Основная общеобразовательная программа МБДОУ № 12 «Колосок» (стр. 5 )

на основе содержания программы « Детство» под ред.

(, , )

(1 младшая группа)

1.	Базовая часть (инвариантная) федеральный компонент (обязательная 80%)	1 младшая группа
1.1.	Познавательно-речевое направление развития	3
	Образовательные области	НОД
Познание	Ребёнок и окружающий мир	0,5
Экологическое воспитание	-
Формирование элементарных математических представлений	-
Коммуникация	Развитие речи (подготовка к обучению грамоте)	1
Чтение художественной литературы	Художественная литература	1
1.2	Социально-личностное направление развития
	Образовательные области	НОД
Социализация		0,25
Труд		0,25
Безопасность	Основы безопасности жизнедеятельности	-
1.3	Художественно-эстетическое направление развития	5
	Образовательные области	НОД
Музыка	Музыкальное	2
Художественное творчество	Рисование	1
Лепка	1
Конструирование/ художественный труд	1
Аппликация	-
1.4	Физическое направление развития	2
	Образовательные области	НОД
Здоровье		-
Физическая культура	Физкультурное	2
	ИТОГО:	10
2.	Вариативная часть (формируемая ДОУ 20%)
2.1	Театральная деятельность	-
	ИТОГО:	10
	ВСЕГО (СанПин):	10

Пояснительная записка к учебному плану.

Учебный план дошкольного звена отражает специфику образовательного учреждения и строится в соответствии с СанПиН и программно-методическим обеспечением.

В план включены направления базисного дошкольного компонента в соответствии с реализуемой комплексной программой «Детство» , , которые отражены в инвариантной (обязательной) части учебного плана и вариативная часть, в которую включены дополнительное образование.

В целях выполнения требований СанПиН к организации физического воспитания в детском саду в младшей – средней и старшей - подготовительной группах введено 3-е занятие по ФИЗО. В 1- младшей группе НОД – чтение художественной литературы вынесено в свободную деятельность.

Комплексной программой «Детство» , , рекомендуется проведение по одной НОД изодеятельности (лепка, аппликация, рисование). В чередовании проводится НОД по конструированию и ручному труду в старшей, подготовительной группе, конструирование с аппликацией в младшей, средней группе.

Содержание образования направленно на комплексное всестороннее развитие ребенка.

Недельная нагрузка не превышает предельно допустимой нормы, введение новых направлений развития детей возможно за счет уменьшения числа часов по другим направлениям, но объем содержания программы по этим направлениям не должен уменьшаться. Это достигается за счет организации работы воспитателя с детьми в свободное от НОД время.

В учебный план внесены коррективы с целью исключения перегрузки детей.

.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса (Вариантная часть)-  формируется с учетом социального запроса родителей каждый новый учебный год. Определить спектр услуг помогает  ежегодное обследование потребительского спроса (анкетирование родителей)   проводятся по выбору родителей и детей, во второй половине дня, но не более 1 занятия в неделю для детей средних групп и 2 занятий для детей старших и подготовительных групп.

Модель образовательного процесса в МБДОУ

Модель организации образовательного процесса в МБДОУ для детей младшего дошкольного возраста

Физическое развитие и оздоровление детей	1-я половина дня	2-я половина дня
* Прием детей на воздухе в теплое время года * Утренний фильтр в 1 младшей группе * Утренняя гимнастика * Гигиенические процедуры. * Физкультурные занятия * На всех занятиях: физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика, точечный массаж. * Прогулка с высокой двигательной активностью. * Подвижные игры, игры с правилами в течение дня. * Индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений. * Ароматерапия (луковая, чесночная). * Комплекс оздоровительных процедур и витаминотерапия в осеннее – зимний период по графику с октября по май: поливитамины, оксолиновая мазь	* Корригирующая гимнастика после сна в дошкольных группах. * Физкультурные досуги, праздники, развлечения. * «Недели Здоровья» * Прогулка с высокой двигательной активностью * Индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений * Свободные игры с самостоятельной двигательной деятельностью. * Труд. *Самостоятельная двигательная активность детей * В летнее время обширное умывание и обливание водой. * Семейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья» * Массаж стопы на массажных дорожках после сна. * Воздушное закаливание, режим проветривания и кварцевания.
Познавательное развитие дошкольников	* НОД познавательного цикла, включающие в себя изучение предметов окружающего мира, социальные отношения людей, элементарные основы правил безопасности жизни, правил дорожного движения, правил пожарной безопасности. * Наблюдения в природе на прогулках *Ознакомление с русской народной культурой ( с русским народным фольклором и бытом старины).	* Простейшие опыты и эксперименты на изучение свойств и характеристик предметов и объектов окружающего мира. * Индивидуальная работа с детьми по закреплению знаний, умений и навыков. .* Познавательные беседы вне занятий * Экскурсии с наблюдением объектов окружающего мира и природы
Социально – личностное развитие дошкольников	* НОД - правила общения между сверстниками и взрослыми. * НОД по ознакомлению детей с морально – нравственными ценностями в обществе людей. * ОД - культура принятия пищи * ОД - привитие культурно – гигиенических навыков. * Индивидуальные трудовые поручения. * Совместные сюжетно – ролевые и театрализованные игры * Утренники и тематические занятия к главным социальным праздникам страны: День знаний, «День рождения страны», «День Победы», День Защитников Отечества.	* Совместное устройство эстетики быта группы * Взаимодействие с воспитателем в книжной игротеке * Сюжетно – ролевые игры * Просмотр мультфильмов, способствующих социально – нравственному воспитанию детей. * Игры (с элементами ряжения) * Встречи с героями сказок, общение на темы морали. * Общение младших и старших детей. * Выставки семейных стенгазет с представлением интересов семьи и ребенка.
Художественно – эстетическое развитие дошкольников.	* Музыкальная НОД * НОД по изобразительной деятельности: лепка, аппликация, рисование * НОД по конструированию * Индивидуальная работа с детьми * Наблюдение красивых пейзажей в природе.. * Утренники: праздник Осенины, Проводы Зимы, Весна –красна, Встреча лета.	* Музыкально – художественные досуги. * Выставки детских работ по изодеятельности и конструированию из природного материала. * Индивидуальная работа с детьми.

Модель организации образовательного процесса в МБДОУ для детей старшего дошкольного возраста

	1-я половина дня	2-я половина дня
Физкультурно-оздоровительное развитие дошкольников	* Прием детей на воздухе в теплое время года * Утренняя гимнастика, * Гигиенические процедуры. * Физкультурные занятия * На всех занятиях: физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика, точечный массаж. * Прогулка с высокой двигательной активностью. * Физкультурное занятие на воздухе. * Подвижные игры, эстафеты, игры с правилами в течение дня. * Индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений. * Ароматерапия (луковая, чесночная). * Воздушное закаливание, режим проветривания и кварцевания. * Массаж стопы на массажных дорожках после сна. * Комплекс оздоровительных процедур и витаминотерапия в осеннее – зимний период по графику с октября по май: поливитамины, оксолиновая мазь,	* Корригирующая гимнастика после сна в дошкольных группах. * Физкультурные досуги, праздники, развлечения. * Недели Здоровья» с соревнованиями спортивного характера в физкультурном зале ДОУ и на улице * Кружок спортивной гимнастики с высокой двигательной активностью. * Прогулка с высокой двигательной активностью * Индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений * Свободные игры с самостоятельной двигательной деятельностью. * В летнее время туристические и экологические походы с ориентированием на местности (с родителями) * Труд. Самостоятельная двигательная активность детей * В летнее время обширное умывание и обливание водой. * Семейно - спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья»
Познавательно – речевое развитие дошкольников	* НОД познавательного цикла, включающие в себя изучение предметов окружающего мира, социальные отношения людей, экономические знания, основы безопасности жизни, правила дорожного движения, правила пожарной безопасности. * Экскурсии с наблюдением объектов окружающего мира, природы, экскурсии по ознакомлению с родным городом. * Познавательные беседы * ОД по изучению родного края	* Исследовательская деятельность. * Опыты и эксперименты по изучению свойств и характеристик предметов и объектов окружающего мира. * Индивидуальная работа с детьми. * Интеллектуальные досуги и развлечения ( внутри детского сада и между детскими садами города Обнинска).
Социально – личностное развитие дошкольников	* НОД по обучению детей правилам общения между сверстниками и взрослыми. * НОД по ознакомлению детей с морально – нравственными ценностями в обществе людей. * ОД - культура принятия пищи * ОД - привитие культурно – гигиенических навыков. * Индивидуальные трудовые поручения и совместный хозяйственно – бытовой труд детей в группе. * Кукольный театр, драматизация и инсценирование постановок по формированию социально – нравственных отношений в обществе людей. * Совместные сюжетно – ролевые, творческие, театрализованные игры * Утренники и тематические занятия к главным социальным праздникам страны: День знаний, «Мамин день», «День Победы», «Выпускной бал», День Космонавтики, День Защитников Отечества. * Дежурства детей	* Совместное устройство эстетики быта группы * Взаимодействие с воспитателем в книжной игротеке * Сюжетно – ролевые игры * Просмотр мультфильмов, способствующих социально – нравственному воспитанию детей. * Игры с ряженьем * Встречи с героями сказок, общение на темы морали. * Общение младших и старших детей. * Выставки семейных стенгазет с представлением интересов семьи и ребенка.
Художественно – эстетическое развитие дошкольников.	* Музыкальная НОД * НОД-художественно - творческого цикла: лепка, аппликация, рисование * НОД - конструирование * Индивидуальная работа с детьми * Наблюдение красивых пейзажей в природе. * Участие в конкурсах поделок внутри детского сада и на уровне города. * Утренники и тематические занятия: Осенины, Проводы Зимы, Летний праздник, «Весна красна».	* ОД кружка «Музыкальная ритмика» * Музыкально – художественные досуги. * Выставки детских работ из природного материала, бросового, бумаги и др. * Художественный труд - детская продуктивная деятельность

Модель физкультурно–оздоровительных мероприятий детей в ДОУ

Виды занятий и форма физкультурно-оздоровительных мероприятий	Мл. возраст	Ср. возраст	Ст. возраст	Подг. возраст	Особенности организации
1. Физкультурно-оздоровительные занятия
1.1	Утренняя гимнастика	6-8	6-8	8-10	8-10	Ежедневно в сп/зале, группе, на воздухе
1.2	Двигательная разминка во время перерыва	10	10	10	10	Ежедневно
1.3	Физкульт. минутка	1,5-2	2	2	2	Ежедневно по необходимости от вида, содержания занятия
1.4	Подвижные игры и физические упражнения на прогулках	6-10	10-15	20-25	20-25	Ежедневно во время прогулок
1.5	Дифференцированные игры-упражнения на прогулке	5-8	5-8	12-15	12-15	Ежедневно во время вечерних прогулок
1.6	Физ. упражнения после дневного сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами	5-10	5-10	5-10	10-12	Ежедневно
1.7	Оздоровительный бег	---	3-7	3-7	8-10	2 раза в неделю подгруппами (5-7 чел.) в утр. прогулку
2. Учебные занятия
2.1	По физической культуре	15	20	25	30	2 раза в неделю, одно - на участке второе в спорт/зале
3. Самостоятельные занятия
3.1	Самостоятельная двигательная активность	Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей	Ежедневно в помещении и на открытом воздухе
4. Спортивно-оздоровительная деятельность
4.1	Неделя здоровья (каникулы)		2 раза в год
4.2	Физкультурный досуг	20-30	20-30	35-40	40-50	1 раз в 2 месяца во IIой половине дня 2-3 раза в год
4.3	Физкультурный спортивный праздник	30-40	50-60	60-80	60-80	2 раза в год в спортивном зале или на воздухе
5. Взаимодействие МБДОУ и семьи
5.1	Участие родителей в физкультурно-оздоровительных, массовых мероприятиях МБДОУ		Во время подготовки и проведения физкультурных досугов, праздников, недели здоровья

Гибкий режим деятельности МБДОУ