаний
	100 %	59 %	100 %	77%
	100 %	52 %	100 %	76%
	100 %	57%	100 %	75%

Уровень обученности и качество знаний за последние 3 года является стабильным.

В ходе самообследования проведены срезовые контрольные работы в выпускных классах.

Результаты срезовой контрольной работы.

Класс	Число учащихся, выполнявших работу	Уровень обученности	Качество знаний	Средний балл
9	21	67%	48%	3,2
11	10	70%	50%	3,3

Результаты текущей контрольной работы

Класс	Число учащихся, выполнявших работу	Уровень обученности	Качество обученности	Средний балл
9	21	76	48%	3,2
11	8	75%	50 %	3,3

Уровень обученности учащихся допустимый (результаты срезовой и текущей контрольных работ в основном совпадают).

Результаты участия в ЕГЭ за последние три года.

предметы	год	Кол-во выпускников по списку \ кол-во участников ЕГЭ \ в % от общего числа выпускников	Результаты участия в ЕГЭ
На «3», «4» и «5» (чел.\%)	На «4» и «5» (чел.\%)
Русский язык	2005/2006	22\22\100	22\100	19\86
2006/2007	13\14\93	13\100	9\69
2007/2008	13\13\100	12\92	8\62

В основном оценки, полученные на ЕГЭ соответствуют годовым оценкам учащихся.

К формам обобщения и распространения ППО относятся выступления учителей на педагогических советах, заседаниях кафедры гуманитарных дисциплин, районных заседаниях ММО, оформление брошюр «Из опыта работы» (, ), проведение открытых уроков на школьном, районном () и республиканском уровнях (, ). Педагоги проводят интересные внеклассные мероприятии для учителей школ и района (Лингвистическое путешествие «Чудодейственная сила глагола» (); Музыкально-поэтический вечер «И буду жить в своём народе» (о творчестве Н. Рубцова), «Своими видел я глазами…» (об узниках концлагерей), «Вечный солнечный свет в музыке» (по творчеству ) (); Литературно-музыкальная композиция «Нужна ли юности романтика?» (по повести А. Грина «Алые паруса») (), Литературный вечер, посвященный любовной лирике «Счастливый день. Его я отмечаю…» (), Литературная гостиная «Любовь в жизни и творчестве » ().

Показателем результативности работы учителей русского языка является участие в республиканском конкурсе разработок уроков для экспериментального курса «Вокруг тебя – Мир…» (, 2006 год), районном и республиканском конкурсе профессионального мастерства «Учитель года – 2007» (), республиканском конкурсе сочинений «Семейная история любви» (, 2008 год), республиканском конкурсе на соискание премии мордовского просветителя Авксентия Юртова (в рамках преподавания факультативного курса «Основы православной культуры») (, 2008 год, 2 место).

Учителя кафедры проводят большую работу по самообразованию, занимаются разработкой элективных курсов (, ).

В школе имеется кабинет русского языка и литературы, имеющий богатый методический материал.

Учителя-филологи привлекаются в качестве членов жюри для оценивания олимпиадных и конкурсных работ по русскому языку и литературе, включаются в районный экспертный совет по утверждению элективных курсов по русскому языку и литературе ().

Учителя , привлекаются в качестве экспертов при аттестации учителей школ района, а также в качестве экспертов по проверке экзамена по русскому языку в 9 классе в новой форме.

К настоящему времени прошли курсы по использованию ИКТ -3 учителя, курсы повышения квалификации по преподаваемому предмету в течение последних 3 лет прошли все учителя.

Все учителя МО работают в соответствии с полученной специальностью.

Состояние преподавания предмета

«Иностранный язык»

Кафедра гуманитарных дисциплин включает в себя 3-х учителей иностранного языка (2 из них - учителя английского языка ( , стаж работы 27 лет, «Почетный работник общего образования РФ», высшая квалификационная категория; , стаж работы 20 лет, первая квалификационная категория) и 1- немецкого языка (, стаж работы 14 лет, высшая квалификационная категория). Все педагоги имеют высшее образование.

Кафедра работает по проблеме: «Формирование и развитие созидающей личности учащегося на уроках гуманитарного цикла».

Обучение предметам ведется по общеобразовательным программам, традиционным учебникам. Непригодных для использования учебников нет. Тематическое планирование составлено в соответствии с этими программами из расчета: 3, 4 кл. – 1 час в неделю, 5-10 кл.- 3 ч., 11 кл.- 2 ч.

Прохождение учебного материала ведется в соответствии с тематическими планами учителей.

Большое внимание уделяется формированию умений и навыков учащихся, практикуется работа с тестами, с раздаточным материалом разного уровня сложности, внедряются ИКТ.

Педагоги активно применяют в практике работы новые педагогические технологии и представляют опыт своей работы на школьном, районном, республиканском уровнях:

уч. год - Районный семинар учителей иностранного языка «Внедрение информационных технологий в обучение иностранным языкам» (, )

уч. год - -Мастер-класс«Использование технологии коммуникативного обучения на уроках иностр. языка» для учителей района,

-Практический семинар слушателей курсов МРИО «Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре» ()

-Практические занятия по теме «Использование информационных и коммуникативных технологий на уроке иностранного языка» со слушателями курсов МРИО ()

- мастер-класс «Использование информационных технологий и INTERNET на уроках немецкого языка и во внеклассной работе» ()

- Мастер-класс«Использование интерактивных методов на уроках гуманитарного цикла». (районный семинар учителей иностр. языка

На уроках и во внеурочной деятельности учителя активно применяют инновационные технологии.

Ф. И.О. учителя	Наименование технологии	Уровень использования
На уровне отдельных элементов	Апробация в экспериментальном режиме	Системное использование (в течение нескольких лет)
	Проектная			+
	1. ИКТ			+
2. Коммуникативного обучения.	+
	1. Проектная;			+
2.ИКТ	+
3.Интерактив- ного обучения	+

Организация и охват обучающихся разными формами внеурочной работы по предметам:

Ф. И.О. учителя	Ф. И. ученика	класс	предмет	2005/2006	2006/2007	2007/2008
	КельмяшкинаО	11	Англ. язык		Олимпиада (2 место в районе)
	10	Англ. язык			Олимпиада (2 место в районе)
		11	Нем. яз.	Олимпиада (3 место в районе)
	9	Нем. яз.		«Первые шаги» (1 место в районе)
	11	Нем. яз.		Олимпиада (2 место в районе)
	10	Нем. яз.		Научно-иссл. конференция «Интеллектуальное будущее Мордовии» ( 3 место в республике)
	10	Нем. яз.			Олимпиада (1 место в районе)
		9	Англ. яз.			Олимпиада (2 место в районе)

Разработка учителями программно-методического обеспечения урочной и внеурочной деятельности.