Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 10 )

• иметь представление:

о ситуациях в деятельности политиков, в которых необходимо проявление рефлексивной и политтехнологической компетентности;

• обладать навыками:

анализа процессов политической борьбы в ходе избирательных

кампаний, проектирования ПР и рекламных решений, оценки эффективности их реализации.

АННОТАЦИЯ

программы учебной дисциплины «Геополитика»

1.  Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Геополитика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке бакалавров. Дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических дисциплин, таких как: «Философия», «Основы государственного и муниципального управления», «Социология», «Экономическая теория». Набор входящих знаний в области философии, умений и навыков, состоящих в понимании основных закономерностей и особенностей развития социальных, экономических и политических процессов обеспечивают требуемый фундамент знаний для изучения дисциплины «Геополитика».

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как: «Основы государственного и муниципального управления», «Государственная и муниципальная служба», «Принятие и исполнение государственных решений», «Политическое управление».

Цели курса

сформировать у бакалавров представление об общих закономерностях и национальных особенностях развития государственных интересов различных стран и регионов мира;

ознакомить студентов с основными теоретическими геополитическими концепциями;

сформировать у обучающихся представление о реальных процессах, протекающих в рамках международных отношений и в мировой политике;

сформировать у бакалавров комплексное представление о современном геополитическом положении Российской Федерации, об основных приоритетах во внешней политике России;

сформировать у бакалавров понимание проблем безопасности – национальной, геополитической, геоцивилизационной, демографической и др.;

развить у обучающихся навыки анализа и исследования геополитических процессов, умения прогнозировать последствия принимаемых решений в международных отношениях.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Геополитика» студент должен:

знать:
- основные геополитические модели, сформулированные в различные исторические периоды;

- содержание и особенности применения основных категорий геополитики;

- технологию применения геополитического анализа;

- современные направления исследований в области геополитики;

- основные проблемы теории и практики геополитики.

уметь:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- распознавать и критически анализировать идеологические концепты, разработанные в рамках теории и практики геополитики;

- использовать закономерности, выявленные в ходе геополитического анализа, а также геополитические модели в целях анализа политической ситуации в мире и государстве.

владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- навыками геополитического анализа международных отношений;

- общенаучными принципами познания общественных явлений;

- навыками работы с нормативно-правовыми документами;

- приемами ведения дискуссии и полемики.

Компетенции по ФГОС:

По окончанию изучения курса «Геополитика» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные

Знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. (ОК-4)

Способность и готовность к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня. (ОК-13)

Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей. (ОК-14)

Владение навыками самостоятельной, творческой работы; умение организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации. (ОК-16)

Профессиональные

Умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции. (ПК-16)

Способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой. (ПК-20)

Способность оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44)

АННОТАЦИЯ

программы учебной дисциплины «Территориальная организация населения»

3.  Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Территориальная организация населения» является дисциплиной базовой части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление.

Содержание курса служит основой для освоения курсов: «Геополитика», «Социология», «Экономика государственного и муниципального сектора».Успешное освоение дисциплины «Территориальная организация населения» позволяет перейти к изучению дисциплин профессионального цикла, как Государственное и муниципальное управление, Макроэкономическое планирование и прогнозирование.

Цели курса

Целями дисциплины «Территориальная организация населения» являются:

- выработка у студентов навыков решения организационных задач в сфере

государственного и муниципального управления, связанных с территориальной

организацией хозяйства и размещения производительных сил.

- свободное ориентирование студента на картах природно-ресурсного потенциала России и географии ее хозяйства.

4.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «ТОН» студент должен:

Знать:

- основные понятия и категории, определяющие сущность и содержание

территориальной организации населения;

- закономерности взаимодействия общества и природы, а также развития

территориальной организации общества;

- цели, задачи и принципы территориальной организации населения;

- основные положения теории размещения производительных сил и подходы к

формированию региональных хозяйственных комплексов;

- особенности территориальной организации производства и населения России.

Уметь:

- выявлять и производить оценку влияния основных факторов, определяющих

размещения производительных сил в решении региональных проблем и

формировании различного типа и ранга территориально-производственных систем.

Владеть:

- ориентирования на картах природно-ресурсного потенциала России,

тематических картах, посвященных географии ее хозяйства

- навыками выявления и разработки направлений совершенствования

территориальной или пространственной организации общества в конкретных

природных и социально-экономических условиях.

Компетенции по ФГОС:

По окончанию изучения курса «ТОН» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные

- способность анализировать социально-значимые проблемы и экономические процессы, происходящие в обществе, и в прогнозировать возможное их развитие в будущем. ОК-4

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. ОК-13

Профессиональные

- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов. ПК-1

- способность на основе таковых методов и действующей нормативно – правовой базы рассчитать экономические и социально – экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов. ПК-2

- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. ПК-4

- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. ПК-8

- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии. ПК-42

- уметь определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции. ПК-16

- уметь говорить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти. ПК-18

Аннотация программы дисциплины

«Связи с общественностью в органах власти»

1. Место курса в образовательной программе

Дисциплина «Связи с общественностью в органах власти» является дисциплиной по выбору профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

Содержание курса базируется на курсе «Социология» и служит основой для освоения курсов «Управление общественными отношениями», «Избирательные технологии».

2. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Связи с общественностью в органах власти» является формирование у студентов соответствующей современному уровню развития науки системы знаний о теоретических и практических вопросах организации и функционирования общественных связей в системе органов власти и управления.

Задачи освоения дисциплины:

·  Познавательная:

-  формирование системы знаний о сути общественных связей, структуре и системе общественных связей государственных органов, о специфике деятельности институтов ПР в системе государственного управления

-  формирование представлений о принципах и особенностях о взаимодействии государственных ПР-структур со СМИ, о специфике организации работы пресс-служб государственных органов

-  обучение особенностям взаимодействия государственных ПР-структур с различными целевыми аудиториями и с населением,

-  формирование системы знаний о порядке рассмотрения обращений граждан

-  формирование представлений об особенностях и методах лоббирования как технологии взаимодействия общественности с властными структурами

-  формирование представлений о сути и особенностях формирования имиджа органов государственной власти

-  формирование представлений о специфике формирования имиджа государства и имиджа региона

-  формирование системы знаний о специфике ПР-технологий при осуществлении связей с общественностью и масс-медиа в кризисных ситуациях

-  формирование знаний о специфике, теоретических и практических основах «электронного правительства» как важного элемента и способа коммуникаций органов власти с общественностью

-  формирование способности работать с нормативными правовыми актами

·  Воспитательная:

-  формирование установки на сотрудничество органов государственной власти с общественностью и гражданским обществом

-  формирование понимания значимости и необходимости открытости органов государственной власти с учетом требований законодательства о сохранении служебной и государственной тайны

-  формирование понимания значимости создания и поддержания положительного имиджа государственной гражданской службы

-  формирование подхода к государственной гражданской службе как к сервисному институту общества

·  Развивающая:

-  развитие логического мышления и аналитических способностей

-  развитие творческого мышления, креативности, умения мыслить нестандартно

-  развитие самостоятельности суждений

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Связи с общественностью в органах власти» студент должен:

знать:

– основные понятия дисциплины в их системной взаимосвязи друг с другом

– специфику, цели и функции связей с общественностью в органах государственной власти и управления

– основные этапы становления связей с общественностью в органах государственной власти и управления

– структуру ПР-служб в органах власти и управления

– принципы и специфику организации работы государственных пресс-служб

– принципы аккредитации представителей СМИ

– специфику международного ПР и лоббирования

– основы формирования положительного имиджа государственных органов средствами ПР, в том числе на международном уровне

– принципы и особенности взаимодействия государственных служб по связям с общественностью со СМИ и основы управления новостной информацией

– принципы и особенности взаимодействия государственных служб по связям с общественностью с различными целевыми аудиториями

– принципы и особенности взаимодействия государственных служб по связям с общественностью с населением

– специфику работы с обращениями граждан

– принципы и особенности взаимодействия государственных служб по связям с общественностью с населением, СМИ и различными целевыми аудиториями в условиях кризиса

– принципы и тенденции развития «электронного правительства»

Уметь:

– анализировать законодательные акты РФ

– применять принципы связей с общественностью в организации эффективной коммуникации органов государственной власти и управления с институтами гражданского общества

– выделять целевые группы и аудитории, актуальные для коммуникаций государственных и муниципальных органов, определять степень приоритетности взаимодействия с ними

– организовывать деятельность по связям с общественностью

Владеть:

– ПР-технологиями взаимодействия с целевыми аудиториями

– ПР-технологиями сотрудничества и взаимодействия со СМИ

– ПР-технологиями формирования положительного имиджа органов государственной власти

– ПР-технологиями при осуществлении кризисных связей с общественностью

4. Формируемые компетенции

По окончании изучения курса «Связи с общественностью в органах власти» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные

- стремление работать на благо общества (ОК-1)

- знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями; обладание нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладание гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2)

- знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)

- понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5)

- способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6)

- владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8)

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9)

- способность принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умение оценивать последствия решений (ОК-15)

- владение навыками самостоятельной, творческой работы; умение организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16)

Профессиональные

организационно-управленческая деятельность:

- знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1)

- умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3)

- способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4)

- способность свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9)

- умение правильно применять нормы права (ПК-10)

информационно-методическая деятельность:

- умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16)

- способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26)

- владение технологиями защиты информации (ПК-27)

коммуникативная деятельность:

- умение устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28)

- способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29)

- умение общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30)

- умение находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способность определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31)

- способность представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32)

- умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33)

- способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34)

- способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35)

- понимание основных закономерностей и владение базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-36)

- владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы (ПК-38)

Аннотация программы дисциплины

«Управление общественными отношениями»

Цель дисциплины - ознакомить студентов с теорией организации коммуникативного пространства современного общества, выработать навыки использования технологий по созданию благоприятного климата в информационном пространстве, сформировать умения по организации управления общественными отношениями.

Задачи дисциплины:

•  дать представление о паблик рилейшнз, как о науке по управлению общественными отношениями;

•  определить доминантные функции паблик рилейшнз в современном коммуникативном пространстве;

•  ознакомить с основными формами использования паблик рилейшнз в практике функционирования различных институтов по управлению общественными отношениями;

•  дать знание характеристик объекта управления - общественных отношений;

•  научить пользоваться понятийным аппаратом паблик рилейшнз;

•  дать возможность овладеть приемами и методами паблик рилейшнз в различных сферах деятельности.

1  Место дисциплины в структуре ООП:

Настоящая дисциплина относится к числу дисциплин по выбору студентом. Изучение дисциплины «Управление общественными отношениями» использует материал дисциплин: «Методы принятия управленческих решений», «Региональное управление и территориальное планирование», «Государственные и муниципальные финансы», «Теория управления», «Земельное право».

Дисциплина является необходимым элементом по подготовке специалистов в области государственного и муниципального управления, так как это универсальная теоретическая и прикладная дисциплина, изучающая новый тип общественных взаимосвязей и взаимозависимостей, вызванных к жизни демократизацией политической системы и формированием рыночных структур и отношений.

Эти знания должны быть востребованы в следующих видах профессиональной деятельности специалистов:

-  в управленческой деятельности, направленной на установление гармоничных отношений между организацией и общественностью

-в специализированных сферах управления общественным мнением;

-в сфере управления корпоративными отношениями;

-в подготовке и проведении кампаний паблик рилейшнз;

-в оценке эффективности паблик рилейшнз;

-  в предотвращении организационных конфликтов

-в выявлении общих представлений и интересов участников информационного обмена

2  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

•  способностью выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34);

•  способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35);

•  владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы (ПК-38);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

•  сущность понятия, структуру, функции, средства паблик рилейшнз;

•  понятия общественности, общественного мнения и отношения;

•  структуру и закономерности функционирования общественных отношений;

•  закономерности управления основными звеньями коммуникативно­информационного процесса в системе общественных отношений;

•  понятия, виды и модели коммуникаций

•  методы и приемы паблик рилейшнз в различных сферах общественной деятельности;

•  правовые и этические основы паблик рилейшнз;

•  владеть современными ПР-технологиями;

•  технологии проведения ПР - кампаний.

•  уметь:

•  органично пользоваться полученными теоретическими знания на практике;

•  определять эффективность ПР-деятельности;

•  организовывать эффективные коммуникации с участниками взаимодействия;

•  формировать позитивный имидж организации или конкретной личности;

•  критически оценивать воздействие основных институтов управления на общественные отношения;

владеть:

•  навыками достижения взаимовыгодных, гармоничных отношений в обществе;

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Экономика государственного и муниципального сектора»

Государственный и муниципальный сектор в рыночной экономике играет особую роль, которая заключается в предоставлении потребителям особого рода благ и услуг, не производимых в частном секторе, а также в осуществлении перераспределения доходов и социальной защите населения. Принципы функционирования данного сектора кардинально отличаются от действия рыночного механизма, так как они основываются не на свободном действии конкурентных сил, а опираются на право принуждения, принадлежащее государству, и ориентируются на коллективные предпочтения и коллективный выбор.

Цель изучения дисциплины: познакомить студентов с целями и задачами функционирования государственного и муниципального сектора, как важнейшей составляющей национальной экономики; его месте и роли в системе рыночной экономики, новейшими подходами к его исследованию и формированию; с особенностями функционирования государственных предприятий, с организационно-правовыми формами их деятельности; с направлениями повышения экономической и социальной эффективности общественного производства в условиях современной экономики России.

Задачи курса: изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и навыков в области экономики государственного и муниципального сектора, функционирования государственного предприятия, научить выполнять конкретные экономические расчеты, выбирать наиболее рациональные пути реализации хозяйственных решений.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения экономической теории студенты должны:

Знать:

-  закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне ;

-  современное состояние экономической теории государства, основные теоретические концепции, описывающие все стороны функционирования общественного сектора;

-  основные источники формирования средств и направления их расходования;

-  последствия перераспределительных действий государства;

-  основы построения, расчета и анализа современной системы показателей деятельности хозяйствующих субъектов;

-  основы математического анализа, линейной алгебры и математической статистики, необходимые для решения экономических задач.

Уметь:

-  использовать общие положения микроэкономической теории для исследования круга проблем, связанных с экономической деятельностью государства, в том числе: анализ несовершенств рынка и государства, влияние общественных доходов и расходов на размещение ресурсов, распределение и перераспределение доходов;

-  проводить анализ и оценку эффективности экономической деятельности государства, последствий различных мероприятий налогово-бюджетной политики правительства;

-  анализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, использовать ее для принятия управленческих решений;

-  прогнозировать на основе стандартных теоретических и экономических моделей поведение экономических агентов, развитие процессов и явлений на макро-и микроуровне.

Владеть:

-  методологией экономического исследования;

-  использования методов оценки эффективности налоговых систем и программ государственных расходов;

-  методами и приемами анализа экономических явлений и процессов;

-  современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;

-  навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

-  современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Государственное регулирование экономики»

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Государственное регулирование экономики» входит в состав общепрофессиональных дисциплин и формирует у студентов базовые знания о функциях государства в экономических системах, соединяет важнейшие теоретические проблемы экономической науки с главными тенденциями мировой и отечественной экономики.

Цель изучения дисциплины «Государственное регулирование экономики» - изучение и практическое освоение научных методов государственного регулирования экономики, освоение принципов и механизмов деятельности экономической системы государства.

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- усвоение основных категорий и понятий государственного регулирования экономики;

- изучение эволюции теорий государственного регулирования экономики;

- формирование представлений о методах государственного регулирования экономики;

- овладение навыками государственного управления и проведения прикладных экономических исследований в материальной сфере;

- формирование представления о потребностях и интересах основных социальных классов общества, роли каждого класса в развитии национальной экономики, учете социальных последствий экономического развития и методов их регулирования.

Место курса в профессиональной подготовке специалиста:

Дисциплина «Государственное регулирование экономики» занимает одно из важных мест в формировании знаний специалистов экономического профиля, так как студенты, освоившие программу обучения, смогут без труда ориентироваться во многих вопросах финансовой и социально-экономической жизни страны, проблемах государственного менеджмента.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате лекционных и семинарских занятий, а также самостоятельной работы над методическими материалами по данному курсу, слушатели должны иметь представление о государственном регулировании экономики в переходный период к рынку, об особенностях госрегулирования в рыночных условиях, а так же в рамках взаимодействия с другими странами

Знать:

- теоретические, методологические и организационные проблемы государственного вмешательства в процесс функционирования рыночной экономики;

- такие инструменты государственного воздействия на экономику, как система экономических прогнозов и планов;

- методы обоснования и проведения экономической политики на основе формирования конкурентной среды и эффективного предпринимательства;

- правовую базу государственного регулирования экономики в Российской Федерации.

Уметь:

- давать оценку экономической политике региональных и федеральных органов власти.

- анализировать экономическую ситуацию в различных сферах экономики.

Владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- механизмами реализации основных функций менеджмента в практике стратегического управления организациями;

- приемами анализа и учета тенденций изменения рынка и экономического роста в стратегическом планировании организации;

Аннотация программы дисциплины

"Социология государственной службы"

1.Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Социология государственной службы» является составным элементом содержания подготовки квалифицированных специалистов.

В настоящее время институт государственной службы находится в процессе развития и совершенствования. Государственные служащие – лица, от компетентности, профессионализма, знаний и навыков которых зависит реализация функций государства. В свою очередь надлежащее выполнение государством своих функций определяет качество и уровень жизни населения страны.

Для того чтобы стать высококвалифицированным специалистом в области управления необходимо обладать комплексом индивидуально-психологических характеристик. Профессионализм современного управленца подразумевает компетентность, высокую квалификацию не только в своей конкретной, узкой сфере деятельности, но и в смежных областях, в такой деятельности, которая связывает людей в коллектив, класс, общество, контролирует отношения между ними.

Государственная служба является связующим звеном между государством и гражданским обществом, поэтому специалистам в любых областях необходимы глубокие знания и практические навыки управления социальными процессами в малых и больших группах, знания о закономерностях и особенностях функционирования и развития государственной службы как социального института.

Структура и содержание курса являются логическим теоретико-прикладным дополнением к курсам «Социология», «Социология управления».

Цели изучения дисциплины «Социология государственной службы»:

– показать органы государственной службы как объект социологического анализа;

– показать специфику и место государственной службы в системе взаимодействия государства и гражданского общества;

– охарактеризовать особенности личности и поведения госслужащих;

– раскрыть специфику системы государственной службы как социального института.

Для достижения основной цели изучения дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– раскрыть и показать специфику и особенности системы госслужбы как институционального и личностного (поведенческого) уровней;

– показать отличительные особенности социологического анализа государственных и муниципальных органов и кадровых процессов;

– раскрыть и показать условия формирования личности госслужащего.

В результате изучения курса студент должен:

ЗНАТЬ:

– признаки, особенности и функции государственной службы как социального института;

– место государственной службы в системе социальных институтов;

– механизмы и условия формирования личности государственного служащего;

– специфику социальных отношений в системе государственной и муниципальной службы;

– необходимость и способы регулирования социальных процессов и явлений в системе государственной службы.

УМЕТЬ:

– проводить социологический анализ функционирования структур государственной службы, используя различные методы и способы социологического исследования.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками проведения полевых исследований системы государственной гражданской службы;

- инструментами анализа социологической информации.

Аннотация

программы дисциплины «Политическая социология»

1. Цель дисциплины: формирование знаний об основных категориях и понятиях политической социологии как эмпирической дисциплины, а также современных методов и методик исследования политических явлений и процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина "Политическая социология" относится к вариативной части профессионального цикла.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-3, ПК-5, ПК-13, ПК-27.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- категориально-понятийный и методологический аппарат социологии политики;

- основные теории и подходы политической социологии;

- основные характеристики и формы и виды власти, политических систем, государств, политических режимов, политических лидеров, политической культуры.

- политические отношения и процессы, происходящие в современной России;

- основные направления мировой политики и международных отношений;

уметь:

- самостоятельно выбирать, обосновывать цель, задачи и методы исследования по актуальной проблематике в области социологии политики и проводить соответствующие исследования;