Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") (стр. 10 )

Код РПД: 2

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.Ф.11 Спецкурс

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 84 часа аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 5, экзамен в семестре 6.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Спецкурс" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Аттестация рабочих мест и сертификация", "Защита в чрезвычайных ситуациях", "Надзор и контроль в сфере безопасности";

-  подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

-  ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

-  ПК-12 - готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики;

-  ПК-13 - способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

-  ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях;

-  теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Уметь (обладать умениями)

-  идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

-  прогнозировать аварии и катастрофы.

Владеть (овладеть умениями)

-  законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов;

-  способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

-  навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Введение в безопасность.

1.1. Основные понятие и определения: 1) Понятие безопасности жизнедеятельности. 2) Среда обитания. Взаимодействия человека со средой обитания. 3) Понятия "опасность", "безопасность", виды опасностей. 4) Аксиомы безопасности жизнедеятельности. 5) Безопасность и демография. 6) Эволюция системы "человек-среда обитания". Переход к техносфере. 7) Критерии и параметры безопасности техносферы.

1.2. Чрезвычайные ситуации: 1) Понятие чрезвычайной ситуации. 2) Основные виды чрезвычайных ситуаций.

2. Идентификация и воздействие на человека и среду обитания вредных и опасных факторов.

2.1. Негативные факторы среды обитания: 1) Понятия "вредный фактор", "опасный фактор". 2) Классификация негативных факторов среды обитания.

2.2. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания: 1) Естественные системы защиты человека от негативных воздействий. 2) Характеристики анализаторов. 3) Понятие предельно-допустимого уровня (предельно-допустимой концентрации) вредного фактора и принципы ею установления.

2.3. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их действия на человека. Нормирование: 1) Химические негативные факторы (вредные вещества). 2) Биологические негативные факторы. 3) Механические колебания, вибрация. 4) Акустические колебания, шум. 5) Электромагнитные излучения и поле. 6) Инфракрасное (тепловое) излучение. 7) Лазерное излучение. 8) Ультрафиолетовое излучение. 9) Ионизирующие излучения. 10) Электрический ток. Критерии электробезопасности. 11) Опасные механические факторы. 12) Опасные факторы комплексного характера. Пожаро-, взрывоопасность. Опасные факторы пожара. 13) Статическое электричество. 14) Герметичные системы, находящиеся под давлением. 15) Сочетанное и комбинированное действие вредных факторов.

3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

3.1. Основные принципы защиты: 1) Снижение уровней опасности и вредности источников негативных факторов. 2) Увеличения расстояния от источника опасности до объекта защиты. 3) Уменьшение времени пребывания в зоне негативного воздействия. 4) Установка между источником опасности и объектом защиты средств, снижающих уровень опасного и среднего фактора. 5) Замена вредных веществ менее вредными. 6) Применение малоотходных технологий и замкнутых циклов. 7) Применение индивидуальных и коллективных средств защиты.

3.2. Защита химических и биологических факторов: 1) Защита от химических факторов. 2) Защита от биологических факторов.

3.3. Защита от загрязнений воздушной среды: 1) Вентиляция. Классификация вентиляции по принципу действия, назначению, способам организации воздухообмена. 2) Пыле - и газоуловители. 3) Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

3.4. Защита от энергетических воздействий и физических полей: 1) Защита от вибраций. 2) Защита от шума, инфра - и ультразвука. 3) Защита от электромагнитных излучений, статических и магнитных полей. 4) Защита от лазерного излучения. 5) Защита от инфракрасного и ультрафиолетового излучений. 6) Защита от механического травмирования. 7) Защита от электрического тока.

3.5. Обеспечение безопасности систем, работающих под давлением: 1) Предохранительные устройства и системы. 2) Маркировка и окраска сосудов и баллонов. 3) Регистрация и техническое освидетельствование.

4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.

4.1. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека: 1) Понятие комфортных или оптимальных условий. 2) Основные методы, улучшающие самочувствие и работоспособность человека.

4.2. Микроклимат помещений: 1) Механизм теплообмена между человеком и окружающей средой. 2) Терморегуляция организма. 3) Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. 4) Методы обеспечения комфортных климатических условий.

4.3. Освещение и световая среда в помещении: 1) Влияние состояния световой среды на самочувствие и работоспособность человека. 2) Виды естественного освещения. 3) Виды и системы искусственного освещения. 4) Достоинства и недостатки искусственных источников света. 5) Нормирование естественного и искусственного освещений. 6) Выбор и расчет основных параметров естественного и искусственного освещений.

Семестр № 6

5. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

5.1. Основные понятия и определения: 1) Понятие охраны труда. 2) Социально-экономическое значение охраны труда. 3) Экономические механизмы, стимулирующие работодателя и принятию мер по улучшению условий и охраны труда. 4) Основные НПА по охране труда.

5.2. Управление охраной труда: 1) Органы управления охраной труда. 2) Надзор и контроль за состоянием охраны труда. 3) Ответственность работодателя за нарушение требований охраны труда. 4) Обучение и инструктаж по охране труда. 5) Планирование и финансирование мероприятий по охране труда.

5.3. Производственный травматизм: 1) Понятие несчастного случая на производстве (производственный травматизм). 2) Классификация несчастных случаев по происхождению. 3) Расследование и учет несчастных случаев на производстве. 4) Методы исследования производственных травм. 5) Основные причины несчастных случаев на производстве. 6) Меры первой помощи при несчастных случаях.

5.4. Защита от электрического тока: 1) Защитное заземление. 2) Защитное зануление. 3) Защитное отключение. 4) Выравнивание потенциалов. 5) Защитное разделение сетей. 6) Ограждения и блокировки. 7) Организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в эл. установках 8) Средства индивидуальной защиты.

5.5. Пожарная безопасность: 1) Классификация помещений и зданий по пожарной и взрывной опасности. 2) Огнестойкость строительных конструкций. 3) Способы, средства пожаротушения. 4) Пожарная техника. 5) Пожарная связь и сигнализация.

5.6. Психофизические и эргономические основы безопасности: 1) Психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, мотивации. 2) Влияние алкоголя, наркотических и психотропных средств на безопасность. 3) Факторы, влияющие на надежность действия операторов. 4) Эргономические основы безопасности. 5) Система "человек-машина-среда". 6) Организация рабочего места. 7) Техническая эстетика.

Код РПД: 4

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.В.12 Профессиональные информационные системы

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 40 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 8.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Профессиональные информационные системы" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплины "Междисциплинарный курс";

-  подготовка студента к прохождению практики "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-13 - способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

-  ПК-18 - способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части безопасности технологических процессов и производств.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  основные экологические программные средства, используемые на предприятиях и организациях.

Уметь (обладать умениями)

-  выполнять экологические расчеты с использованием экологических программных средств.

Владеть (овладеть умениями)

-  компьютерными и информационными системами. Программными средствами.

В результате изучения дисциплины знания, умения и владения формируются в части области относящейся к использованию современных информационных систем.

Содержание дисциплины

Семестр № 8

1. Информационные системы по аттестации рабочих мест по условиям труда.

1.1. Программный комплекс «Аттестация» г. Иваново: 1) Ввод информации о рабочих местах и вредных производственных факторах на основе встроенных справочников; 2) Обработка результатов измерений или обследований по алгоритмам, реализованным в соответствии с действующими нормативными документами; 3) Формирование карты аттестации рабочих мест, протоколов оценки факторов рабочей среды и сводных документов в соответствии с порядком проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.

1.2. Компьютерная программа «Аттестация рабочих мест по условиям труда на предприятиях» г. Барнаул: 1) Создание (редактирование) предприятия. 2) Заполнение (редактирование) спецификации РМ. 3) Оформление протоколов по факторам, по ТБ, по СИЗ. 4) Заполнение карты аттестации. 5) Вывод итоговых документов.

2. Информационные системы по промышленной безопасности.

2.1. Программа «Промышленная безопасность»: 1) Автоматизация учетных функций; 2) Формирование отчетных документов по промышленной безопасности.

2.2. Программный комплекс по расчету последствий аварий ТОКСИ+: 1)Оценка зоны воздействия основных поражающих факторов при авариях с участием опасных веществ (ОВ).

3. Информационные системы для организации работы по обращению с отходами.

3.1. Расчет класса опасности: 1) Расчет класса опасности 2) Оформления паспорта опасного отхода.

3.2. Отходы: 1) Подготовка проекта нормативов образования отходов и лимитов на их размещение (ПНООЛР) 2) Расчет количества образования отходов по материально-сырьевому балансу предприятия 3) Расчет количества образования отходов по удельным отраслевым нормативам образования отходов 4) Расчет количества образования отходов расчетно-аналитическим методом.

4. Информационные системы для организации работы по охране труда.

4.1. Программа «Оформление и анализ несчастных случаев»: 1) Подготовки документации необходимой для расследования, учета и анализа причин возникновения несчастных случаев на производстве. 2) Оформирование документации необходимой для расследования, учета и анализа причин возникновения несчастных случаев на производстве.

4.2. Обучающие программы по охране труда: 1) Обучение и проверка знаний по нормативным актам (НА), в том числе по безопасному ведению работ, устройству и безопасной эксплуатации оборудования, пожарной и электробезопасности, гигиене труда, производственной санитарии и др. 2) Система самоконтроля по курсу «Промышленная безопасность».

Код РПД: 2

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Дисциплины по выбору в составе вариативной части.

Б3.С.01 Материаловедение

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 4.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Материаловедение" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Механика (практикум)", "Надежность технических систем и техногенный риск", "Процессы и аппараты защиты атмосферы";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-4 - способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;

-  ПК-5 - способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Компетенции формируются в части касающейся технологии использования материалов при разработке и эксплуатации техники и технологического оборудования.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы проектирования технических объектов;

-  основные принципы анализа и моделирования надежности технических систем и определения приемлемого риска.

Уметь (обладать умениями)

-  применять методы расчета и конструирования деталей и узлов механизмов;

-  проводить расчеты деталей машин по критериям работоспособности и надежности.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами математического моделирования надежности и безопасности работы отдельных звеньев реальных технических систем и технических объектов в целом.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знания, умения и владения формируются в части, касающейся технологии использования материалов при разработке и эксплуатации техники и технологического оборудования.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Строение металлов, диффузионные процессы в металле.

1.1. Вводная часть. Атомно-кристаллическая структура: 1) Значение и задачи курса 2) Роль русских ученных в развитии материаловедения 3) Типы кристаллических ячеек 4) Аллотропия 5) Дефекты строения 6) Анизотропия.

1.2. Кристаллизация металлов: 1) Формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации 2) Пластическая деформация 3) Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла 4) Механические свойства металлов и сплавов.

1.3. Основы теории сплавов: 1) Металлические сплавы 2) Взаимодействие компонентов в сплавах 3) Строение, кристаллизация и свойства сплавов 4) Термический анализ 5) Принципы построения диаграмм состояния.

1.4. Диаграммы состояния двухкомпонентных сплавов: 1) Типы диаграмм состояния 2) Правило фаз 3) Правило отрезков 4) Закон Курнакова.

2. Конструкционные металлы и сплавы.

2.1. Система "железо-углерод": 1) Диаграмма Fe - Fe3С 2) Основные характеристики фаз и структур.

2.2. Железоуглеродистые сплавы: 1) Кристаллизация углеродистых сталей 2) Кристаллизация белых чугунов 3) Серые чугуны 4) Модифицированные чугуны.

2.3. Легированные стали: 1) Легирование стали 2) Влияние легирующих элементов на изотермический распад и превращения при отпуске 3) Классификация и маркировка 4) Конструкционные, инструментальные легированные стали 5) Жаропрочные и износостойкие сплавы.

2.4. Цветные сплавы: 1) Сплавы на основе меди 2) Сплавы на основе алюминия 3) Сплавы на основе титана 4) Баббиты.

3. Теория и технология термической обработки.

3.1. Теория термической обработки: 1) Назначение термической обработки 2) Виды термической обработки 3) Понятие критических точек 4) Режимы термической обработки.

3.2. Термическая обработка сталей: 1) Превращения при нагреве сталей 2) Перегрев и пережог 3) Кинетика превращения аустенита 4) Изотермический распад 5) Понятие о критической скорости охлаждения 6) Прокаливаемость стали.

3.3. Термическая обработка сталей (продолжение): 1) Превращения при нагреве закаленной стали 2) Отпуск стали 3) Отжиг и нормализация 4) Термомеханическая обработка 5) Поверхностное упрочнение металлов.

3.4. Химико-термическая обработка: 1) Поверхностная закалка 2) Теория химико-термической обработки 3) Цементация 4) Азотирование 5) Нитроцементация и цианирование 6) Диффузионная металлизация.

4. Неметаллические и композиционные материалы.

4.1. Полимерные материалы: 1) Пластмассы: строение и свойства 2) Основные виды пластмасс 3) Методы изготовления деталей из пластмасс 4) Назначение, строение и свойства резин 5) Методы получения и изготовления изделий из резин 6) Стекла и ситаллы.

4.2. Композиционные материалы: 1) Строение и классификация композиционных материалов 2) Материалы с металлической матрицей 3) Волокнистые материалы 4) Дисперсно-упрочненные материалы 5) Материалы с неметаллической матрицей.

5. Основы обработки материалов.

5.1. Металлургическое и литейное производство, обработка металлов давлением: 1) Продукция и материалы металлургического производства 2) Основы литейного производства 3) Физическая сущность обработки металлов давлением 4) Виды обработки металлов давлением.

5.2. Сварочное производство и обработка металлов резанием: 1) Физические основы образования сварных соединений 2) Сварка плавлением 3) Контактная сварка 4) Основы теории резания металлов 5) Основные методы обработки заготовок на металлорежущих станках.

Код РПД: 2570

Кафедра: "Технология металлов "

Б3.С.01 Технология конструкционных материалов

Дисциплина имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 4.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Технология конструкционных материалов" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Механика (практикум)", "Надежность технических систем и техногенный риск", "Промышленная экология";

-  подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-2 - способностью разрабатывать и использовать графическую документацию;

-  ПК-4 - способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;

-  ПК-5 - способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Компетенции формируются в части касающейся технологии использования материалов при разработке и эксплуатации техники и технологического оборудования.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы проектирования технических объектов;

-  основные принципы анализа и моделирования надежности технических систем и определения приемлемого риска.

Уметь (обладать умениями)

-  применять методы расчета и конструирования деталей и узлов механизмов;

-  проводить расчеты деталей машин по критериям работоспособности и надежности.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами математического моделирования надежности и безопасности работы отдельных звеньев реальных технических систем и технических объектов в целом.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знания, умения и владения формируются в части, касающейся технологии использования материалов при разработке и эксплуатации техники и технологического оборудования.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Конструкционные металлы и сплавы.

1.1. Система: 1) Диаграмма Fe - FeзС 2) Основные характеристики фаз и структур.

1.2. Железоуглеродистые сплавы: 1) Кристаллизация углеродистых сталей 2) Кристаллизация белых чугунов 3) Серые чугуны 4) Модифицированные чугуны.

1.3. Легированные стали: 1) Легирование стали 2) Влияние легирующих элементов на изотермический распад и превращения при отпуске 3) Классификация и маркировка 4) Конструкционные, инструментальные легированные стали 5) Жаропрочные и износостойкие сплавы.

1.4. Цветные сплавы: 1) Сплавы на основе меди 2) Сплавы на основе алюминия 3) Сплавы на основе титана 4) Баббиты.

2. Металлургическое и литейное производство.

2.1. Черная металлургия: 1) Железные руды 2) Доменный процесс 3) Способы переработки чугуна 4) Электросталь 5) Разливка стали.

2.2. Цветная металлургия: 1) Руды цветных металлов 2) Производство меди 3) Производство алюминия 4) Производство титана 5) Производство магния.

2.3. Литье в разовые песчаные формы: 1) Способы формовки 2) Комплект модельно-опочной оснастки 3) Технология формовки в парных опоках 4) Формовочные смеси 5) Стержневые смеси.

2.4. Специальные способы литья: 1) Литье в кокиль 2) Литье под давлением 3) Центробежное литье 4) Литье по выплавляемым моделям.

3. Обработка металлов давлением.

3.1. Основные понятия ОМД: 1) Виды деформации 2) Наклеп и рекристализация 3) Нагрев при ОМД 4) Виды ОМД.

3.2. Прокатное производство: 1) Виды прокатки 2) Прокатные станы 3) Сортамент проката.

3.3. Ковка: 1) Операции при ковке 2) Оборудование для ковки 3) Горячая объемная штамповка 4) Штампы.

4. Сварочное производство.

4.1. Классы сварки: 1) Термический 2) Термо-механический 3) Механический.

4.2. Электродуговая сварка: 1) Ручная дуговая сварка 2) Автоматическая сварка под флюсом 3) Сварка в углекислом газе 4) Аргоно-дуговая сварка 5) Сварка порошковой проволокой.

5. Обработка металлов резанием.

5.1. Основные понятия ОМР: 1) Виды движений 2) Силы резания 3) Тепловые процессы при ОМР 4) Инструмент.

5.2. Металлорежущие станки: 1) Классификация станков 2) Станки с ЧПУ 3) Станки типа "обрабатывающий центр".

5.3. Точение: 1) Режимы резания 2) Виды резцов 3) Геометрия резцов 4) Порядок проектирования токарной обработки 5) Программирование на станках с ЧПУ.

Код РПД: 3714

Кафедра: "Технология металлов "

Б3.С.02 Промышленная вентиляция и кондиционирование

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Промышленная вентиляция и кондиционирование" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Процессы и аппараты защиты атмосферы", "Системы обеспечения промышленной безопасности";

-  подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-8 - способностью работать самостоятельно;

-  ОК-10 - способностью к познавательной деятельности;

-  ПК-5 - способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности;

-  ПК-6 - способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты;

-  ПК-8 - способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы проектирования технических объектов.

Уметь (обладать умениями)

-  решать теоретические задачи, используя основные законы термодинамики, тепло и массообмена и гидромеханики.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами теоретического и экспериментального исследования в механике, гидромеханике, теплотехнике, электротехнике и электронике, метрологии.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

владеть только в области гидромеханике.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Система вентиляции воздуха.

1.1. Процессы изменения состояния воздуха: 1) Термодинамические параметры влажного воздуха. 2) H-d диаграмма влажного воздуха. 3) Нормирование состояния воздушной среды.

1.2. Общие сведения о вентиляции. Классификация систем вентиляции: 1) Требования к вентиляции. 2) Параметры наружного и внутреннего воздуха. 3) Принципиальные схемы вентиляции и организации воздухообмена. 4) Основное оборудование систем вентиляции.

1.3. Тепловлажностная обработка воздуха: 1) Тепло и влагообмен между воздухом и водой. 2) Нагревание воздуха. Схемы установки и понятие о расчете калорифера. 3) Источники холода. Расчет поверхностных охладителей. 4) Осушение воздуха сорбентами.

1.4. Очистка вентиляционного воздуха: 1) Очистка воздуха от пыли. 2) Очистка воздуха от туманов и аэрозолей, токсичных веществ. 3) Пневматическое транспортирование отходов. 4) Расчет аппаратов очистки воздуха в вентиляционных системах.

1.5. Системы кондиционирования воздуха: 1) Назначение и классификация систем кондиционирования воздуха. 2) Основное оборудование систем кондиционирования. 3) Системы кондиционирования с полной и частичной тепловлажностной обработкой. 4) Системы кондиционирования с осушением воздуха сорбентом.

2. Основы расчета и проектирования систем вентиляции и кондиционирования (СВК).

2.1. Основы расчета СВК: 1) Расчет тепловлажностного баланса помещений. 2) Расчет выделений пыли и вредных веществ. 3) Основные положения аэродинамического расчета. 4) Подбор вентилятора.

2.2. Элементы проектирования СВК: 1) Технические требования и исходные данные для проектирования. 2) Выбор принципиальной схемы основного оборудования и компоновки системы. 3) Проверочный расчет системы.

2.3. Снижение вибрационного и шумового воздействия на основе поглощения и подавления в источнике: 1) Источники вибраций и шума. 2) Мероприятия по снижению вибраций и шума. 3) Защита от вибраций и шума посредством демпфирования. 4) Защита от шума с помощью экранов и глушителей. 5) Конструкции устройств виброзащиты.

Код РПД: 2

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.С.02 Промышленная санитария и гигиена труда

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Промышленная санитария и гигиена труда" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Аттестация рабочих мест и сертификация", "Выбросы промышленных предприятий в атмосферу", "Электромагнитные поля и защита от них";