Анализ итогов 2010/2011 учебного года (стр. 8 )

	Входная диагностика	Итоговая диагностика
Ученье - радость	49	77
Взаимосвязи мира	35	64
Берегу здоровье	45	79

4 класс

	Входная диагностика	Итоговая диагностика
Учусь быть взрослым	59	76
Характеристика объектов	49	90
Человек и природа	52	86

Результаты итоговой диагностики по экологии за период 2008 – 2011

Класс/ год	2	2	2010 – 2011
1 класс	------	-------	1кл. 62%
2 класс	------	1кл. 60%	2кл. 74%
3 класс	1кл. 57%	2кл. 68%	3кл. 79%
4 класс	2кл. 61%	3кл. 75%	4кл. 83%

В данной таблице виден устойчивый рост качества освоения учебного материала, а также повышения уровня восприятия, переработки и применения информационной среды для учебной деятельности учащихся начальной школы.

У всех учащихся наблюдается четкая направленность на готовность к экологически ориентированным поступкам.

Учитывая особенность и социальный состав учащихся школы, следует отметить, что наиболее сложным в освоении данной программы явились следующие виды работ:

- умение планировать поиск экологической информации

- умения находить отличия между описанием и характеристикой объектов природы

- раскрытие причинно – следственных связей

- выставление самооценки

Вместе с тем учащиеся всех параллелей показывают развитие устойчивого навыка экологического общения. Можно выделить отрасли учебной программы, имеющие наибольший успех в усвоении:

- умение организовывать собственную деятельность по образцу и заранее заготовленному плану

- составление порядка предстоящих дел

- выполнение действий по плану

В процессе работы на уроках и во внеурочное время учителями был накоплен практический опыт работы с использованием УМК «Учусь учиться»

Разработаны серии практических занятий, уроков, уроков – игр, викторин, интегрированных уроков. Даны серии открытых уроков по различным темам.

Были проведены установочные семинары под руководством научного руководителя .

В рамках работы по эксперименту учащиеся 1 -4 классов под руководством учителей работали над созданием индивидуальных и групповых проектов по различным темам. Так, например учащиеся 4-го класса выполняли проекты на темы: « Озеленение школьного помещения. Чистота воздуха – мое здоровье», «Комнатные цветы на окнах класса. Польза или вред.»

Достигнуто.

1Организовано продуктивное сотрудничество детей различных возрастных групп в ходе подготовки и проведения экскурсий, в ходе участия в играх «Чуден град Москов», «Гвардия России», в работе ОНЭОШ (окружного научного экологического общества), в ходе создания новой экологической тропы в рамках межшкольного экологического проекта.

2.Осуществлено формирование постоянных разновозрастных групп детей в работе творческих объединений школы.

3.Организовано творческое взаимодействие ребят в процессе работы школьного издательства, ОНЭОШ, мобильных экологических отрядов, групп экскурсоводов на экотропе и в школьном музее. 4. Дипломами от ВОУО награждены классные руководители, активные участники историко-краеведческих и туристических игр клуба «Родина», с которым школа имеет Договор о совместной работе.

4. Дипломами ВОУО и главы управы района «Соколиная гора» за организацию спортивной работы и победы на окружных и на городских спортивных соревнованиях награжден учитель физкультуры ( девочки школы - чемпионы Москвы по баскетболу).

Дипломы и грамоты получила учитель ИЗО и МХК за победы учащихся в конкурсах рисунков, учитель экологии .

6. Дипломами ВОУО, префектуры ВАО, Центра экологического образования и Муниципального цента поддержки малого предпринимательства отмечена работа Заместителя директора школы как куратора Окружного научного экологического общества, руководителя межшкольного проекта создания экологической тропы в Парке культуры и отдыха Измайлово, ценным подарком от префекта награжден Я за представленные на выставке НТТМ (технического творчества) модели.

7. В школе традиционно на высоком уровне проводились гражданско-патриотические мероприятия совместно с Советами ветеранов 71 гвардейской стрелковой дивизии и 225 Штурмовой авиационной дивизии.

8. На новый уровень выходит участие школьников в работе детских общественных организаций. Учащиеся школы активно работают в ОНЭОШ, в мобильных экологических отрядах, в городском движении «Краеведы Москвы»

3. Социальная работа.

3.1. Динамика численности контингента по ОУ (по состоянию на 1 сентября) по отношению к средним показателям по округу.

годы	Контингент учащихся ОУ № 000
2008-09	396
2009-10	358
	371

3.2. Динамика количества учащихся ОУ, стоящих на учете в ПДН, в текущем учебном году.

На учете в ПДН учащихся в настоящее время нет

	2008 год	2009 год	2010 год
Учащиеся школы, состоящие на учете в отделении милиции	0	1	0

Работа с кадрами.

В 2010-11 году была проведена очень большая работа по переподготовке кадров, в частности практически весь коллектив обучался на курсах повышения педагогического мастерства, многие прошли повышение квалификации по нескольким темам.

Система повышения квалификации в 2010-11 году

Ф. И.О.	Предмет, должность	год рождения.	педагогический стаж	разряд, категория	шифр курса	учреждение, проводившее обучение	кол-во часов
	математика, зам. директора по УВР	1948	41	высшая	экс-4	МИОО	72
	математика, зам директора по УВР	1948	41	высшая	ест-3	МИОО	72
	экология	1974	16	высшая	экс-5	МИОО	72
	английский язык	1959	25	высшая		МИОО	36
	информатика	1988	2	12	ИТ-25	МИОО	72
	технология	1928	50	высшая	ДИС-13	МИОО	36
Каплина Натадья Николаевна	зам. директора по воспитател работе	1960	20	первая	ВР-1	МИОО	144
	заместитель директора по начальной школе	1971	11	высшая	НО-86	МИОО	72
	английский язык	1959	25	высшая	дистанц	МИОО	72
	английский язык	1978	11	вторая		МИОО	36
	математика	1951	38	высшая	11-009	Педуниверс 1 сентября	72
	музыка	1949	39	высшая	МУЗ 9	МИОО	144
	русский язык	1956	36	высшая	РЯ-10	МИОО	144
	зам директора по воспитател работе	1960	20	первая	ВСЕ-24	МИОО	72
	история	1972	10	первая	ДОП-15	МИОО	72
	технология	1928	50	высшая	ВСЕ-24	МИОО	72
	русский язык	1958	21	высшая	Все24	МИОО	72
	русский язык	1958	17	высшая		Первое сент	6
	география	1985	3	8	ГЕО-19	МИОО	36
	география	1985	3	8	ЭКС-4	МИОО	72
	биология, экология	1971	16	первая	ЭКС-4	МИОО	72
	биология, экология	1971	16	первая	БИ-22	МИОО	72
	библиотекарь	1981	4	9 разряд	БИБ-12	МИОО	36
	математика	1967	21	высшая	МА-5	МИОО	144
	заместитель директора по УВР	1948	41	высшая	Все-52	МИОО	72
	экология	1974	16	высшая	ВСЕ-52	МИОО	12
	экология	1974	16	высшая	ЭКС-5	МИОО	12
	экология	1974	16	высшая	15-006	МИОО	72
	психолог			первая	ППП-5	МИОО	72
	психолог			первая	Ест-3	МИОО	72
	начальная школа	1956	26	высшая	ВСЕ24	МИОО	72
	физика, директор	1932	59	высшая	ВСЕ-24	МИОО	72
	зам директора по социальным вопросам	1959	30	первая	Все-24	МИОО	72
	учитель технологии	1959	4	вторая	Все-24	МИОО	72
	учитель информатики	1988	2	2 категория	Все-24	МИОО	72
Шельменкова олеся Павловна	учитель физики	1984	6	первая	Все-24	МИОО	72
Шельменкова	учитель физики	1984	6	первая	Все1р30	МИОО	36
	начальная школа	1944	45	высшая	ВСЕ-24	МИОО	72
Алешинская ольга Михайловна	начальная школа	1961	26	высшая	Все-24	МИОО	36
	история	1974	10	первая	Все-24	МИОО	72
	заместитель директора по УВР	1948	41	высшая	ВСЕ-24	МИОО	72
	зам директора по начальной школе	1971	11	высшая	Все-24	МИОО	72
	русский язык	1956	36	высшая	Все-24	МИОО	144
Баскаков Констанитин Яковлевич	физика, экономика	1956	24	первая	ВСЕ-24	МИОО	72
	биология, экология	1985	4	первая	ВСЕ-24	МИОО	72
	русский, литература	1950	38	высшая	ВСЕ-24	МИОО	72
	музыка	1949	39	высшая	МУЗ14	МИОО	36

Совершенствование воспитательной работы.