Основная общеобразовательная программа (стр. 3 )

Национально-региональный компонент реализуется на НОД через образовательную область «Познание», через самостоятельную и совместную деятельность: чтение сказок, беседы, организацию досугов, дидактические и подвижные игры.

Расширение учебного плана происходит за счет вариативной части, в которую входят: компонент ДОУ и дополнительное образование. Вариативная часть учебного плана направлена на физическое и художественно-эстетическое развитие. Дополнительное образование в детском саду осуществляется бесплатно, реализуется через совместную деятельность педагогов с детьми, кружковую работу.

В ДОУ работают кружки: вокальный - «Соловушки», по физическому развитию – «Здоровишка», по оригами – «Искусство оригами». Работа строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Игровые формы и методы обучения используются как для получения новых знаний, так и для закрепления полученных. Занятия по дополнительному образованию проводятся: для детей 6-го года жизни – 2 раза в неделю продолжительностью 25 минут. Для детей 7-го года жизни – 2 раза в неделю продолжительностью 30 минут.

Учебный план кружка «Здоровишка» направлен на работу по профилактике нарушения осанки и плоскостопия, укрепление мышечной и дыхательной систем, используются нетрадиционные формы работы: ритмическая гимнастика, психогимнастика, точечный массаж биологически активных точек. На занятиях исключается однообразие, упражнения подбираются с целью воздействия на весь организм в целом. При этом учитываются индивидуальные и психофизиологические особенности детей.

Ведущее место в кружке «Соловушки» отводится сольному пению, что помогает приобщить ребят к вокальному искусству, способствует развитию умственных способностей, психических процессов, а также укрепляет дыхательную систему, формирует эмоциональную культуру, уверенность в своих силах. Учебная программа кружка рассчитана на обучение детей в возрасте от 5 до 7 лет.

В процессе занятий в кружке «Маленький актер» решаются следующие задачи: воспитание любви к театру, навыков театральной культуры; развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образов, умения использовать средства выразительности(поза, жесты, мимика, интонации, движения).

Ведущей целью занятий в кружках: «Развиваем мелкую моторику», «Кузовок», «Ловкие ладошки» является развитие мелкой моторики и психических процессов: (внимания, памяти, мышления, воображения); развития речи детей.

Учебный план

на учебный год

Образователь-ные области Приоритетные направления	Виды НОД	I мл. группа	II мл. группа	Средняя группа	Старшая группа	Подгот. к школе группа
2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Непосредственно образовательная деятельность
Познание	Формирование элементарных математических представлений	-	1	1	1	2
Формирование целостной картины мира	1	1	1	1	1
Познавательно-исследовательс-кая и продуктив-ная (конструк-тивная деят-сть)	-	-	-	1	1
Коммуникация	Коммуникация	2	1	1	2	2
Худ. творчество	Рисование	1	1	1	2	2
Лепка	1	0,5	0,5	0,5	0,5
Аппликация	-	0,5	0,5	0,5	0,5
Музыка	Музыка	2	2	2	2	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3
Итого НОД в неделю	10	10	10	13	14
Дополнительное образование
Приоритетные направления: физкультурно-оздоровительное и художественно-эстетическое	Бесплатная образовательная деятельность (кружковая работа)	Количество занятий в неделю
-	1	2	2	2
Максимальный объём недельной нагрузки	1 час 30 мин	2 часа 45 мин	4 часа 00 мин	6 часов 15 мин	8 часов 30 мин

Учебный план

дополнительного образования

на учебный год

Направление	Количество занятий в неделю	Количество занятий в год
	1-ый год обучения	2-ой год обучения
Физкультурно - спортивное:
«Здоровишка»	2	2	64
Итого:	2	2	64
Художественно - эстетическое:
«Соловушки»	1	1	32
«Маленький актер»	2	2	64
«Кузовок»	2	2	64
«Ловкие ладошки»	2	2	64
«Развиваем мелкую моторику»	2	2	64
Итого:	9	9	288
Всего:	11	11	480

Расписание НОД

на учебный год

Группа	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
II младшая А	I. 9 ФЦКМ II. II. 9Физическая культура на воздухе	I. 9ФЭМП II.15Музыка	I. 9Коммуникация II.15Физическая культура	I. 9Музыка II. 9– Лепка/Аппликация	I. 9Рисование II. 9Физическая культура
II младшая Б	I. 9– Физическая культура II. 9– ФЦКМ	I. 9ФЭМП II. 9Музыка	I. 9Коммуникация II. 9Физическая культу-ра на воздухе	I. 9Лепка/Аппликац II. 9Музыка	I. 9 Рисование II. 9Физическая культура
Средняя А	I. 9Музыка II. 9 ФЦКМ	I. 9Физическая культура II. 9– ФЭМП	I. 9– Коммуникация II. Физическая куль-тура на воздухе	I. 9 Физическая культура II. 9.– Лепка/Аппликац	I. 9– Музыка II. 9– Рисование
Средняя Б	I. 9– ФЦКМ II.9 Физическая культура на воздухе	I. 9– ФЭМП II. 9 Физическая культура	I. 9 Музыка II. 9Коммуникация	I. 9– Рисование II. 9 Физическая культура	I. 9– Лепка/Аппликация II. 9Музыка
Средняя В	I. 9– ФЦКМ II.9Физическая культура	I. 9ФЭМП II. 9Музыка	I. 9– Физическая культура II. 9– Коммуникация	I. 9 Рисование II.9–Физическая культура на воздухе	I. 9Лепка/Аппликация II. 15 Музыка
Старшая А	I. 9– ФЦКМ II.9Рисование III.15Музыка	I. 9– Музыка II.9– Лепка/Аппликац III.15 Физическая культура	I. 9– ФЭМП II.9– Физическая куль-тура на воздухе III.15Музыка	I. 9– Коммуникация II.9 Рисование	I. 9– Конструктивная деятельность II.9 Физическая культура
Старшая Б	I. 9– ФЦКМ II.9– Рисование III.15– Физическая культура	I. 9– Коммуникация II.9 Лепка/Апплика ция III.15 Музыка	I. 9– ФЭМП II.9 Физическая культура	I. 9– Коммуникация II.9 Рисование III.15 Музыка	I. 9– Конструктивная деятельность II.9 Физическая куль-тура на воздухе
Подготов. к школе А	I. 9– Коммуникация II.9Музыка III.10– Рисование	I. 9– ФЭМП II.9 Конструктивная деятельность III.10 Физическая культура	I. 9– Коммуникация II.9 Музыка III.10– Лепка/Аппликац	I. 9– ФЭМП II.9 Физическая культура III.10 Рисование	I. 9– ФЦКМ II.9 Физическая культура
Подготов. к школе Б	I. 9– ФЭМП II.9Рисование III.10– Музыка	I. 9– Коммуникация II. 9 Лепка/Аппликац III.10Физическая культура	I. 9– ФЭМП Коммуникация II. 9 Рисование III. 10– Музыка	I. 9– Коммуникация II.9 Конструктивная деятельность III.10Физическая культура	I. 9– ФЦКМ II.9 Физическая культура

Регламентирование образовательного процесса