Основная общеобразовательная программа (стр. 5 )

II младшая группа (от 3 до 4 лет)

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД
7.30-8.20	Прием детей на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание), чтение художественной литературы; наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные игры (игра); дидактические игры индивидуальные и подгрупповые: (познание, коммуникация, социализация, игра); уголок художественного творчества – самостоятельная деятельность (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация).
8.20-9.00	Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация). Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). Самостоятельная деятельность (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация).
9.00- 10.00	Непосредственно образовательная деятельность
10.00- 12.00	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе, беседы с детьми (познание, коммуникация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), развитие движений - индивидуальная работа (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность),
12.00-12.20	Возвращение с прогулки, игры, самостоятельная деятельность, (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
12.20-12.50	Подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет). Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
12.50- 15.00	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны) Дневной сон (здоровье)
15.00-15.25	Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, (здоровье, физическая культура, самообслуживание)
15.25-15.40	Игры. Самостоятельная деятельность детей (труд, художественная литература, коммуникация, социализация).
15.40- 15.50	Полдник: (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
15.50-16.20	Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)	Досуги, развлечения, праздники музыкаль-ные, физкультурные, творческие. Игры ролевые, дидакти-ческие (игра, познание, социализация, коммуни-кация, художественное творчество)
16.	Чтение художественной литературы (познание, коммуникация, социализация)
16.35- 18.00	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), беседы с детьми (познание, коммуникация), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация). Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).

Средняя группа (от 4 до 5 лет)

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД
7	Прием детей: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание), наблюдения (труд, познание); чтение художественной литературы; индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация)
8.25- 9.00	Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация). Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация. Самостоятельная деятельность (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация).
9.00- 9.50	Непосредственно образовательная деятельность
9.50- 12.10	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
12.10-12.30	Возвращение с прогулки, игры (познание, игра, художественная литература, социализация, коммуникация)
12.30-13.00	Подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет) Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
13.00- 15.00	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны) Дневной сон (здоровье)
15.00-15.25	Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).
15.25-15.40	Игры, самостоятельная деятельность детей (труд, художественная литература, коммуникация, социализация).
15.40- 15.50	Полдник: (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
15.50-16.15	Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация). Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям. Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество). Непосредственно образовательная деятельность.	Досуги, праздники музыкальные, творческие Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)
16.15- 16.30	Чтение художественной литературы (познание, коммуникация, социализация)
16.30- 18.00	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация). Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).

Старшая группа (от 5 до 6 лет)

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД	Содержание ОД
7.30-8.30	Прием детей на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, безопасность, социализация, познание), чтение художественной литературы; наблюдения в природном уголке: (труд, познание); дежурство по природному уголку (познание, безопасность, труд), свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, безопасность, игра); самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация).
8.30- 9.00	Подготовка к завтраку, дежурство по столовой (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, коммуникация). Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
9.00- 10.00	Непосредственно образовательная деятельность
10.00- 12.25	Игры, подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). 1 раз в неделю физкультура на воздухе (физкультура, безопасность, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).
12.25-12.40	Возвращение с прогулки, игры (познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
12.40-13.10	Подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, дежурство по столовой (труд). Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
13.10- 15.00	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны). Дневной сон (здоровье).
15.00-15.25	Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, здоровье, безопасность, физическая культура, художественная литература, коммуникация, социализация).
15.25- 15.40	Игры, самостоятельная деятельность детей (труд, художественная литература, коммуникация, социализация).
15.40- 15.55	Подготовка к полднику, дежурство (труд, самообслуживание). Полдник (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
15.55-16.35	Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество). Непосредственно образовательная деятельность.	Досуги, праздники музыкальные, творческие Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество
16.35- 16.55	Чтение художественной литературы (познание, коммуникация, социализация)
16.55-18.00	Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, труд), труд в природе и в быту (коммуникация, социализация, безопасность), подвижные игры (физкультура, безопасность, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация, социализация, безопасность), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).

Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)