Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 9 )

охарактеризовать международную торговлю: структуру, динамику, ценообразование;

рассмотреть внешнеторговую политику: либерализм, протекционизм автаркия;

объяснить необходимость государственного регулирования внешней торговли, использование тарифных и нетарифных методов;

показать роль и значение международного регулирования торговли: ГАТТ/ВТО, ЮНКТАД;

охарактеризовать внешнюю торговлю России: динамику, структуру, ее торговый баланс;

дать характеристику международного рынка товаров и услуг;

дать характеристику основных форм организации международной торговли;

расчетные отношения, платёжный и расчетный балансы;

- представить объективную основу осуществления ВЭД, ее
отличительные критерии и условия осуществления на уровне экспортеров-
производителей продукции, работ и услуг;

охарактеризовать виды ВЭД, которые обеспечивают возможность реализации экспортной стратегии экспортеров-производителей;

представить состав и содержание внешнеэкономических функций экспортоориентированных предприятий;

рассмотреть процесс организации работ в рамках внешнеторговых фирм, функционирующих в составе экспортоориентированных предпри­ятий;

представить технологический процесс выхода на внешний рынок экспортоориентированных структур;

рассмотреть последовательность и содержание процессов, направленных на изучение обстоятельств работы экспортеров-производителей на рынках зарубежных партнеров;

охарактеризовать комплекс мер межгосударственного и национального регулирования внешнеторговых процессов в системе международной торговли;

рассмотреть состав участников сферы ВЭД в России исходя из профиля их деятельности и характера внешнеторговых операций;

- представить стратегию ВЭД в России, динамику и направления ее
развития;

- рассмотреть механизм государственного регулирования
процессов и т. д.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения курса студенты должны знать и представлять про­цессы, происходящие в современном мировом хозяйстве, его природно-ресурсный, трудовой и научный потенциал.

Студенты должны ориентироваться в системе субъектов миро­вого хозяйства, знать состояние экономики ведущих стран соответствующих регионов, их место в мировой экономике; усвоить систему мирохозяйственных связей, в которую входят международная торговля, вывоз капитала, миграция рабочей силы, интеграционные процессы, международные валютно-расчетные отношения.

Студенты должны хорошо знать состояние экономики России и ее место в мировом хозяйстве.

В области внешнеэкономической деятельности студентам необходимо знать:

-содержание работ в составе внешнеэкономической деятельности экспортоориентированных предприятий и фирм;

-подходы и последовательность действий по изучению и выбору внешнего рынка;

-направление и содержание работ на внешнеторговой фирме любой предпринимательской и государственной структуры - субъекта ВЭД;

-содержание и особенности разработки экспортной стратегии
предприятий-экспортеров;

-существующие формы ВЭД, методы работы на внешних рынках и способы выхода на них;

-последовательность и содержание работ по изучению конъюнктуры экспортных рынков;

а также:

-обладать знаниями в области прогнозирования обстоятельств рабо­ты на рынках зарубежных партнеров;

-иметь представление о практических действиях в части реализации разнообразных ситуаций, связанных с преодолением процедур регламен­тации внешнеторговой деятельности у себя в стране и в странах-партнерах;

-разбираться в современной сложной системе построения внешне­экономического комплекса в России;

-знать структуру федеральных органов, осуществляющих конкрет­ные функции по обеспечению мер государственного регулирования в сфе­ре ВЭД.

Процесс обучения студентов по данному курсу осуществляется в ходе проведения практических занятий, написаний рефератов, промежуточ­ных оценок знаний и степени усвоения материала и, наконец, сдачи зачетов и экзаменов.

Уметь:

- осуществлять поиск и подбор информации, в том числе и статистических данных, необходимых для экономико-географического анализа;

- оценивать трудовые ресурсы и прогнозировать изменение их численности;

- классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого потенциала стран мира;

- оценивать потенциал основных отраслей промышленности и сельского хозяйства мира;

- проводить сравнения регионов, стран по основным макроэкономическим показателям;

- осуществлять поиск и подбор информации, в том числе и статистических данных, необходимых для экономико-географического анализа;

- использовать карты в исследовании процессов развития и размещения основных сфер хозяйственной деятельности;

- выполнять работы учебно-исследовательского характера по проблемам развития и размещения экономик стран и регионов мира.

Владеть:

- понятийным аппаратом мировой экономики;

- навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов;

- навыками сравнительного анализа экономических характеристик стран и регионов мира;

- навыками оценки перспектив и тенденций развития экономики отдельных регионов, государств, отраслей мировой экономики.

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

Управление государственным и муниципальным заказом

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе учебной дисциплины

«Управление государственным и муниципальным заказом»

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Управление государственным и муниципальным

заказом» заключается в формировании у будущего специалиста государственного

и муниципального управления представления о сущности, содержании и структуре

государственного и муниципального заказа, изучении научно-методологических и

организационно-правовых основ процесса управления государственным и

муниципальным заказом.

Основные задачи дисциплины «Управление государственным и

муниципальным заказом»:

- знать основные понятия, определяющие формирование государственных

и муниципальных закупок;

- знать содержание и принципы прокьюремента;

- знать основные закупочные процессы и принципы системы

общественных закупок;

- уметь различать основные, дополнительные и специальные задачи

системы общественных закупок;

- овладеть методами осуществления закупок и размещения заказов;

- знать особенности регулирования закупок международными

организациями;

- знать нормативно-правовую основу управления государственными и

муниципальными закупками в Российской Федерации.

2. Место дисциплины «Управление государственным и муниципальным

заказом» в структуре ООП

М.2. Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть.

«Управление государственным и муниципальным заказом» как учебная

дисциплина необходима для обеспечения качества специальной теоретической

подготовки будущих управленцев, а, в конечном итоге, эффективности

организаторской деятельности менеджеров государственной и муниципальной

служб.

Дисциплина «Управление государственным и муниципальным заказом»

является одной из базовых теоретических и методологических основ для ряда

общепрофессиональных дисциплин, входящих в основную образовательную

программу (ООП) магистра по направлению 081100.68 «Государственное и

муниципальное управление».

3. Краткое содержание дисциплины «Управление государственным и

муниципальным заказом»

Научно-методологическая основа формирования государственного и

муниципального заказа. Основные понятия, определяющие формирование

государственных и муниципальных закупок. Основные закупочные процессы и

принципы их осуществления. Основные, дополнительные и специальные задачи

системы общественных закупок. Методы осуществления закупок и размещения

заказов. Нормативно-правовая основа регулирования процесса размещения

государственных и муниципальных закупок в Российской Федерации. Становление

современной системы государственных закупок в России. Регулирование

организации закупок для государственных нужд Гражданским и Бюджетным

кодексами РФ.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины «Управление государственным и муниципальным заказом»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

общекультурных компетенций (ОК):

- способность и готовность к лидерству, умение принимать взвешенные

решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в

жизнь (ОК-4);

- готовность к принятию ответственности за свои решения, умение

оценивать последствия решений (ОК-16).

- обладать умениями и готовностью формировать команды для решения

поставленных задач (ПК-5);

- уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную

базу (ПК-9);

- понимать современные тенденции развития политических процессов в

мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах

международной конкуренции (ПК-10);

Аннотация программы дисциплины

"Управление персоналом организации"

1.Цели и задачи дисциплины

В условиях становления рыночной экономики в нашей стране особое значение приобретают вопросы практического применения современных форм управления персоналом, позволяющих повысить социально-экономическую эффективность любого производства. Особое значение придается повышению уровня работы с кадрами, постановке этой работы на прочный научный фундамент, использованию накопленного в течение многих лет отечественного и зарубежного опыта.

Цель курса - практическое овладение технологией и методами работы с персоналом остаются ключевой проблемой обучения и подготовки как будущих, так и уже состоявшихся специалистов и руководителей, которым требуются не только профессиональные знания, но и конкретные навыки в области управления персоналом.

В этой связи настоящий курс направлен на устранение пробела, который существует в широком распространении практического опыта, конкретных методов и способов построения системы управления персоналом, работы с кадрами.

Проблема управления персоналом касается каждого служащего, независимо от того, какие задачи и функции он выполняет в организации. В условиях реформирования работа с персоналом неизбежно будет меняться. Управление персоналом все меньше будет основано на административных методах и все в большей степени начнет ориентироваться на осознание кадровой политики, базирующейся на системе интересов.

Курс «Управление персоналом организации» включает теоретическую и практическую части и направлен на решение следующих задач:

1.  Формировать у студентов представления о системе управления персоналом.

2.  Способствовать овладению технологией и методами работы с персоналом.

3.  Показать специфику управления персоналом в различных организационных системах.

4.  Развивать творческое мышление. Формировать исследовательские навыки в работе с теорией и практикой управления персоналом.

При подготовке учебной программы «Управление персоналом организации» использованы монографии, разработки ряда отечественных авторов, а также материалы зарубежных центров, специализирующихся по проблемам управления персоналом.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В ходе работы над программой студент должен, согласно ГОС ВПО, овладеть следующими ЗУНами: Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления; основы управления человеческими ресурсами; индивид на работе; мотивация и ответственность; планирование человеческих ресурсов; набор и селекция персонала; формы занятости и работа по контракту; оценка персонала; интервьюирование при приеме на работу; подготовка персонала; управление карьерой; основы вознаграждающего управления; отношения в организации; участие персонала в управлении; коммуникации организации. Объективные и субъективные причины возникновения организационных конфликтов.

Аннотация

программы дисциплины «Введение в специальность»

1. Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина «Введение в специальность» призвана, как это следует из названия, осуществлять профессионально-ориентирующую, концепту­ально-программную функцию для субъектов учебной деятельности. Это позволяет студентам, находясь в исходной временной точке профессио­нально-образовательного процесса, заглянуть в будущее своего профес­сионального развития, получить представление о средствах и организаци­онных основах учебного процесса, квалификационных требованиях к спе­циалисту государственного и муниципального управления. Важно под­черкнуть, что речь идет не только о методах и содержании обучения, но и о характеристике избранной специальности. Благодаря этому создаются необходимые условия для формирования у студентов необходимых представлений о способах организации своей учебной деятельности и о возможностях самореализации в рамках избранной специальности, коррек­тируется мотивация по профессиональному развитию.

Задачи дисциплины:

- раскрыть сущность основных тенденций развития системы высшего и послевузовского профессионального образования в РФ и за рубежом;
- ознакомиться с основными элементами организации учебного процесса в Университете, овладеть навыками работы с научной и учебной литературой, подходами к научным и прикладным исследованиям;
- раскрыть специфику изучения дисциплин в Университете в соответствии с ГОС и учебным планом по направлению подготовки бакалавров 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

2. Требования к уровню содержания дисциплины:

В результате изучения дисциплины «Введение в специальность» студент должен:

Знать:

- роль и функции менеджера-чиновника в профессиональной деятельности;

- уровни управления и качества менеджера-чиновника;

- структуру профессиональной этики менеджера-чиновника;

- стандарт высшего профессионального образования по направлению бакалавриата «Государственное и муниципальное управление».

Владеть:

- навыками использования понятийного аппарата и лексикой ;

- навыками участия в научных дискуссиях;

- навыками адекватной оценки поставленных целей и результатов дальнейшей учебной деятельности.

Уметь:

- пользоваться правовой и нормативно-методической базой, регулирующей сферу государственного и муниципального управления;

- грамотно ориентироваться в системе государственного и муниципального управления;

- самостоятельно овладевать новыми знаниями в области государственного и муниципального управления, используя современные образовательные технологии.

Аннотация программы дисциплины

«Зарубежный опыт государственного и муниципального управления»

Дисциплина «Зарубежный опыт государственного и муниципального управления» является дисциплиной вариативной части обязательных дисциплин ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

Дисциплина «Зарубежный опыт государственного и муниципального управления» обеспечивает обязательный минимум знаний для профессиональной деятельности специалистов занятых на государственной и муниципальной службе. Ее изучение базируется на сумме знаний и навыков, получаемых студентами в ходе изучения таких дисциплин как макроэкономика, менеджмент, микроэкономика, теория управления, теоретические основы государственного регулирования социально-экономических процессов, система государственного и муниципального управления.

Цель курса – сформировать у студентов систему современных базовых знаний по теории и практике государственного и муниципального управления за рубежом.

Задачи дисциплины:

-  дать теоретические знания в области государственного и муниципального управления зарубежных стран;

-  ознакомить с основными законодательными актами в изучаемой области;

-  показать достижения в области теории и практики государственного и муниципального управления зарубежных стран;

-  ознакомить с научными разработками и прогрессивными теориями в области государственного и муниципального управления зарубежных стран;

-  проанализировать современные проблемы государственного и муниципального управления зарубежных стран и пути их решения.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В процессе изучения дисциплины студент должен знать:

- социально – экономическую сущность, принципы и функции государственного и муниципального управления за рубежом;

- специфику организации системы современного государственного и муниципального управления за рубежом;

- роль государственного и муниципального управления для успешного хозяйствования в условиях рынка за рубежом;

- особенности теории и практики государственного и муниципального управления в различных странах;

- специфику практики государственного и муниципального управления за рубежом;

- проблемы взаимодействия федеральных и местных органов власти в зарубежных странах;

- особенности организации государственной службы за рубежом;

- особенности практической реализации государственных и муниципальных управленческих решений за рубежом;

- тенденции совершенствования и развития государственного и муниципального управления за рубежом.

Уметь:

- оценивать состояние государственных и муниципальных органов власти и профессионализм управленческого звена зарубежных стран;

- анализировать и сравнивать модели государственного и муниципального управления разных стран;

- применять на практике принципы современного государственного и муниципального управления;

- определять задачи государственных и муниципальных служащих в области принятия и исполнения решений, опираясь на зарубежный опыт;

- использовать полученные знания в области государственного и муниципального управления зарубежных стран в реализации профессиональных навыков.

Аннотация

программы дисциплины «Земельное право»

1.  Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Земельное право» является специальная подготовка студентов в области земельного права, получение ими необходимых знаний в области регулирования отношений по использованию и охране земель, освоение основных теоретических понятий, категорий и институтов земельного права как важнейших, необходимых и полезных инструментов регулирования земельных правоотношений, изучение базовых нормативных правовых актов-источников земельного права, в первую очередь нового Земельного кодекса Российской Федерации, в тесной взаимосвязи с нормами других отраслей российского законодательства, обеспечение их адекватного толкования и критического анализа использования в правоприменительной практике в условиях свободного владения, пользования и распоряжения земельными участками при активно функционирующем рынке земли как одного из стержневых элементов рыночных экономических преобразований в стране и важнейших факторов структурной перестройки экономики.

Задачи дисциплины: изучение и анализ основных принципов и правил формирования земельно-правовых норм и отношений; ознакомление с историей развития отечественного земельного права; изучение основных теоретических положений доктрины земельного права; анализ современной законодательной практики применения земельного законодательства; изучение и анализ зарубежного земельного законодательства и практики его применения.

2.  Требования к уровню содержания дисциплины

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр»), знания, умения и навыки определены Смоленским филиалом РАНХиГС.

В результате изучения дисциплины выпускник должен:

Знать:

- основные теоретические понятия, категории, институты и нормы земельного права как важнейшего, необходимого и полезного инструмента регулирования земельных отношений;

-  основные положения регулирования земельных отношений в условиях современной России;

- принципы и формы государственного регулирования земельных отношений в рыночных условиях;

- базовые законы и иные нормативные правовые акты земельного, экологического, природоресурсного и иного смежного законодательства в их взаимосвязи с нормами других отраслей российского законодательства;

- систему государственного и муниципального управления.

Уметь: - самостоятельно ориентироваться в практике регулирования отношений по использованию и охране земель, уметь анализировать учебную и научную литературу;

- решать организационные задачи в системе государственного и муниципального управления;

- выявлять значимые проблемы регулирования земельных отношений при анализе конкретных управленческих ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- анализировать эффективность принимаемых решений;

- контролировать реализацию управленческих решений.

Владеть:

- специальной юридической терминологией и лексикой специальности;

- навыками самостоятельного понимания и толкования норм земельного законодательства;

- навыками критического осмысления практики применения норм земельного законодательства и соотнесения полученных знаний с потребностями современной юридической действительности, а также быть подготовленными к правильному разрешению основных практических ситуаций, складывающихся в сфере использования и охраны земель, и особенно в области защиты земельных прав и законных интересов субъектов земельных отношений в условиях развивающегося рынка земли, обеспечения экологической безопасности, на основе аргументированной правовой позиции;

- навыками участия в научных дискуссиях.

Аннотация

программы дисциплины «Основы налогообложения»

1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение студентами базовых теоретических знаний в области налогов и налогообложения, необходимых для понимания тенденций развития современной налоговой системы, актуальных проблем налоговой политики РФ, а также охарактеризовать историю становления и развития налоговой системы России.

Задачи дисциплины:

сформировать систему знаний студентов в области общей теории налогообложения;

обосновать общие тенденции в развитии налоговой системы России и направления налоговой политики Российской Федерации;

показать особенности построения и принципы организации налоговой системы Российской Федерации;

получение знаний и развитие навыков работы с нормативными документами, регулирующими налогообложение;

формирование базовых знаний и практических навыков по исчислению и уплате налогов: налога на добавленную стоимость, акциза, налога на прибыль, налога на имущество, единого налога вмененный доход для отдельных видов деятельности и др.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Выпускник по направлению подготовки «Основы налогообложения» с квалификацией (степенью) « бакалавр » должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК):

 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

2) профессиональными (ПК):

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

 способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студенты должны понимать экономическую сущность налогообложения, роль налогов в обществе, понимать сущность и механизмы государственного регулирования экономики с использованием налоговой системы, знать элементы налогов, уметь практически исчислять наиболее крупные налоги, обладать элементарными навыками налогового планирования, контроля правильности уплаты налогов, иметь представление о налоговом праве, ответственности за нарушение налоговой дисциплины, налогового законодательства.

Знать: понятия налоги, сборы, элементы налога, классификацию налогов.

Уметь: решать задачи по вычислению основных налогов, определять все виды налоговых обязательств компании.

Обладать навыками: работы с действующей бухгалтерской отчетностью, решения задач по финансовой математике, принятию решений в отношении активов и источников средств коммерческой организации.

Основу дисциплины составляют: лекционные занятия и семинары - дискуссии, при проведении которых предусматривается обсуждение конкретных практических ситуаций и результатов выполненных студентами работ. Тематика семинарских занятий совпадает с тематикой лекционных занятий. В ходе занятий студенты знакомятся с проблемой, проводят ее анализ, решают задачи.

3. Дополнительная информация

Выполнение домашних творческих заданий, решение тестовых заданий, подготовка докладов; техническое обеспечение дисциплины.

Аннотация

программы дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов»

1.​ Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» разработана для студентов бакалавриата. Дисциплина является базовой для введения студентов в основы системного анализа социальных, экономических, политических процессов; уяснения основных понятий и категорий, методологию анализа и разработки методов решения управленческих задач, усвоения методологических принципов исследования социально-экономических и политических процессов, обеспечивающих повышение эффективности деятельности государственных гражданских служащих.

Изучение курса базируется на использовании междисциплинарного подхода, который позволяет раскрыть системность анализа деятельности органов государственной власти, процессов разработки управленческих решений по реформированию политической, экономической и социальной системы России.

Курс ориентирован на обучение студентов анализу процессов на основе современных методов анализа, формирование у них навыков исследовательской культуры.

Целью дисциплины является создание системы знаний о моделях системного анализа, методах структуризации проблем управления.

Основными задачами дисциплины является изучение теории и практики, методологии современных управленческих исследований в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 081100 – «Государственное и муниципальное управление».

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По завершению курса студент должен уметь использовать теорию и методологию системного анализа, объективно и рационально ставить и разрешать проблемы выбора методов анализа систем управления; ориентироваться в сфере исследований деятельности государственных и муниципальных органов в процессе решения социально-экономических и политических проблем. Данный курс опирается на использование таких научных дисциплин, как политология, социология, экономическая теория, политическая социология и социальная психология. Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий, а также выполнение самостоятельной работы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

характер и направления развития социально - экономических и политических процессов в современном мире; методы исследования, в частности, исследование как системный анализ, методы моделирования и прогнозирования;

владеть

методами анализа экономических, политических и социальных процессов; оптимизировать процедуры принятия решений на основе взаимосвязи этих процессов; разрабатывать социально- экономические и политические показатели и индикаторы;

уметь

применять методику проведения практического исследования.

Аннотация

программы дисциплины «Политическое управление»

Цель - дать студентам знание теоретических подходов, моделей и институтов политического управления, проанализировать изучение его проблем в ведущих западных странах, познакомить с историческими традициями и современной практикой политического управления в Российской Федерации, а также с наиболее востребованными в политической практике социальными, деловыми и политическими технологиями, обеспечивающими процессы политического управления. Изучение курса позволяет перейти к практике использования алгоритмов и технологий политического управления, анализа, прогнозирования и моделирования политического процесса.

Задачами курса:

1.  Изучение системы политического управления.

2.  Овладение навыками анализа текущего политического процесса.

3.  Усвоение политических технологий управленческого воздействия на политический процесс, условия и факторы повышения их эффективности.

После изучения дисциплины «Политическое управление» студенты должны

- знать основные понятия и новейшие концепции в области политического управления,

- уметь их применять для решения конкретных задач,

- быть готовыми к проведению самостоятельной исследовательской работы в данной области,

- теоретически обобщать эмпирические материалы и

вырабатывать практические рекомендации.

Аннотация

программы дисциплины «Политические партии и объединения»

Цель дисциплины «Политические партии и объединения»: овладение слушателями системой научного знания о политических партиях и общественных объединениях, партийных системах и идеологиях, механизмах партиобразования.

Задачи дисциплины:

1. Дать знания о российской многопартийности, основных типах общественных объединений, закономерностях и принципах их деятельности, направлений развития и взаимодействия с органами государственной власти.

2. Осветить основные этапы формирования в России гражданского общества.

3. Развить навыки самостоятельного научного анализа, прогнозирования политических явлений и процессов.

4. Способствовать формированию у студентов осмысленной гражданской позиции.

После изучения курса студент должен знать:

Понятие «политическая партия», «общественное объединение». Функции партий и общественных объединений. Роль партий и общественных объединений в формировании гражданского общества в России. Различные подходы к проблеме классификации партий. Партийные системы современности. Правовое регулирование деятельности общественных объединений и политических партий в Российской Федерации. Законодательство о политических партиях и общественных объединениях Политическая партия по закону 2001 г. Условия создания политической партии. Принципы деятельности политической партии. Членство в политической партии. Порядок ликвидации политической партии. Закон об общественных объединениях 1995 г. Организационно-правовые формы общественных объединений. Территориальная сфера деятельности российских общественных объединений. Принципы создания и деятельности общественных объединений. Членство в общественной организации. Устав общественного объединения. Государственная регистрация общественного объединения и порядок ликвидации. Периодизация истории партий в России. Особенности партийной системы до октября 1917 г. Однопартийная система в СССР. Возникновение партий на рубеже 90-х годов. Опыт российской многопартийности в 1990-х – 2000-х годах. Политическая идеология и её составляющие. Политические программы основных партий России. Участие партий в выборах на федеральном, региональном уровнях. Законотворческая деятельность. Политические партии в Смоленской области. История возникновения и деятельности общественных объединений. Основные типы общественных объединений России. Направления деятельности. Проблемы становления общественных объединений в России. Общественные объединения на территории Смоленщины. Роль государства в формировании гражданского общества в России. Политика государства в сфере партийного строительства. Политика государства в отношении общественных объединений. Создание и деятельность общественной палаты.

Аннотация

программы дисциплины «Избирательные технологии»

Цели и задачи дисциплины.

Курс предполагает изучение избирательных процессов, как специфического вида public relations и включает элементы политического маркетинга и рекламы, политологии, кризисного менеджмента, социальной психологии, социологии, журналистики и практических психотехнологий. Программой курса предусматривается изучение, освоение и получение практических навыков студентами в следующих аспектах:

• Концептуально-системный подход к избирательным процессам (далее - ИП);

• Организационный аспект ИП;

• Методический аспект ИП;

• Технолого-инструментальный аспект ИП;

• Личностный аспект деятельности политконсультанта.

Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность бакалавра, магистра или специалиста:

Освоение данного учебного материала необходимо для практической работы:

• политтехнологов, руководителей избирательных кампаний, политконсультантов, имиджмейкеров;

• руководителей и организаторов законодательных органов, депутатских фракций, политических организаций, движений и блоков различной направленности;

• сотрудников государственного аппарата различных ветвей власти, ведущих агитационно-просветительскую работу с населением по разъяснению политики, реализуемой властью;

• сотрудников средств массовой информации, организующих выступления политиков, политические дебаты, круглые столы и другие передачи, в которых необходима организация конструктивного диалога между сторонниками различных политических взглядов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать:

основные составляющие технологий организации и проведения избирательных кампаний, а также направления их оптимизации;

• уметь:

применять различные методы решения нормативных, аксиологических, организационных, медийных и ПР проблем в ходе проведения избирательных кампаний;