Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Безопасность технологических процессов и производств") (стр. 5 )

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Метрология, стандартизация и сертификация", "Промышленная экология";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-10 - способностью к познавательной деятельности;

-  ОК-13 - способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

-  ПК-20 - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ОК-13 может быть использована для составления прогнозируемого состояния окружающей среды; компетенция ПК-20 относится к направлению систематизации информации естественных процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и почве.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере.

Уметь (обладать умениями)

-  осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Владеть (овладеть умениями)

-  методами оценки протекания естественных процессов в естественных компонентах окружающей среды с учетом возможности рисков.

Проектируемые результаты освоения дисциплины соответствуют ФГОС (знать, уметь), и предложены кафедрой (владеть).

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Метеорология и климатология.

1.1. Атмосфера: 1) Строение атмосферы. 2) Состав воздуха. 3) Радиация в атмосфере. 4) Вода в атмосфере. 5) Общая циркуляция атмосферы.

1.2. Климатология: 1) Климатообразующие факторы. 2) Классификация климата. 3) Микроклимат. 4) Колебания климата: современное изменение климата; антропогенное влияние на климат.

2. Почвоведение.

2.1. Общие сведения о почвах: 1) Факторы и условия почвообразования. 2) Бонитировка и экономическая оценка почв. 3) Окультуривание почв. 4) Эрозия и деградация почв.

3. Гидрология.

3.1. Основы гидрологии и гидрометрии: 1) Общие закономерности гидрологических процессов. 2) Основные гидрологические характеристики. 3) Воднобалансовые расчеты.

3.2. Регулирование стока: 1) Годовое распределение стока. 2) Определение максимального и минимального стока. 3) Трансформация паводков водохранилищами.

4. Геология.

4.1. Строение Земли.

4.2. Эндогенные и экзогенные геологические процессы.

5. Гидрогеология.

5.1. Общие сведения о подземных водах: 1) Основные типы подземных вод и их характеристика. 2) Артезианские бассейны. 3) Применение подземных вод.

Код РПД: 2590

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б2.С.01 Основы природопользования

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 2.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Основы природопользования" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Защита от опасных отходов", "Ноксология", "Промышленная экология";

-  подготовка студента к прохождению практик "Учебная";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-1 - компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура);

-  ОК-2 - компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления);

-  ОК-3 - компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности);

-  ОК-4 - компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться);

-  ОК-12 - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций;

-  ПК-11 - способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;

-  ПК-19 - способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

Уметь (обладать умениями)

-  Оценивать состояние природно-ресурсного потенциала территории.

Владеть (овладеть умениями)

-  Методами оценки рационального использования природных ресурсов.

Проектируемые результаты освоения дисциплины утверждены кафедрой БЖД.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Природопользование как раздел науки.

1.1. Предмет и задачи курса: 1) Введение в курс «Природопользование». 2) Сущность и виды природопользования. 3) Региональные эколого-экономические проблемы Российской Федерации.

1.2. Взаимодействие общества и природной среды в процессе производства: 1) Понятие о загрязнении окружающей среды. 2) Материальное загрязнение. 3) Энергетическое загрязнение окружающей среды.

2. Правовые и организационные вопросы природопользования.

2.1. Основные правовые принципы рационального природопользования: 1) Конституция РФ. 2) Основные природоохранные документы. 3) Основные природоресурсные документы. 4) Экологические правонарушения и его виды.

2.2. Социальные аспекты экономики: 1) Концепция экологически устойчивого развития общества.

2.3. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и природопользования: 1) Основные принципы международного сотрудничества. 2) Основные международные соглашения в области ООС и природопользования.

3. Природные ресурсы и природные условия.

3.1. Природные ресурсы как важнейшие объекты охраны окружающей среды: 1) Понятие природных ресурсов. 2) Понятие природных условий. 3) Классификация природных ресурсов. 4) Роль природных ресурсов в расширенном воспроизводстве.

3.2. Природно-ресурсный потенциал: 1) Понятие природно-ресурсного потенциала. 2) Сущность природно-ресурсного потенциала региона. 3) Использование земельных ресурсов.

4. Эколого-экономическая оценка природных ресурсов.

4.1. Природные ресурсы и их эколого-экономическая оценка: 1) Социально-экономическая необходимость эколого-экономической оценки природных ресурсов. 2)Подходы к эколого-экономической оценке природных ресурсов. 3) Природные кадастры. 4) Экономические основы рационального использования территорий. 5) Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды.

4.2. Экономическая эффективность осуществления природоохранных мероприятий: 1) Финансирование природоохранных мероприятий. 2) Экономические основы рационального использования территорий. 3) Определение экономической эффективности природоохранных мероприятий. 4) Определение экономической целесообразности повышения плотности застройки.

4.3. Экологический налог, страхование и аудит: 1) Экологическое страхование 2) Экологический налог 3) Экологический аудит.

5. Основы экологического нормирования и рационального использования природных ресурсов.

5.1. Концепция и структура экологического нормирования: 1) Концепция экологического нормирования. 2) Структура экологического нормирования.

5.2. Нормативы качества окружающей среды: 1) Санитарно-гигиеническое нормирование. 2) Нормативы допустимого воздействия на окружающую среду.

5.3. Основы рационального использования природных ресурсов: 1) Основы рационального использования атмосферы. 2) Основы рационального использования гидросферы. 3) Основы рационального использования биоресурсов. 4) Основы рационального использования почв. 5) Альтернативные источники энергии.

5.4. Основные направления рационального природопользования в техногенной среде: 1) Безотходные и малоотходные производства и потребление. 2) Альтернативные источники энергии.

6. Управления природопользованием.

6.1. Понятие о системе экологического управления: 1) Структура управления природоохранной деятельностью в России. 2) Управление природоохранной деятельностью на предприятии. 3) Особенности управления природоохранной деятельностью на предприятиях железнодорожного транспорта.

Код РПД: 2

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б2.С.02 Промышленная токсикология

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита курсовой работы, зачет в семестре 4.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Промышленная токсикология" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Промышленная санитария и гигиена труда", "Промышленная экология";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-6 - способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей;

-  ПК-16 - способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов;

-  ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  свойства основных видов химических веществ и классов химических объектов.

Уметь (обладать умениями)

-  проводить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентраций при протекании химических реакций, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, проводить очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики органических веществ.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами предсказания протекания возможных химических реакций и их кинетику.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

В части "Уметь" цитируется частично, применительно к специфике дисциплины.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Токсикология и ее задачи. Токсиметрия, токсикокинетика.

1.1. Предмет, задачи и методы токсикологии. Основные понятия: 1) Классификация токсикантов. Токсичность, опасность вещества, интоксикация, токсикант, токсин, яд. 2) Рецепторы токсичности. Характеристика связи ядов с рецептором, действие их на структурные элементы клеток. Связь токсичности со строением и физико-химическими свойствами ядов.

1.2. Основы токсикометрии, токсикокинетики. Токсикодинамика: 1) Критерии и методы оценки токсичности вредных веществ. Порог вредного действия, характеристика опасности развития отравлений. Гигиеническое регламентирование веществ. 2) Поступление ядов в организм. Распределение и биотрансформация в организме. Пути выведения ксенобиотиков и их метаболитов из организма.

2. Действия токсикантов.

2.1. Действие ядов на организм: 1) Виды отравлений и факторы их определяющие. 2) Комбинированное, комплексное и сочетанное действие. Интермиттирующее действие. Отдаленные последствия действия ядов на организм. 3) Материальная и функциональная кумуляция. Адаптация к ядам. Острые и хронические отравления.

2.2. Детоксикация организма: 1) Общие принципы оказания неотложной помощи. 2) Методы активной и искусственной детоксикации организма. 3) Антидотная терапия.

3. Экологическая и прикладная токсикология.

3.1. Токсикология основных производственных ядов: 1) Токсикология тяжелых металлов. 2) Токсикология ядовитых газов. 3) Токсикология растворителей. 4) Отравление пестицидами и фосфорорганическими веществами. 5) Канцерогенная опасность.

3.2. Экологическая токсикология: 1) Предмет и задачи токсикологии. 2) Характеристика экотоксикантов, опасных для человека. 3) Экологическое нормирование.

3.3. Токсикология радиоактивных веществ: 1) Радиационный фон. Дозиметрия ионизирующих излучений. 2) Действие ионизирующего излучения на организм. Нормирование облучения населения. 3) Выведение радионуклидов из организма.

Код РПД: 2711

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б2.С.02 Химия (практикум)

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: защита курсовой работы, зачет в семестре 4.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Химия (практикум)" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Безопасность технологических процессов и производств".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Материаловедение", "Промышленная экология";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-11 - способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;

-  ПК-1 - способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

-  ПК-20 - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ОК-11-соответствует дисциплине "Химия" (практикум) в части: способностью использовать законы и методы химии при решении профессиональных задач.

ПК-20-соответствует дисциплине "Химия" (практикум) в части : способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по химии: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основные понятия, законы и модели химических систем, реакционную способность веществ;

-  основные понятия, законы и модели коллоидной и физической химии.

Уметь (обладать умениями)

-  проводить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентраций при протекании химических реакций, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, проводить очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики органических веществ.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами экспериментального исследования в физике, химии(планирование, постановка и (обработка эксперимента);

-  методами выделения и очистки веществ, определения их состава.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Понятию ЗНАТЬ в дисциплине "Химия" (практикум) соответствует: основные понятия, законы и модели коллоидной химии; основные методы и законы анализа состава и свойств химических систем.

Понятию УМЕТЬ в дисциплине "Химия" (практикум) соответствует: проводить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентраций при протекании химических реакций, проводить очистку веществ в лабораторных условиях.

Понятию ВЛАДЕТЬ в дисциплине "Химия" (практикум) соответствует: методами экспериментального исследования химии(планирование, постановка и (обработка эксперимента)методами выделения и очистки веществ, определения их состава.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Методы выделения и очистки веществ. Определения их состава.

1.1. Аналитические свойства веществ. Аналитические реакции: 1) Взаимосвязь между составом и физико-химическими свойствами веществ. 2) Классификация аналитических реакций и условия их протекания.

1.2. Методы анализа. Методы разделения и концентрирования веществ: 1) Элементный, молекулярный и фазовый анализ. 2) Общая характеристика методов разделения. Осаждение, хроматография, экстракция.

1.3. Качественные и количественные методы анализа: 1) Систематический анализ смеси катионов и анионов. 2) Гравиметрический метод анализа. 3) Титриметрия: классификация титриметрических методов. 4) Кислотно-основное и окислитель-восстановительное титрование. 5) Комплексонометрическое и осадительное титрование.

1.4. Физико-химические методы анализа: 1) Кондуктометрия и потенциометрия. 2) Полярография. Электровесовой и кулонометрические методы анализа. 3) Хроматография.

2. Основные понятия и модели коллоидной химии. Поверхностные явления.

2.1. Термодинамика поверхностных явлений. Адсорбция. Поверхностно - активные вещества: 1) Поверхностное натяжение. Адсорбция и её виды. Изотерма и теплота адсорбции. 2) Поверхностно активные вещества. Обменная адсорбция. Иониты. 3) Принцип хроматографического анализа. 4) Флотация. Адгейзия и когезия.

2.2. Устойчивость дисперсных систем. Оптические явления дисперсных систем: 1) Оптические свойства коллоидных систем. 2) Сидементационный анализ. 3) Определение размера и форм коллоидных систем оптическими методами.

2.3. Электрокинетические свойства коллоидных систем: 1) Понятие о мицелле и коллоидной частице. 2) Механизм образования и строение двойного электрического слоя. 3) Изоэлектрическая точка. Перезарядка.

2.4. Структурообразование в коллоидных системах: 1) Структурирование и влияние на него различных факторов. 2) Методы реологического исследования дисперсных систем.

Код РПД: 2584

Кафедра: "Химия "

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Б1.Ф.01 Начертательная геометрия

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 1.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Начертательная геометрия" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Инженерная графика", "Метрология, стандартизация и сертификация", "Механика";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-2 - способностью разрабатывать и использовать графическую документацию.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Полностью компетенция будет освоена после изучения дисциплины "Инженерная графика".

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Владеть (овладеть умениями)

-  навыками изображения пространственных объектов на плоских чертежах.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Для успешного освоения дисциплины "Начертательная геометрия" кафедра предлагает результаты освоения.

Знать.

задание точки, прямой и плоскости на комплексном чертеже.

задание многогранников на комплексном чертеже.

взаимное расположение точек, прямых и плоскостей.

способ прямоугольного треугольника.

теорему о проецировании прямого угла.

способ преобразования чертежа.

кривые линии.

поверхности.

поверхности вращения.

основные понятия и способы построения разверток.

правила построения аксонометрических проекций.

Уметь.

строить комплексный чертеж точки, прямой, плоскости.

решать позиционные задачи на взаимную принадлежность точек, прямых и плоскостей.

решать позиционные задачи на взаимную параллельность прямых и плоскостей.

решать позиционные задачи на взаимное пересечение прямых и плоскостей.

решать метрические задачи.

решать задачи на взаимное положение прямой, плоскости и поверхности, 2-х поверхностей.

решать задачи способами преобразования комплексного чертежа.

строить развертки.

изображать аксонометрические проекции.

Владеть:

построением точек, прямых, плоскостей на комплексном чертеже.

построением многогранников на комплексном чертеже.

способом прямоугольного треугольника.

навыками построения точки пересечения прямой и плоскости, линией пересечения 2-х плоскостей.

навыками определения расстояния от точки до плоскости.

навыками построения взаимно-перпендикулярных плоскостей.

способом замены плоскостей проекций.

навыками построения сечения поверхности плоскостью.

навыками нахождения точек пересечения прямой и поверхностей.

приемами построения линии пересечения поверхности.

способами построения разверток.

навыками построения аксонометрических проекций.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Основной метод начертательной геометрии, его свойства и задачи, решаемые с их помощью.

1.1. Метод проекций и его свойства: 1) Свойства метода проекций. 2) Задание точки на комплексном чертеже. 3) Задание прямой на комплексном чертеже. 4) Задание плоскости на комплексном чертеже. 5) Задание многогранников на комплексном чертеже.

2. Позиционные задачи и метрические задачи.

2.1. Позиционные задачи: 1) Элементарные позиционные задачи. 2) Параллельность прямых и плоскостей 3) Построение точки пересечения прямой и плоскости. 4) Построение прямой пересечения двух плоскостей 5) Общие принципы решения обобщенных позиционных задач.

2.2. Метрические задачи: 1) Способ прямоугольного треугольника. 2) Теорема о проекции прямого угла и выводы из нее.

3. Основные понятия преобразования чертежа.

3.1. Преобразование чертежа: 1) Основные понятия преобразования чертежа. 2) Способ замены плоскостей проекций. 3) Основные задачи на преобразование прямой и плоскости.

4. Построение разверток поверхностей. Аксонометрия.

4.1. Понятие развертки поверхности: 1) Основные понятия и способы построения разверток поверхностей. 2) Виды развертывающихся поверхностей. 3) Способ триангуляции.

4.2. Основные понятия аксонометрии: 1) Образование аксонометрического чертежа. 2) Положение аксонометрических осей в прямоугольной изометрии и диметрии. 3) Коэффициенты искажения в прямоугольной изометрии и диметрии. 4) Изображение окружности в аксонометрии.

Код РПД: 3

Кафедра: "Начертательная геометрия и графика "

Б3.Ф.02 Инженерная графика

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 2.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Инженерная графика" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Метрология, стандартизация и сертификация", "Механика", "Промышленная экология";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-2 - способностью разрабатывать и использовать графическую документацию.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Для успешного освоения дисциплины "Инженерная графика" предлагаются следующие компетенции:

- подготовка проектно-конструкторской документации разрабатываемых изделий и устройств с применением электронно-вычислительных машин.

- применять действующие стандарты и положения инструкций по оформлению технической документации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  методы и средства компьютерной графики.

Уметь (обладать умениями)

-  применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации;

-  использовать современные средства машинной графики.

Владеть (овладеть умениями)

-  навыками разработки и оформления эскизов деталей машин, изображения сборочных единиц, сборочного чертежа изделия, составлять спецификацию, с использованием методов машинной графики.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Для успешного освоения дисциплины "Инженерная графика" кафедра предлагает результаты освоения.

Знать:

конструкторскую документацию.

правила оформления чертежей.

правила выполнения изображений, надписей и обозначений на чертежах.

правила изображения и обозначения резьбы на чертежах.

правила изображения и обозначения неразъемных соединений на чертежах.

требования, предъявляемые к рабочим чертежам.

последовательность выполнения эскизов.

правила изображения сборочных единиц.

требования, предъявляемые к сборочному чертежу изделия.

виды компьютерной графики.

средства компьютерной графики.

способы использования компьютерной графики при построениях чертежей.

Уметь:

строить элементы геометрии деталей.

выполнять изображения, надписи и обозначения на чертежах.

строить виды, разрезы, сечения.

изображать и обозначать элементы деталей.

строить аксонометрические проекции деталей.

выполнять изображение и обозначение резьбы на чертежах.

выполнять изображение и обозначение неразъемных соединений на чертежах.

выполнять рабочие чертежи деталей.

выполнять эскизы.

читать сборочные чертежи изделий.

использовать компьютерную графику для построения чертежей.

Владеть:

правилами оформления чертежей.

методами построения элементов геометрии деталей.

методикой выполнения изображений, надписей и обозначений.

навыками выполнения видов, разрезов, сечений.

навыками изображения и обозначения резьбы на чертежах.

навыками изображения и обозначения неразъемных соединений на чертежах.

навыками выполнения рабочих чертежей.

навыками выполнения эскизов.

навыками чтения сборочных чертежей.

навыками применения машинной графики при разработке и оформлении конструкторской документации.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Правила оформления чертежей. Изображение и обозначение резьб.

1.1. Форматы и масштабы. Типы линий. Шрифты чертежные. Сопряжения. Изображения – виды, разрезы, сечения: 1) Размеры основных форматов. 2) Масштабы. 3) Изображение, толщина и применение типов линий. 4) Типы и параметры шрифтов чертежных. 5) Определение, изображения основных и дополнительных видов. 6) Определение, изображения и обозначение разрезов и сечений. 7) Обозначения материалов в разрезах и сечениях.

1.2. Классификация резьбы. Обозначение резьбы. Крепежные изделия: 1) Наименование, профили и назначение резьб. 2) Изображение резьб на чертеже. 3) Обозначение резьб на чертеже. 4) Изображение и обозначение крепежных изделий на чертеже.

2. Рабочий чертеж, эскиз детали. Сборочный чертеж.

2.1. Содержание рабочего чертежа: 1) Требования к выполнению рабочего чертежа. 2) Последовательность выполнения рабочего чертежа. 3) Сходство и отличия рабочего чертежа от эскиза детали.

2.2. Эскиз детали: 1) Последовательность выполнения эскиза детали. 2) Сходство и отличия эскиза от рабочего чертежа детали. 3) Последовательность выполнения эскиза.

2.3. Сборочный чертеж: 1) Определение и содержание сборочного чертежа изделий. 2) Спецификация. 2) Последовательность выполнения рабочих чертежей при деталировании сборочного чертежа изделия.

3. Компьютерная графика.

3.1. Компьютерная графика. Графические объекты, примитивы и их атрибуты; представление видеоинформации и её компьютерная генерация: 1) Виды компьютерной графики по способу формирования видеоинформации. 2) Графические примитивы, команды их выполнения и редактирования.

3.2. Графические станции, пространственная графика. Графические диалоговые системы; применение интерактивных графических систем: 1) Состав графических станций и терминалов 2) Общие правила работы в системе AutoCAD в режиме начинающего пользоваОсновные понятия о 3D графике.

Код РПД: 3

Кафедра: "Начертательная геометрия и графика "

Б3.Ф.03 Механика

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 3.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Механика" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.