ü МОУ обеспечено квалифицированным учителем физкультуры: . 2 кв. категория, высшее образование, нагрузка 17 часов. Педагог первый год работает в школе, активизировал направление «физическая культура»: возобновилась работа в кружке «Общая физическая подготовка», школьники приняли участие в городских соревнованиях за 1 четверть педагог организовал два крупных спортивных мероприятия с привлечением всех жителей поселка. Повышает квалификацию через семинары, заседания методобъединения. Принцип организации кадровой работы с учителем физкультуры: требование к выполнению должностной инструкции, выполнения техники безопасности на уроках физической культуры, привитие детям спортивного образа жизни, привлечение к спорту, профилактика негативных явлений, работа над творческой темой, повышение квалификации и профессионального мастерства. Реализация плана работы включающего различные направления: урочная, неаудиторная, самообразование и др. Реализация плана отслеживается системой внутришкольного контроля.
ü В школе внедрены утренние гимнастики: в хорошую погоду на спортивной площадке. Новых нетрадиционных форм проведения уроков практически не используется. Во время перемены дети имеют возможность выполнять различные упражнения двигаться, играть в спортивные игры: настольный теннис, бадминтон, шахматы, шашки и др. Активно используется большая перемена, дети в хорошую погоду проводят ее большую часть на улице, на спортивном участке. Это особенность сельской школы.
ü В 2010 году силами учащихся расчищено школьное футбольное поле, построены новые ворота, проведены работы и на спортивной площадке, что позволило организовать следующие мероприятия: 3 футбольных матча, занятия школьного спорт. клуба, акции: «Кросс наций», «Лыжня России», спортивные состязания к праздникам «Масленница», «День защитника Отечества». Почти все мероприятия проводились при участии жителей посёлка.
ü МОУ обеспечено физкультурными кадрами.
ü Работа по профилактике асоциальных явлений проводится в рамках:
работы спортивного кружка «Общая физическая подготовка»;
реализации плана спортивных мероприятий на учебный год (приложение №1);
во время спортивных мероприятий летнего оздоровительного лагеря;
декадниках физкультуры, профилактики правонарушений;
спортивных походах, праздниках, соревнованиях;
классных часах на данную тематику, выступлениях на родительских собраниях.
ü В этом году для развития физкультуры и спорта было проведено:
расчищено и обустроено футбольное поле;
силами учащихся сделаны футбольные ворота;
приведены в надлежащий вид (покрашены) спортивные объекты;
проведена ревизия спортивных сооружений и оборудования. Имеется в необходимом количестве спортивное оборудование для проведения уроков в соответствии с учебным планом.
ü 7. Все имеющиеся спортивные объекты эффективно используются на уроках и занятиях спортивного кружка, который посещают все школьники.
В ходе состязаний были выявлены победители:
- настольный теннис ( Морозов Д,6 кл)
- лыжные гонки 8кл., Кучумов А,6кл, Лебедева С,5 кл)
- по поднятиям тяжести ( 20 кг) 9кл
- шахматно-шашечный турнир (Кучумов А,6 кл.)
· «Лыжня России» на протяжении десятилетий объединяет поклонников одного из самых популярных и массовых видов спорта. В посёлке Платина «Лыжня России» проводится ежегодно и всегда является большим зимним праздником. В котором принимают участие все - от мала до велика. Этот год не стал исключением. Соревнования прошли на эмоциональном подъёме, весело и дружно. Победителей (Богдан Простяк-нач. школа, Кучумов Саша - 6 класс, Шитов Егор-8 класс) ждали грамоты, а всех участников сладкие призы и чай!
· Проводился этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания»
· Приняли участие в городских соревнованиях по легкой атлетике
В декабре 2009 года в школе была организована Декада правовых знаний, в рамках которой проведены уроки «Права человека», посвященные 70-летию со дня принятия генеральной Ассамблеей ООН Всеобщей декларации прав человека. В течении года проводились тематические классные часы «Я – гражданин России», конкурсы по правовой тематике.
Был проведен месячник по ГО «Гражданская защита», единые дни профилактики.
В году уделялось внимание профилактическим мероприятиям в сфере экстремизма и терроризма: были проведены классные часы с обучающимися. Уделялось внимание этому вопросу и на классных родительских собраниях.
Большое внимание уделялось сохранению и развитию здоровья детей,
воспитание культуры здоровья школьников, потребности в здоровье и здоровом образе жизни; воспитание умения управлять своим здоровьем.
Д) Мероприятия, направленные на укрепление института семьи
Основные задачи:
формирование убеждения о важности семьи в жизни человека:
;укрепить привязанность к членам своей семьи.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой.
В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений к праздникам.
Анализ показывает, что в работе с родителями были и есть трудности:
не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями.
Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей, общественного инспектора по охране прав детей. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, чтобы совместно с детьми участвовали в мероприятиях. В будущем учебном году планируем расширить работу в данном направлении.
Для информирования общественности о деятельности педагогов и учащихся создан и работает сайт школы. Активная работа велась на заседаниях Управляющего совета школы и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений, в состав которых входит родительская общественность.
Можно считать, что, в целом, педколлектив уделял большое внимание вопросам воспитания. Все запланированные мероприятия соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, были направлены на реализацию поставленных задач, и имели место в воспитательной системе школы.
Однако нельзя отрицать и ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы:
· классные руководители и педагоги не всегда могут сформировать у школьников активную гражданскую позицию, систему ценностей здорового образа жизни и способности противостоять вредным привычкам, ответственное отношение к семье.
· к сожалению, не уменьшается число обучающихся с отклонениями в здоровье.
· большинство школьников имеют недостаточно высокий уровень социальной адаптации к современному обществу: не имеют практических навыков применения предметных знаний для решения жизненно важных проблем, не владеют способами деятельности в различных жизненных ситуациях.
Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Все проводимые мероприятия были проведены на достаточно высоком профессиональном и эмоциональном уровне.
Мероприятия охватывали несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения их различны: юбилейные мероприятия, декадники, месячники, городские конкурсные мероприятия.
Педагоги школы значительное внимание уделяют воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми.
Доброй традицией стало ежегодное проведение :
-линейки, посвященные «Перовому сентябрю»;
- Праздников посвященных «Дню учителю» «Дню матери», «Новогодний праздник», «Женский день», « День Защитника Отечества», « День Победы», «Прощание с Азбукой», «Прощай, начальная школа».
Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, спортивные состязания. Цель этих мероприятий - создать ситуации успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям.
В школе всегда уделялось и уделяется большое внимание патриотическому воспитанию.
Проводятся ежегодно вечера посвященные памятным датам и Всемирному дню пожилого человека. Коллектив нашей школы работает в тесной связи с клубом п. Платина. Отдельные мероприятия проводятся совместно с клубом ( День матери, День пожилого человека, Праздник посвященный Дню Победы)
По мере возможности наши дети принимают участие в общегородских мероприятиях. За последние годы накоплен опыт взаимодействия с семьей. Педагогический коллектив постоянно ведет работу по укреплению связи с родителями учащихся на основе дифференцированного подхода к семье.
В основу работы с семьей были положены следующие принципы:
Сотрудничество родителей с педколлективом школы;
Ответственность родителей и педколлектива школы за воспитание детей;
Взаимное доверие.
Планируя работу с семьей мы учитываем не только их заинтересованность, но и социально-психологическую совместимость.
В школе ведется систематическая работа по профилактике детского дорожного травматизма Проводятся конкурсы, викторины, праздники, большое внимание уделяется этому вопросу на классных часах. При этом учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по ПДД и культуре поведения в транспорте и на улице, которые они получили на занятиях, экскурсиях, консультациях, во время бесед.
№ | Название | Участники | Сроки | Ответственные |
1 | Классные часы «Мир вокруг нас» | 5-9 | Март 2010 | Классные руководители |
2 | Праздник «Дружим с книгой всей семьёй» | Учащиеся, родители, педагоги | 15.05.10 | |
3 | Праздники семейного отдыха | Учащиеся, родители, педагоги | Конец четверти | Классные руководители |
4 | Внеклассное мероприятие : "Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!" | Учащиеся, родители, педагоги | 15.10.10 | |
5 | Творческие работы « Что означает имя моей мамы» | 5-9 | ноябрь | |
6 | Деятельность курса «Жили-были» | 5-8 | Сентябрь 2010-май 2011 | |
7 | Фотовыставка « Моя любимая семья» | 1-9 | Февраль 2011 |
Е) Экологическое воспитание обучающихся
В МОУ Платинская ООШ созданы все необходимые условия для формирования экологической культуры, экологических взглядов и убеждений учащихся. Экологическое воспитание направлено на внеклассную работу по экологическому просвещению, приобщению учащихся к миру природы, сохранению и приумножению её богатств.
Реализация данного направления осуществлялась через:
1 Учебную деятельность;
2 Организацию работы школьной библиотеки;
3 Организацию работы отряда «Родник»
4 Деятельность по озеленению и благоустройству школы и села;
5 Организацию работы на пришкольном участке;
Следует отметить, что учащиеся очень ответственно отнеслись к участию в трудовых десантах: уборке урожая, уборке территории школы, посадке саженцев.
Школьники откликнулись на проведение акции «Чистота спасёт мир», в которой приняли активное участие. Учащиеся 5- 8-х классов организовали экоотряд по очистке территории сельского пруда.
В году в ОУ продолжал действовать отряд «Родник». Проведены операция «Скворечник», операция «Малым рекам – большую жизнь», трудовая акция по благоустройству школьного двора, двора детского сада, проведена акция по очистке территорий возле колодцев, акция «Зеленый друг», праздник «Земля – наш общий дом!», экологические игры, викторины, конкурсы.
Цели:
- формирование у школьников знаний научных основ природопользования, необходимых убеждений и навыков;
- воспитание нравственных принципов и активной жизненной позиции в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
Задачи:
побуждать активный интерес учащихся к деятельности по охране природы и улучшению окружающей среды;
воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, умение видеть и понимать ее красоту;
формировать у каждого ребенка ответственность за состояние окружающей среды..
Основные мероприятия
Направление в работе | Название мероприятия | Описание мероприятия | Количество участников |
Колодцы на территории посёлка (4 шт.) | -- | Текущая сезонная работа. Летом, осенью: уборка территории, ремонт сооружений вокруг колодцев(по необходимости); Зимой: уборка снега и наледи; Весной: уборка территории, посадка саженцев | 15 |
Тимуровская работа | «Вода - ветеранам» | Поднос воды ветеранам-жителям посёлка, поздравления с праздниками: , , Шилак для ветеранов, приуроченные к праздничным дням, Изготовление и вручение памятных сувениров | 7 |
Издания в СМИ | «Наш родной посёлок Платина» | Опубликована статья в сети Интернет на сайте школы | |
Выпуск листовок, плакатов | «Не бросайте мусор!»; «Берегите воду!»; «Осторожно - гололёд!»; «Помогите птицам!»; «НЕ рубите ели!»; «Осторожно, грипп!»; «Витамины» | Тематические листовки и плакаты выпускались к различным мероприятиям и праздникам | 15 |
Участие в конкурсах | Конкурс рисунков«Спасём планету!»; Конкурс макетов колодцев из при - родного матери - ала; «Береги здоровье смолоду»; Проект: «Альтернативные виды топлива» | Конкурсы были приурочены ко Дню здоровья, к Всемирному Дню Воды и Земли. Проект изготовлен Е. Шитовым и участвовал в городском конкурсе проектов | 15 |
Творческая деятельность | Сочинения «Колодец-самородок», Проекты: «Загадки и пословицы о воде»; | В рамках реализации проекта «Родники» детям было предложено поучаствовать в конкурсе сочинений и создании проектов. Лучшие работы опубликованы в отчёте «Родники» | 7 |
Внеклассные мероприятия | "Берегите землю, берегите!"; «Времена года»; Краеведческая экспедиция «Родники» | Мероприятия проводились среди учащихся 1-9 классов. Дети участвовали в театрализованных постановках, конкурсах, викторинах | 15 |
Исследовательская деятельность | Исследования водных объектов учащимися; «История возникновения колодцев на территории пос. Платина» | Учащиеся брали пробы воды, которые позже исследовали под микроскопом, делали специальные тесты. При изучении темы о возникновении колодцев дети опрашивали сторожил посёлка, собирали, изучали и оформляли информационный материал | 4 |
Операция «Кормушка» | Дети мастерили кормушки из природного и подручного материала, которые потом были размещены на территории школы. | 10 |
Ж) духовно – нравственного воспитания
Педагогический коллектив пришел к выводу о необходимости использования поуровневого подхода в нравственном просвещении, которое представляет собой не простое перечисление определенных норм поведения, а усвоение детьми более высокого уровня духовно - нравственной культуры в своем поведении.
Классными руководителями разработан и реализован цикл нравственных классных часов:
«Человек среди людей. Твое поведение в общественных местах»,
«Что такое толерантность?», «Все мы разные», «Толерантная личность».
1.Проведены уроки доброты
Цель:
-воспитание терпимости и уважения к инвалидам
Задачи:
- выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам;
- показать, что здоровье в их руках и его надо беречь;
- показать, какими должны быть школа и город для людей-инвалидов
№ | Название | Класс | Ответственные |
1 | Беседа «Кто же всё-таки инвалиды?» | 1-4 | |
2 | Урок-игра «Удобная школа» | 5-6 | |
3 | Викторина «Удобный город» | 6-9 |
Весенняя Неделя Добра»
дата | Название мероприятий |
16-24.04 | "Чистая душа - чистая планета" уборка пришкольной территории и улиц посёлка |
18.04 | Классный час «Как важно вовремя успеть…» |
19-21.04 | Конкурс рисунков « Милосердие в нашей жизни» |
22.04 | Акция «Помоги своему учебнику» |
16-24.04 | Организация тимуровской работы |
20.04 | Развлечение для воспитанников дет. сада «Спешите делать добро!» |
16-24.04 | Оказание помощи малообеспеченным семьям (сбор книг, игрушек, вещей) |
2. В соответствии рекомендациями министерства общего и профессионального образования Свердловской области в МОУ Платинской ООШ 1 сентября 2010 года был проведен урок Толерантности «Россия-многообразие народов»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
