№ | Неблагополучные семьи | Показатели на конец учебного года |
3 | Лященко | Частые запои, б\работные. |
Количество неблагополучных семей:
г | г |
3 | 1 |
Детей стоящих на учете в ИДН: 0
Случаев правонарушений в течении уч. года: 0
Детей стоящих на внутришкольном учете: 1
Профилактическая работа с учащимися остается одной из приоритетных задач нашего образовательного учреждения. В учебном году она строилась исходя из « Плана работы по профилактике правонарушений и правовому воспитанию в уч. году и согласованного с инспектором по делам несовершеннолетних, организовывалась согласно Федеральному Закону № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Педагогический коллектив работал над реализацией следующих направлений:
- профилактическое;
- правовое;
- информационное;
Реализовывал следующие задачи:
- выявление причин и условий, способствующих отклоняющемуся поведению несовершеннолетних. Подготовка и реализация предложений по устранению этих причин и условий;
- своевременное выявление детей с дивиантным поведением с целью его корректировки;
- работа по предотвращению бродяжничества, безнадзорности, токсикомании, наркомании, профилактики правонарушений;
- использование в работе рекомендаций специалистов СПП, ОЦСПС и Д, медицинских работников и инспекторов ИДН;
- активизация работы по данному направлению в КПК п. Платина ;
- организация систематических рейдов, проверок в неблагополучных семьях. Встречи с руководителями предприятий. Беседы с родителями;
- усиление работы во время проведения месячников по намеченному плану;
- организация в каникулярное время занятости учащихся. Отслеживание занятости детей, стоящих на учете в кружках, в течении уч. года;
- продолжение работы по усилению семейного воспитания, через взаимодействие с семьей; оказание педагогической помощи и педагогическое просвещение родителей;
- отслеживание классным руководителем развития каждого ребенка, корректировка поведения, воспитание социально - компетентной личности.
Классными руководителями изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное время..
За обучающимися устанавливается систематическое психолого-педагогическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа.
Педагогический коллектив школы использует следующие формы и методы индивидуальной профилактической работы:
· посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время,
· посещение уроков,
· психолого-педагогическое консультирование родителей, индивидуальные и коллективные профилактические беседы учащихся с медицинской сестрой,
· вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, в общественно-значимую деятельность через реализацию программ детской организации «Родник».
Систематически, по утвержденному графику проводились посещения семей.
На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики безнадзорности (4 ЗАСЕДАНИЯ) и правонарушений школы решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.
Руководство школы уделяло особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, семинарах классных руководителей.
Ежемесячно проводилась индивидуальная профилактическая работа с детьми девиантного поведения (Бересневым Русланом). Организовывались беседы инспекторов М и Тафинцевой с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей.
Были проведены:
1) Организационные мероприятия:
- включение в план внутришкольного контроля вопросов аз плана по профилактике правонарушений, контроля их реализации;
- анализ работы по полугодиям;
- ежемесячный отчет о пропусках посещений уроков, семей учащихся;
- проведено 4 заседания совета профилактики;
- проведено 7 рейдов по семьям учащихся;
- проведены месячники: профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения, правовой месячник. Они проводились по утвержденным планам, включавшим в себя различные мероприятия, с привлечением всего педагогического коллектива, специалистов;
- разработан и реализован план совместной деятельности ОУ с СПП;
- принят план совместной деятельности по этим направлениям в рамках КПК, разработан план деятельности ОУ на летний период с усилением работы по профилактическим направлениям ;
2) Во время учебно- воспитательного процесса:
-освещение тематики через предметы: биология, обществознание, экономика, ОБЖ, экология и др. предметы ;
- проводились тематические классные часы;
- работал отряд «Родник»;
- традиционно на высоком уровне прошел месячник военно - патриотического воспитания;
- в библиотеке ежеквартально подготавливался материал, выставки по проф. тематике;
3) Взаимодействие школы, семьи, КПК:
- проведено анкетирование учащихся. родителей для составления плана дальнейших действий педагогического коллектива в различных профилактических направлениях;
- составлена и принята программа развития образовательного сообщества п. Платина;
- проведено 4 родительских собраний;
- продуктивно, в тесном сотрудничестве прошла совместная работа ОУ и поселкового клуба;
2) Информация о профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних за уч. год
В году в Муниципальном общеобразовательном учреждении Платинской основной общеобразовательной школе ввиду особенности проживания (посёлок) и того, что школа малокомплектная, дети, педагоги и жители хорошо знают друг друга,- случаев жестокого обращения не зафиксировано, поэтому, единого алгоритма действий по выявлению таких инциндентов нет. Но в школе ведётся профилактическая работа в рамках реализации этого направления.
Нами проведена следующая работа:
ü создана программа по противодействию жестокому обращению с детьми «Детство без жестокости и слез»
Цель:
· Выявление и устранение случаев жестокого обращения между учащимися и в семьях (как физического, так и психологического)
· Проведение профилактических мероприятий
Задачи
· Социализации и адаптации подростка в социуме;
· Формирование культурной среды;
· Обучение здоровому образу жизни при интенсивных занятиях общефизической подготовкой;
· Воспитание терпимости и бережного отношения к жизни;
· Оказание помощи эмоционального и поведенческого характера.
В рамках реализации этой программы были проведены следующие мероприятия с обучающимися, педагогами и родителями:
№ | Мероприятие | кол-во участников | участники | сроки | ответственные |
11 | Создание рабочей группы по профилактике насилия и жестокости ( в рамках работы совета профилактики МОУ): - утверждение плана работы на 2010-11 уч. год | 5 | педагоги | 01.09.2010 | , зам. по УВР |
22 | Рейды в семьи, где родители злоупотребляют спиртными напитками с целью профилактических бесед | 5 | педагоги | 15.10.10 18.12.10 05.02.11 30.03.11 | , кл. руководители |
33 | Вызовы родителей из неблагополучных семей на Советы профилактики, заседания КПК | 10 | педагоги и админи - страция п. Платина | 12.11.10 24.03.11 | , администрация п. Платина |
44 | Совещание при директоре «По улучшению положения детей, проживающих на территории посёлка» | 15 | педагоги | 18.10.10 | , директор |
55 | Круглый стол с учителями и родителями «Проявление терпения в семье» | 15 | Учащиесяродители, педагоги | 22.10.10 | |
66 | Индивидуальные беседы, классные часы с учащимися на темы «Толерантность: терпение и самоуважение» «Возьмемся за руки, друзья», «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья», «Профилактика и разрешение конфликтов» | 15 | учащиеся | в течение года | кл. рук-ли |
77 | Сообщения на родительских собраниях на темы: «Семейные тайны», «Приемы эффективного общения» «Роль отца в воспитании детей» | Родители, педагоги | Октябрь- март | кл. рук-ли | |
88 | Конкурс рисунков и оформление выставки «Дети-детям» | 5 | учащиеся | октябрь | , учитель нач. классов |
99 | Конкурс плакатов «Дети против насилия» | 10 | учащиеся | февраль | кл. рук-ли |
110 | Беседа «Телефоны доверия» | 13 | учащиеся | январь | кл. рук-ли |
111 | Общешкольное родительское собрание «К чему приводит жестокость» | Родители, педагоги | февраль |
«Дни правовых знаний», уроки толерантности на темы « Россия-многообразие народов», «Народы Урала», родительские собрания и диспуты на темы детской агрессии, беседы с инспектором ОПН, посещения на дому. Оформлен информационный стенд о правилах помощи в случаях насилия и преступных посягательств на жизнь и здоровье детей. Там же имеются номера телефонов ответствееных органов. В нашей школе организовано ведение рубрики «Доверие» посредством специального ящика для пожеланий и предложений учащихся, который находится в коридоре в доступном месте.
Кроме этого:
ü оформлен информационный стенд с адресами и телефонами организаций, куда дети могут обратиться за помощью, консультацией. С его помощью до родителей и обучающихся доводится необходимая информация;
ü в школе организован «Ящик доверия», куда дети могут отправить свои жалобы и пожелания, который находится в доступном месте;
ü по данному направлению не было взаимодействия со средствами массовой информации;
ü квалификацию по данному вопросу никто из педагогов не повышал, ввиду отсутствия выявленных фактов жестокого отношения к детям;
ü в рамках реализации областного Закона №73-03 от 01.01.01г. и постановления Правительства Свердловской области от 01.01.2001г № 000 проводятся:
- введён комендантский час;
- рейды по территории посёлка в вечернее и ночное время совместно с инспектором ОПН и участковым;
- контроль за детьми из неблагополучных семей;
- опрос жителей посёлка на предмет занятости родителей и местонахождения детей. Реализованные мероприятия указывают на то, что в случае отсутствия детей дома родители знают о месте их пребывания и находятся под присмотром взрослых.
3) Профилактика употребления психоактивных веществ.
В учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде, Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ.
В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям:
ü проведение профилактических дней с учащимися,
ü индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении,
ü родительский правовой всеобуч.
В школе проводились:
ü единые тематические классные часы,
ü единые дни профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании,
ü коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака,
ü акция «Мы за здоровый образ жизни»
ü Дню памяти, погибших от СПИДа,
ü Дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом, Всемирному Дню здоровья. Систематически проводился просмотр и обсуждение видеофильмов по данной тематике,
ü была проведена тематическая неделя «В здоровом теле – здоровый дух»,
ü акция «Спорт вместо наркотиков».
Ежемесячно проводилась индивидуальная профилактическая работа с детьми девиантного поведения (Бересневым Русланом). Организовывались беседы инспекторов М и Тафинцевой с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей.
Проведен единый общешкольный Интернет-урок, состоялся 21 февраля, в рамках которого с учащимися проведены следующие мероприятия:
Ознакомление подростков с сайтом ФСКН России www. *****. Педагогами (, , В.В. Лискуновой) организован показ сайта ФСКН России
( использовался большой экран). Учителя рассказали о разделах сайта, об информации, которую можно получить в каждом возрасте, про игры, конкурсы, викторины антинаркотической направленности. Кроме того, показан фильм «Территория безопасности», который был заранее скачан с сайта. Проведено анонимное анкетирование. по материалам сайта разработан буклет-памятка, для учащихся «Наркотики - это не путь, это тупик!»
Проведена ОПМ «Молодёжь без пива»
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
знакомить детей с тем, что пиво не является безвредным безалкогольным напитком;
рассказать о влиянии алкоголя на организм человека и ребенка в частности
№ | Мероприятия | Ответственный | Участники |
1 | Классные часы: «Пьянство-это что: традиция и обычай или распущенность!» | Кл. руководители | 5-9 классы |
2 | Конкурс поговорок, пословиц о вреде пьянства | 1-4классы | |
3 | Выпуск газеты: « Мы против пьянства!» | 8-9классы | |
4 | Спортивные состязания: «Мы за здоровый образ жизни» | , учитель физкультуры | 1-9 классы |
5 | Круглый стол с родителями и детьми: «Как наши дети приобщаются к алкоголизму» | , кл. руководители | 1-9 классы, родители |
6 | Рейды по неблагополучным семьям | Кл. руководители |
4) Гражданское и патриотическое воспитание
Основные цели:
1. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции;
2. Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности;
3. Привлечение обучающихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями;
4. Воспитание чувства гордости за свое Отечество, усвоение общечеловеческих ценностей, развитие чувства патриотизма
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
