Число | Направление ТЕМА | Форма | Ц Е Л И | Речевой материал | Коррекционные и развивающие приемы | Оборудование |
01.10.13г. | основы социализации и общения «Тайны животного мира» 4 «А», 4 «Б». | игра | - формирование способности высказывать свое мнение, укрепление дружбы, сплоченности; - воспитание любви к природе, - коррекция пространственного мышления. | животные | упражнение на ориентировку | иллюстрации животных |
охрана здоровья и физическое развитие «Правила поведения на природе» 7 кл.. | беседа | - развитие мышления; выделение правил поведения на природе; - коррекция мышления (логического). | полиэтилен | упражнение на классификацию и установление причинно-следственных связей | эпиграф по теме | |
02.10.13г. | личностное развитие «Наши имена» 6 «А» | игра | - развитие мышления, памяти; - отработка моделей коммуникативного поведения; - коррекция речи. | тезки | упражнение в словообразовании имен отчеств | палка, мяч, обруч |
трудовое воспитание «Золотые руки мастеров» 7 кл.,8 кл. | беседа | - воспитание любви к труду, интереса к народному творчеству, фольклору; - коррекция мышления. | фольклор, творчество | упражнения на установление причинно-следственных связей | карточки с заданиями | |
03.10.13г. | личностное развитие «Что изменилось в вашем классе?» 3 «Б», 3 «В». | обсуждение | - формирование умения анализировать и правильно оценивать свои поступки, выделять положительные и отрицательные стороны своего поведения; - коррекция мышления. | дружба, преданность | упражнение на анализ синтез | пословицы о дружбе |
04.10.13г. | охрана здоровья и физическое развитие «Берегите природу» 1 кл., 2 кл. | занятие - игра | - развитие мышления, речи; - отработка моделей коммуникативного поведения, - коррекция образной памяти | животные | упражнение на запоминание и воспроизве-дение | предметные картинки |
05.10.13г. | трудовое воспитание «Мой труд дома» 5кл, 6 кл. | обсуждение | - развитие памяти, внимания; - на конкретных примерах показать важность и ценность труда; - коррекция мышления. | гостеприимство, хозяин | упражнение на исключение лишнего | сюжетные картинки |
основы социализации и общения «Вылечить царя Берендея» 6 «Б», 6 «В». | игра | - развитие способности сопереживания, чувства ответственности и долга; - коррекция восприятия | растения | упражнение на узнавание и различение | карточки с заданиями | |
07.10.13г. | охрана здоровья и физическое развитие «Если хочешь быть здоров…» 4 «А» | дискуссия | - развитие умения анализировать и делать свой собственный выбор в пользу здоровья; - воспитание ответственности за свое здоровье; - коррекция эмоционально-волевой сферы | минздрав | упражнения на регулирование своих эмоций | эпиграф по теме |
основы социализации и общения «Мы живем среди людей» 9 кл. | занятие игра | -отработка моделей коммуникативного поведения, - развитие мышления, памяти; - коррекция эмоционально – волевой сферы. | наркомания | упражнение на уточнение эмоциональных представлений | сюжетные картинки | |
08.10.13г. | личностное развитие «Чтобы радость людям дарить, нужно вежливым быть!» 6 «А» | викторина | - отработка моделей вежливого поведения; - воспитание доброжелательности в отношениях друг с другом; - коррекция эмоционально волевой сферы. | упражнение на уточнение эмоциональных представлений | пословицы о доброте и вежливости | |
09.10.13г | основы гражданского и патриотического воспитания «Они сражались за Родину» 7 кл.,8 кл. | познавательный час | - формирование представлений о партизанских движениях; - развитие памяти, речи; - коррекция восприятия. | герой , патриот, партизан | упражнение на узнавание и различение | карточки с разрезными словами |
10.10.13г. | личностное развитие «О настроении и о себе» 2 кл, 3 «А» | занятие – игра | - развитие творческого воображения, партнерских качеств при составлении рассказа о своем собеседнике; -коррекция вербальной памяти | Грустный, веселый | упражнение на воспроизведение | пиктог-раммы выражения лица |
11.10.13г. | творческое воображение «Волшебная клякса» 1 кл., 3 «В»., 3 «Б» | игра | - формирование эстетического вкуса; - развитие воображения, фантазии; - коррекция вербальной памяти. | искусство | упражнение на воспроизве - дение | разрезные карточки со словами |
12.10.13г. | охрана здоровья и физическое развитие «Быть примерным разрешается» 5 кл. | беседа с решением проблемной ситуации | - обучение адекватному реагированию на дорожные ситуации и прогнозированию своего поведения в различных условиях; - коррекция внимания. | тротуар, эскалатор | упражнение на узнавание и различение | наглядное пособие ПДД |
личностное развитие «Кто? Что? Чем? Из чего?» 6 «Б», 6 «В» | разгадыва-ние загадок | - уточнение и закрепление знаний об особенностях дерева, как материала, из которого можно сделать различные вещи; - воспитание трудолюбия; - коррекция вербальной памяти. | материал, древесина | упражнение на воспроизведе-ние | брусок дерева | |
14.10.13г. | основы гражданского и патриотического воспитания «Взрослеть, значит думать о других 4 «А» кл, 4 «Б» кл. | урок мира | - воспитание миролюбия, милосердия, доброты, желания учиться для того, чтобы творить добро; - коррекция речи | сострадание | упражнения на словообразова-ние | глобус, стихотвор. В. Орлова |
15.10.13г. | трудовое воспитание «Мой труд каждый день дома» 9 кл. | игра | - развитие внимания; - на конкретных примерах показать важность и ценность труда; - воспитание аккуратности; - коррекция мышления. | хозяин, гостеприимство | упражнение на классификацию | сюжетные картинки |
16.10.13г. | основы социализации и общения «Таинственная личность» 6 « А» | игра | - развитие способности четко выражать свое мнение, выслушав собеседников; - коррекция вербальной памяти. | персонаж | упражнение на воспроизведение | тетради, ручки |
17.10.13г | личностное развитие «Слабое звено» 7 кл.,8 кл. | игра | - развитие познавательных способностей, умения анализировать; - коррекция мышления. |
вулкан | упражнения на исключение лишнего | Ватман, маркеры |
18.10.13г. | личностное развитие «Собака – друг человека» 2 кл, 3 «А» | беседа | - формирование способности высказывать свое мнение; -воспитание любви к животным; - коррекция эмоционально-волевой сферы. | овчарка, лайка | развитие способности оказывать помощь и поддержку другому | картинки |
19.10.13г. | творческое воображение «Чудесные мелки» 1 кл., 3 «В»., 3 «Б» | рисование | - развитие творческого воображения; - коррекция мелкой моторики. | Бабочка, цветы | упражнение на скоординированное движение пальцев рук | цветные мелки |
21.10.13г. | основы гражданского и патриотического воспитания «Памятники нашего села» 5 кл. | заочная экскурсия | - ознакомление со скульптурными памятниками; - воспитание патриотизма; - коррекция мышления. | памятник | упражнения на классифика-цию | иллюстрации памятников |
22.10.13г. | личностное развитие «Берегись автомобиля» 6 «Б», 6 «В» | занятие - игра | - формирование способности самостоятельно сочинять загадки; - развитие воображения; - коррекция речи. | светофор | упражнение на словообразо-вание | краски, бумага для рисования |
23.10.13г. | основы социализации и общения «Знатоки» 4 «А» кл. | конкурс | -формирование навыков работы в коллективе; - воспитание трудолюбия; - коррекция восприятия | столяр, рубанок, топор | упражнение на | альбомные листы, ручки |
охрана здоровья и физическое развитие « Зеленые тайны». 9 кл. | викторина | - формирование познавательного интереса; - развитие наблюдательности; - коррекция зрительной памяти. | страус, синица, удав | упражнение на узнавание и различение | краски, листы для рисования | |
24.10.13г. | основы социализации и общения «Что такое зло?» 6 «А» | беседа | - формирование четких представлений о зле, - развитие способности противостоять злу, делать добро; - коррекция восприятия. | добрый, злой | упражнение в узнавании, различении | портреты людей с добрыми и злыми выражениями лиц |
основы гражданского и патриотического воспитания «Моя маленькая родина» 7 кл.,8 кл. | беседа | - формирование у детей гордости за красоту и богатство своей маленькой родины, места, где они родились; -коррекция мышления. | родина | упражнения на классификацию | карточки со словами | |
25.10.13г. | личностное развитие «О дружбе, о друзьях» 2 кл,3 «А» | занятие- игра | - воспитание умения слушать собеседника, не бояться высказывать свою точку зрения; - коррекция интонационной речи. | письмо | упражнение на воспроизведение | листы для рисования, краски |
26.10.13г. | личностное развитие «Прищепки» 1 кл., 3 «В»., 3 «Б» | игра | - развитие познавательной активности, умение анализировать; - коррекция зрительного восприятия. | прищепка | упражнение на узнавание и различение | образцы готовых изделий |
28.10.13г. | охрана здоровья и физическое развитие «Лесная аптека на службе человека» 5 кл. | познава-тельный час | - развитие умения рационально использовать лекарственные растения; - коррекция восприятия. | растения | упражнение на узнавание и различение | предметные картинки |
трудовое воспитание «Хлеб – чудо земли» 6 «Б», 6«В» | игра | - ознакомление с трудом хлебороба, учить ценить труд и беречь хлеб; - коррекция восприятия. | хлебороб | упражнение на узнавание, различение | пословицы о хлебе | |
29.10.13г. | основы гражданского и патриотического воспитания «Москва – столица нашей Родины» 4 « А», 4 «Б». | беседа | - формирование интереса к истории своей страны, национального самосознания; - развитие мышления; - коррекция пространственного мышления. | столица, метро | упражнения на ориентировку | иллюстрации по теме |
30.10.13г. | личностное развитие «Сказка о животных» 7 кл. | игра | - формирование самооценки; - развитие коммуникативных навыков, умения находить свое место в коллективе; - коррекция межличностных отношений. | сказка | развитие способности оказать помощь и поддержку другому | иллюстрации известных сказок |
31.10.13г. | основы гражданского и патриотического воспитания «Стихи о тех годах» 6 «А» | литератур-ный час | - отработка навыков коммуникативного поведения; - развитие внимания, мышления, речи; - коррекция вербальной памяти | солдат | упражнение на воспроизведение | стихи о войне |
Н О Я Б Р Ь
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


